酒店?duì)I銷課程標(biāo)準(zhǔn).doc_第1頁
酒店?duì)I銷課程標(biāo)準(zhǔn).doc_第2頁
酒店?duì)I銷課程標(biāo)準(zhǔn).doc_第3頁
酒店?duì)I銷課程標(biāo)準(zhǔn).doc_第4頁
酒店?duì)I銷課程標(biāo)準(zhǔn).doc_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

酒店?duì)I銷課程標(biāo)準(zhǔn)一、 課程基本信息 課程名稱:酒店?duì)I銷課程學(xué)時: 42 (其中理論學(xué)時:22 實(shí)踐學(xué)時:10)課程學(xué)分:2開課專業(yè):酒店管理開課學(xué)期:第四學(xué)期先修課程:管理基本原理等制定人: 梁滔滔 制定時間: 2012年9月二、課程定位酒店?duì)I銷是酒店管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,具有實(shí)際應(yīng)用性強(qiáng)、知識內(nèi)容內(nèi)在關(guān)聯(lián)度高等特點(diǎn)。通過對酒店市場營銷知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立正確的酒店市場營銷理念、掌握實(shí)用的酒店?duì)I銷手段與方法,具備酒店市場營銷方案制訂能力,為酒店產(chǎn)品服務(wù)開發(fā)與調(diào)整、市場調(diào)研以及促銷、溝通工作打下必要的任職基礎(chǔ)。該課程是依據(jù)酒店行業(yè)實(shí)際工作對市場營銷職業(yè)能力的需要而設(shè)置的。鑒于對專業(yè)課程以及學(xué)生整體水平的綜合考慮,課程設(shè)計(jì)走項(xiàng)目化基礎(chǔ)酒店市場營銷路線,即從培養(yǎng)酒店?duì)I銷理念入手,打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科模式,以酒店?duì)I銷計(jì)劃制訂的工作順序?yàn)檫壿嬛鬏S組織教學(xué)過程,將酒店市場營銷環(huán)境分析、酒店消費(fèi)者購買行為分析、酒店市場營銷調(diào)研、酒店目標(biāo)市場決策、酒店產(chǎn)品策略、酒店價(jià)格策略、酒店渠道策略、酒店促銷溝通策略串聯(lián)起來,靈活運(yùn)用模塊化案例教學(xué)、案例分析、小組討論、實(shí)地調(diào)研、啟發(fā)引導(dǎo)、匯報(bào)交流、多媒體等教學(xué)方法與手段,形成項(xiàng)目引導(dǎo)、行業(yè)支持、融“教、學(xué)、做”為一體的課程特色。三、課程目標(biāo)(一)課程總體目標(biāo)學(xué)生通過對該課程的學(xué)習(xí),要求能夠加強(qiáng)職業(yè)道德、培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng),牢固樹立以顧客為中心的酒店市場營銷理念,熟悉酒店市場營銷活動的基本過程,掌握酒店市場營銷各環(huán)節(jié)的基本操作方法,能制訂酒店市場營銷計(jì)劃,并能把酒店市場調(diào)研和分析方法與行業(yè)應(yīng)用相結(jié)合,同時, 具有酒店信息收集能力、酒店市場機(jī)會識別能力、以及團(tuán)隊(duì)合作精神。(二)課程具體目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)理解各種營銷理念(2)熟悉酒店產(chǎn)品所面臨的宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境(3)理解酒店整體產(chǎn)品理論知識(4)掌握酒店產(chǎn)品生命周期理論(5)比較不同的酒店?duì)I銷渠道(6)熟悉酒店?duì)I銷渠道選擇的影響因素(7)熟悉酒店促銷的各種手段2、能力目標(biāo)(1)能運(yùn)用合理的酒店?duì)I銷理念(2)能分析指定酒店產(chǎn)品所面臨的宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境(3)能分析指定酒店產(chǎn)品的競爭狀況和目標(biāo)消費(fèi)者的購買行為特征(4)能運(yùn)用酒店市場營銷的調(diào)研手段,進(jìn)行調(diào)查問卷設(shè)計(jì),組織實(shí)地調(diào)研并分析結(jié)果,撰寫調(diào)研報(bào)告(5)能運(yùn)用定位理論為酒店產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品定位設(shè)計(jì)(6)能針對不同的酒店產(chǎn)品生命周期調(diào)整產(chǎn)品策略(7)能分析酒店產(chǎn)品渠道模式,對指定酒店產(chǎn)品設(shè)計(jì)合適的分銷渠道模式(8)能確定合適的酒店廣告宣傳主題,制定符合要求的酒店媒體宣傳計(jì)劃3、素質(zhì)目標(biāo)(1)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)(2)具備良好的溝通能力(3)具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(4)具有吃苦耐勞的精神四、課程設(shè)計(jì)理念和思路本課程是依據(jù)酒店行業(yè)實(shí)際工作對市場營銷職業(yè)能力的需要而設(shè)置的。鑒于對專業(yè)課程以及學(xué)生整體水平的綜合考慮,課程設(shè)計(jì)走項(xiàng)目化基礎(chǔ)酒店市場營銷路線,即從培養(yǎng)酒店?duì)I銷理念入手,打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科模式,以酒店?duì)I銷計(jì)劃制訂的工作順序?yàn)檫壿嬛鬏S組織教學(xué)過程,將酒店市場營銷環(huán)境分析、酒店消費(fèi)者購買行為分析、酒店市場營銷調(diào)研、酒店目標(biāo)市場決策、酒店產(chǎn)品策略、酒店價(jià)格策略、酒店渠道策略、酒店促銷溝通策略串聯(lián)起來,靈活運(yùn)用模塊化案例教學(xué),多角度向?qū)W生傳授知識。五、課程內(nèi)容與訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)根據(jù)專業(yè)課程培養(yǎng)目標(biāo)和設(shè)計(jì)思路,該課程教學(xué)采用項(xiàng)目化課堂講授與實(shí)踐相結(jié)合的方式,遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)以及酒店市場營銷學(xué)科的基本規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的酒店市場營銷操作能力、合作能力以及創(chuàng)新能力,即強(qiáng)調(diào)理解與分析,又強(qiáng)調(diào)應(yīng)用和實(shí)踐。本課程教學(xué)內(nèi)容如下:序號課程內(nèi)容工作任務(wù)知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求教學(xué)情景或教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)果(作業(yè)、報(bào)告等)課時1酒店市場營銷理念1.1樹立營銷理念酒店市場營銷關(guān)注點(diǎn)與核心概念能運(yùn)用合理的酒店?duì)I銷理念課堂討論,案例分析課外知識延伸閱讀22分析酒店市場機(jī)會2.1酒店宏觀環(huán)境分析酒店宏觀環(huán)境的組成及各組成部分的主要內(nèi)容能分析指定酒店產(chǎn)品的宏觀環(huán)境,及其帶來的機(jī)會與威脅由小組案例分析引出書本內(nèi)容,課堂交流學(xué)習(xí)分析廣州酒店業(yè)市場宏觀環(huán)境22.2酒店微觀環(huán)境分析酒店微觀環(huán)境的組成,重點(diǎn)學(xué)習(xí)酒店企業(yè)與酒店競爭者能分析指定酒店產(chǎn)品的微觀環(huán)境,尤其是自身及競爭狀況課堂案例討論,引導(dǎo)學(xué)生思維,并總結(jié)知識選擇一廣州酒店分析其微觀環(huán)境,尤其是自身及競爭環(huán)境22.3酒店消費(fèi)者分析酒店消費(fèi)者購買行為分析能分析指定酒店產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)者購買行為特征課堂閱讀,分小組討論影響購買行為的因素與購買決策過程分析廣州某酒店的主流消費(fèi)者特征23酒店市場調(diào)查3.1酒店市場調(diào)研酒店市場調(diào)研的方式、步驟、調(diào)查表、注意點(diǎn)能運(yùn)用酒店市場營銷的調(diào)研手段,能設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、能組織實(shí)地酒店調(diào)研并分析結(jié)果酒店市場調(diào)研情景模擬,有邏輯的按組織順序進(jìn)行知識交流酒店市場調(diào)研取樣案例分析23.2編寫酒店市場調(diào)研問卷酒店市場營銷基本原理能編寫符合規(guī)范的,有實(shí)際行業(yè)指導(dǎo)意義的酒店市場調(diào)查問卷學(xué)生小組回顧問卷設(shè)計(jì)的各項(xiàng)注意點(diǎn),以5-6人小組為單位設(shè)計(jì)一份酒店市場調(diào)查問卷,全班交流,以班級為單位確立最終問卷式樣回顧設(shè)計(jì),溫故知新23.3實(shí)施酒店市場調(diào)研酒店市場營銷基本原理能按照課堂所學(xué),發(fā)揮自己的主觀能力,組織有條理的小組調(diào)研在問卷設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,實(shí)施酒店市場問卷調(diào)查,對象為廣州各大酒店回顧實(shí)施,總結(jié)提高23.4分析酒店市場調(diào)研結(jié)果酒店市場營銷基本原理進(jìn)行調(diào)研結(jié)果分析以5-6人小組為單位,組織調(diào)研結(jié)果分析完成調(diào)研結(jié)果分析23.5撰寫酒店市場調(diào)研報(bào)告酒店市場營銷基本原理能編寫邏輯性較強(qiáng)的酒店市場營銷報(bào)告明確酒店市場調(diào)研報(bào)告的格式,小組分工完成撰寫完成酒店市場調(diào)研報(bào)告43.6組織酒店市場調(diào)研報(bào)告評價(jià)酒店市場營銷基本原理能靈活運(yùn)用酒店?duì)I銷基本原理,正確評價(jià)酒店市場調(diào)研報(bào)告發(fā)揮學(xué)生綜合水平,完成酒店市場調(diào)研報(bào)告評價(jià)完成評價(jià)24酒店市場營銷戰(zhàn)略選擇4.1酒店市場細(xì)分、酒店市場選擇與酒店市場定位酒店市場細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn);酒店市場選擇的方式;酒店市場定位的手段能用酒店市場細(xì)分原理及目標(biāo)市場原理確定酒店目標(biāo)市場;能運(yùn)用定位理論為酒店產(chǎn)品進(jìn)行定位設(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體案例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),結(jié)合討論掌握知識廣州某酒店目標(biāo)市場細(xì)分與定位45酒店市場營銷策略制定5.1制定酒店產(chǎn)品策略酒店產(chǎn)品整體概念;酒店產(chǎn)品組合;酒店產(chǎn)品生命周期;酒店產(chǎn)品品牌策略能設(shè)計(jì)酒店產(chǎn)品的附加價(jià)值;能設(shè)計(jì)酒店產(chǎn)品品牌名稱;能針對不同的酒店產(chǎn)品生命周期調(diào)整產(chǎn)品策略結(jié)合案例分析,小組交流、課堂閱讀與課堂提問逐步展開對酒店產(chǎn)品策略的討論分析廣州某酒店的產(chǎn)品品牌策略45.2制定酒店價(jià)格策略酒店產(chǎn)品定價(jià)方法;酒店產(chǎn)品定價(jià)策略能識別競爭對手酒店產(chǎn)品的價(jià)格策略并為酒店產(chǎn)品制定合適的價(jià)格結(jié)合課外資料收集,課內(nèi)案例交流,學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容分析廣州某酒店的定價(jià)策略45.3制定酒店渠道策略酒店中間商類型;酒店銷售渠道類型及設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素能分析酒店產(chǎn)品的渠道模式;能設(shè)計(jì)有效的面向酒店中間商、酒店消費(fèi)者的營業(yè)推廣方案課堂案例討論,引導(dǎo)學(xué)生思維,并總結(jié)知識收集廣州酒店行業(yè)不同的營銷渠道模式45.4制定酒店促銷、溝通策略酒店市場營銷推廣方式;酒店市場營銷推廣方案設(shè)計(jì)能確定合適的酒店廣告宣傳主題,并制定符合要求的酒店媒體宣傳計(jì)劃;能綜合運(yùn)用人員推銷、銷售促進(jìn);能設(shè)計(jì)制定酒店產(chǎn)品的公共關(guān)系方案運(yùn)用多媒體案例向?qū)W生展示不同促銷與交流溝通的手段,結(jié)合討論學(xué)習(xí)知識酒店市場促銷方式案例收集46合計(jì)42六、課程教學(xué)環(huán)境和條件要求1、理論教學(xué)要求有多媒體設(shè)備。積極推行工學(xué)結(jié)合,充分利用企業(yè)與行業(yè)協(xié)會的教育資源,加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會與企業(yè)的合作。2、教學(xué)組織總體采取任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式。對于項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)主要通過模塊化案例教學(xué)、案例分析、小組討論、啟發(fā)引導(dǎo)、匯報(bào)交流等方法進(jìn)行;對于項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)踐主要通過分組討論、實(shí)地調(diào)查、匯報(bào)交流、體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)等方法進(jìn)行。3、教學(xué)項(xiàng)目盡可能來自企業(yè),同時,引導(dǎo)學(xué)生模擬制定酒店企業(yè)營銷計(jì)劃,以加深對酒店市場營銷理論的理解與實(shí)際工作中的靈活運(yùn)用。4、校內(nèi)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐中,教師重點(diǎn)加強(qiáng)引導(dǎo)、輔導(dǎo),注意學(xué)生積極性、主動性要素的培育。七、考核方案設(shè)計(jì)1、素質(zhì)考核每一個學(xué)習(xí)性工作任務(wù)學(xué)習(xí)和完成的過程,都是一個考核的過程,老師根據(jù)學(xué)生完成的項(xiàng)目任務(wù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況等方面進(jìn)行考核,所有任務(wù)完成后取其平均分,作為素質(zhì)考核成績。2、核心技能考核本課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論