2019版蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元形成性測(cè)試卷（1）B卷

2019版蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元形成性測(cè)試卷（1）B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面幾種放置太陽(yáng)能熱水器的方法效果最好的是（ ）。A平放B豎放C與太陽(yáng)光相對(duì)2 . 汽車反光鏡使用的是（ ）。A凸面鏡B凹面鏡C凸透鏡3 . 衣服能給身體增加熱量嗎？（ ）。A能B不能C不變4 . 下列方法中，能加快水蒸發(fā)的是（ ）。A把水放入冰箱里B把空氣變得濕潤(rùn)C(jī)用吹風(fēng)機(jī)吹5 . 攝像機(jī)的三腳架是運(yùn)用了（ ）的原理。A三角形結(jié)構(gòu)最穩(wěn)固B杠桿C平衡6 . 水鐘能在（ ）使用。A白天B晴天C任何時(shí)候7 . 宇航服設(shè)計(jì)成銀白色是為了（ ）。A吸收更多的熱B吸收更多的光C減少熱輻射D保暖性更好8 . 1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)（ ）可以更新空氣。后來(lái)，實(shí)驗(yàn)證明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。A草本植物B木本植物C綠色植物D開花植物9 . 印刷書報(bào)用的鉛字摻入了銻，利用銻的（ ）的性質(zhì)，字的筆畫會(huì)十分清晰，而且經(jīng)久耐用。A熱縮冷脹B熱脹冷縮C受熱不變10 . 為了更好地（ ），北極熊的耳和尾都變得很小。A抵御寒冷B在冰面上跳C在海水中游泳二、填空題11 . 水受熱上升、遇冷下降，冷熱水相互混合的傳熱方式叫（_）。12 . 熄滅酒精燈時(shí)要用_蓋滅，不能用_吹。13 . 熱在水中可以通過(guò)_的方式傳遞，在空氣中也可以通過(guò)_的方式傳遞。14 . 水變成水蒸氣的過(guò)程叫做_，空氣中的水蒸氣冷卻成小水珠，這種現(xiàn)象叫做_。15 . 冰融化過(guò)程中溫度_（填“變化”或“不變”），但要向外界吸收大量的熱量。16 . 水慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫做_。_，_和_可以使水蒸發(fā)得更快。17 . 常見的物體都是由不斷地運(yùn)動(dòng)著的_組成的。18 . 對(duì)比耳朵和聽診器兩種聽聲音的方法發(fā)現(xiàn)，使用_聽到更清晰，耳朵聽到的心臟的聲音形容為_，而聽診器聽到的聲音_。19 . 當(dāng)我們覺得手冷時(shí)，用力搓一搓手，就會(huì)感覺熱起來(lái)了。這是因?yàn)閮芍皇只ハ郷產(chǎn)生了熱。此外，食物能提供我們_，太陽(yáng)能為我們帶來(lái)_。衣服_，但_20 . 熱是一種（_）的形式，熱能夠從物體溫度較（_）的一端向溫度較（_）的一端傳遞，直到兩者溫度相同。21 . 坐在爐子旁邊取暖利用了_。三、判斷題22 . 固體不具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （_）23 . 鋼吸熱快散熱也快。（_）24 . 水沒有熱脹冷縮的性質(zhì)。（_）25 . 不同物質(zhì)吸熱、散熱的性質(zhì)是不同的。（_）26 . 炎熱的天氣，扇扇子會(huì)感覺到?jīng)隹欤且驗(yàn)橛酗L(fēng)吹時(shí)，汗蒸發(fā)得快。（_）27 . 通過(guò)用手摸可以獲得水的準(zhǔn)確冷熱程度。（_）28 . 空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。 （_）29 . 從冰箱里拿出的飲料“出汗”了是凝結(jié)現(xiàn)象。（_）30 . 水變成水蒸氣后，體積會(huì)變小。（_）31 . 氣體和液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，固體沒有。（_）32 . 夏天，給籃球打氣，不能打得太脹，是為了防止熱脹冷縮可能帶來(lái)的破壞。（_）四、簡(jiǎn)答題33 . 濕的衣服晾曬在太陽(yáng)下，不一會(huì)就干了，是什么原因呢？還有哪些辦法能使衣服變干（例舉三種）？34 . 為什么冬季兩根電線桿之間的電線繃的較緊，夏季比較松？35 . 為什么冬天時(shí)人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天時(shí)喜歡穿淺色的衣服？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、