教科版（教學(xué)）科學(xué)三年級上冊期末測試卷一VIP

教科版科學(xué)三年級上冊期末測試卷一姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 在風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，風(fēng)是如何形成的（ ）。A有人吹B氣壓C煽動2 . 今在下了暴雨，我知道降水量是在（ ）毫米之間。A10.0至24.9B25.0至49.9C50.0至99.93 . （ ）級風(fēng)是使小樹輕搖。A1B3C54 . 下面說法錯誤的是（ ）。A給鹽水加熱，水和鹽會一起蒸發(fā)B加熱鹽水可以讓水蒸發(fā)得更快C石棉網(wǎng)的作用是讓蒸發(fā)皿均勻受熱5 . 將少量的食鹽放入水中，用筷子攪拌（ ）。A使食鹽在水中溶解得更快B與不攪拌沒有任何區(qū)別C使食鹽在水中溶解得更慢6 . 下列變化中，與水的三態(tài)變化不同的是（ ）A將水泥制成泥磚B用紙做成紙杯C鐵釘生銹7 . 關(guān)于風(fēng)的形成，下面說法不正確的是（ ）。A風(fēng)是風(fēng)婆婆吹出來的B空氣總是在循環(huán)運(yùn)動，空氣流動會形成風(fēng)C熱空氣上升、冷空氣來補(bǔ)充，這樣就能形成風(fēng)8 . 熱空氣之所以會上升，是因?yàn)椋?）A熱空氣溫度較高B熱空氣體積較大C熱空氣比同體積的冷空氣重量輕9 . 用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速時，數(shù)字“1”表示（ ）。A無風(fēng)B微風(fēng)C大風(fēng)10 . 準(zhǔn)備兩支相同的蠟燭并點(diǎn)燃，將大小不同的兩個杯子分別罩在蠟燭上，哪個杯子的蠟燭先熄滅（ ）A大杯子B小杯子C同時熄滅二、填空題11 . 水的特點(diǎn)是： 水沒有（_），沒有（_），沒有固定的（_），（_）流動。12 . 氣溫是指室外_、_地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一地點(diǎn)的同一時間來測量氣溫。13 . 對長時間收集的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識_特征，了解_的規(guī)律。14 . 空氣和水、石塊一樣，都能（_）。15 . 需要打雨傘的天氣包括（_）；感覺寒冷的天氣包括（_）；適合秋游的天氣包括（_）。A多云B風(fēng)力78級C有霧D冰凍E中雨16 . 某種飲料的配料如下：純凈水、濃縮橙汁（_）、白砂糖、食用香精、檸檬酸、維生素C、胡蘿卜素。根據(jù)以上說明，我認(rèn)為這種飲料是（_）飲料，顏色可能是（_），飲用時會覺得有（_）味。17 . 冬天室外的自來水管容易凍住，那是因?yàn)楫?dāng)溫度到達(dá)_時，液態(tài)的水開始變成_態(tài)的冰，水變成冰的過程叫_。18 . 如下圖是小明自制的天平，此時天平左右兩端分別放入一個充好氣的皮球和一些豆子，處于平衡狀態(tài)。 當(dāng)往皮球中繼續(xù)打入10筒空氣，天平會_。如果將皮球里的空氣全部放掉,這時,天平又將_。19 . “通榆縣今夜到明天陰轉(zhuǎn)多云，北風(fēng)3-5級，溫度-10-17。”這份天氣預(yù)報中包含的天氣信息有_、_、_和_。三、判斷題20 . 用酒精燈加熱濃鹽水，最后我們能見到一顆顆的食鹽。（_）21 . 利用探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)可以較準(zhǔn)確地觀察天氣。 （_）22 . 水的不同形態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。（_）23 . 除了空氣之外，一氧化氮、二氧化硫等也都是氣體。（_）24 . 我們周圍的空間不真正是空的，而是充滿了空氣。（_）25 . 溫度計常用的單位是華氏度，記做F。（_）26 . 自制膠水小實(shí)驗(yàn)中需要牛奶、醋、小蘇打等原料。（_）27 . 雨量器水平放置桌面，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)。（_）28 . 天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和氣溫。（_）29 . 酒精溫度計不能用來測量開水的溫度。（_）30 . 熱空氣向上升，冷空氣向下降。（_）四、連線題31 . 快樂連連看升溫降溫加快溶解攪拌靜置不能加快溶解研磨成粉壓縮成塊五、簡答題32 . 猜想與方案。如何驗(yàn)證水能溶解一些物質(zhì)？寫出你的驗(yàn)證方案。33 . 使用溫度計時，應(yīng)該注意哪些方面？34 . 搜集自然現(xiàn)象預(yù)測天氣的諺語。35 . 我們做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時，為什么要在紙箱內(nèi)放一根點(diǎn)燃的蠟燭呢？36 . 舉例說明冷空氣的用途。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6