關(guān)于廣告的美術(shù)教案.doc

關(guān)于廣告的美術(shù)教案 設(shè)計(jì)理念： 廣告是當(dāng)今生活中不可或缺的產(chǎn)業(yè)，五花八門(mén)、千姿百態(tài)的廣告吸引著人們的注意力，充斥著人們生活的方方面面。孩子是廣告宣傳的重要群體，以先進(jìn)的理念構(gòu)建起來(lái)的綜合藝術(shù)課程為孩子提供的廣闊的藝術(shù)視野，藝術(shù)課教學(xué)應(yīng)該從直觀上讓學(xué)生欣賞、接觸、了解廣告，讓學(xué)生在實(shí)踐中產(chǎn)生對(duì)廣告的審美情趣，積累相關(guān)的廣告經(jīng)驗(yàn)，并提高對(duì)廣告的鑒賞水平。本課以欣賞為主，同時(shí)，給予學(xué)生自主創(chuàng)新的空間，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的藝術(shù)愛(ài)好和初步的審美能力及多種藝術(shù)能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1收集身邊的廣告，引導(dǎo)學(xué)生感受眾多廣告的信息。 2在欣賞優(yōu)秀廣告作品中比較廣告作品的藝術(shù)形式、風(fēng)格、特點(diǎn)，并做出評(píng)價(jià)。 3利用所了解的知識(shí)從版面設(shè)計(jì)，音樂(lè)合成，藝術(shù)表演等手段體驗(yàn)廣告藝術(shù)的創(chuàng)意與構(gòu)思。 教學(xué)重點(diǎn)：以各種藝術(shù)形式讓學(xué)生感受現(xiàn)代廣告的特點(diǎn)及重要性，并學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)感受廣告。 教學(xué)難點(diǎn)：廣告的創(chuàng)新，創(chuàng)意體現(xiàn)出的獨(dú)特新穎的構(gòu)思。 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 各種廣告資料（圖片的影視的）生活商品打擊樂(lè)器彩紙 剪刀雙面膠繪畫(huà)紙等 教學(xué)過(guò)程： 一：組織教學(xué) 1師生問(wèn)好（用產(chǎn)品廣告語(yǔ)導(dǎo)入新課） 學(xué)生：老師好！ 教師：大家好才是真的好 學(xué)生：好迪真好！ 2啟發(fā)學(xué)生回憶廣告的來(lái)源及分類(lèi) 教師；這句廣告語(yǔ)是從哪見(jiàn)到的呢？你們?cè)谀倪€能見(jiàn)到，聽(tīng)到廣告？ 學(xué)生：路牌、汽車(chē)、電視、報(bào)紙、雜志、霓紅燈、廣播 教師：在我們的生活中充斥著形形色色的廣告，也潛移默化地影響著我們的日常生活，修正著人們的消費(fèi)觀念。廣告的“瘋狂”可以用鋪天蓋地來(lái)形容，今天老師就帶著同學(xué)們感受廣告的“瘋狂”。 二：課程新授 欣賞廣告作品從中感受廣告的“瘋狂”，并分析廣告藝術(shù)的風(fēng)格、特點(diǎn)。 1讓學(xué)生從視覺(jué)上感受廣告畫(huà)面的“瘋狂”。 利用多媒體出示作品，欣賞優(yōu)秀的廣告作品（報(bào)紙廣告、雜志廣告、招貼廣告、霓虹燈廣告、燈箱廣告、路牌廣告等）并從廣告的構(gòu)圖、色彩和造型手段上作出自己的評(píng)價(jià)。 教師：你們?cè)谟^察后，對(duì)于廣告的色彩、構(gòu)圖、造型等有了什么樣的概念？作者這樣設(shè)計(jì)的目的是什么？ 2從聽(tīng)覺(jué)上感受廣告音樂(lè)的“瘋狂”。 欣賞廣告音樂(lè)，并與學(xué)生歌唱廣告音樂(lè)，共同分享廣告音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。 3：讓學(xué)生的嘴巴來(lái)感受廣告標(biāo)語(yǔ)的“瘋狂” 以老師購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品為主線(xiàn)，讓同學(xué)們以推銷(xiāo)員的角色，利用熟知廣告標(biāo)語(yǔ)來(lái)推銷(xiāo)產(chǎn)品給老師，引導(dǎo)老師購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。 教師：我想買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋、牙膏、食品選擇什么牌子的呢？ 學(xué)生：安踏我選擇，我喜歡 李寧切皆有可能 特步非一般的感覺(jué) 教師：廣告標(biāo)語(yǔ)有什么作用呢？ 4：讓同學(xué)從思維上感受廣告創(chuàng)意的“瘋狂” 出示有特色的廣告作品給同學(xué)們欣賞，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告的感染力。 教師：在觀看這些廣告的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉部表情很多變化，有時(shí)驚訝，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)很疑惑，你們感受到這些廣告有哪些風(fēng)格特點(diǎn)呢？ 學(xué)生：夸張風(fēng)格、幽默風(fēng)格、神秘風(fēng)格、寫(xiě)實(shí)風(fēng)格 三：活動(dòng)做個(gè)小廣告人 1分組討論、策劃推銷(xiāo)老師提供的商品，和推廣公益活動(dòng)。 2展示個(gè)小組的推銷(xiāo)手段。 3、師生共同評(píng)價(jià) 四：總結(jié) 1廣告以便捷的方式、暢通的渠道，為我們生活提供各種信息，給我們的生活消費(fèi)來(lái)帶方便，也能美化我們的生活環(huán)境和豐富我們的生活鑒賞內(nèi)容。但有些違法的垃圾廣告卻