歷史專題大國崛起之日本ppt課件 .ppt

,國別史專題：大國的崛起之日本,1,復(fù)習要點：（熟記）一、大化改新（九上第4課）1、日本的統(tǒng)一：統(tǒng)一的時間、社會制度2、大化改新的背景、時間、學(xué)習對象、改革者3、大化改新的內(nèi)容、影響（意義）二、明治維新（九上第19課）1、日本的封建等級制2、改革背景（幕府統(tǒng)治危機、民族危機）3、明治維新的時間、人物、中堅力量、學(xué)習對象、改革的性質(zhì)4、明治維新的內(nèi)容（政治、經(jīng)濟、社會生活、軍事）5、明治維新的影響（積極影響、不足之處）三、經(jīng)濟大危機影響下的日本（九下第5課）1、經(jīng)濟大危機對日本的影響2、日本法西斯專政的建立及影響3、發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭4、軸心國集團的建立（性質(zhì)、國家、影響）四、日本的崛起（九下第9課）1、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟快速恢復(fù)的原因（內(nèi)因、外因）2、不同階段經(jīng)濟發(fā)展特點3、日本崛起的表現(xiàn)4、日本崛起的影響,2,日本歷史上的三次騰飛,大化改新從奴隸社會進入封建社會,七世紀中期,明治維新走上資本主義發(fā)展道路，成為亞洲唯一強國,1868年,民主化改革成為資本主義世界第二經(jīng)濟大國,20世紀70年代,3,7世紀時，日本效仿哪個國家的制度進行了哪次改革？這次改革是在怎樣的背景下進行的？改革者是誰？這次改革的主要內(nèi)容有哪些？有何影響？從日本的這次改革中我們能得到什么啟示？,二：發(fā)展篇,我國的近鄰日本是世界歷史上重要的國家，崛起之路引人注目。請回答下列有關(guān)日本歷史的問題：,一：起源篇,公元5世紀奴隸制國家統(tǒng)一日本，,最高統(tǒng)治者稱為。,大和,天皇,4,“大化改新”,意義：,是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志,內(nèi)容：,改革日本的經(jīng)濟政治制度,學(xué)習對象：,中國隋唐,改革者：,孝德天皇,時間：,646年,背景：,日本社會矛盾尖銳，政局混亂,啟示：,要善于吸納世界各國先進文明，改革創(chuàng)新，促進本國快速發(fā)展。,日本人的大唐文化節(jié),日本文字源于中國,5,19世紀中期，幕府統(tǒng)治下的日本陷入了怎樣的危機？日本又實行了哪次改革？是向誰學(xué)習的？改革者是誰？這次改革的性質(zhì)如何？主要內(nèi)容有哪些？這次改革對日本的發(fā)展有何積極意義？又有何不足？這次改革對中國有何影響？,三：崛起篇,成為大國的原因是個無窮無盡的話題，日本根據(jù)國情和時代的需要作出了正確的判斷，所以獲得了歷史的青睞。,6,明治維新,時間:,1868年,內(nèi)容:1.政治上:2.經(jīng)濟上:3.社會生活上:4.軍事上:,性質(zhì)：,影響：1.積極影響2.不足之處,“廢藩置縣”（加強了中央集權(quán)）,“殖興產(chǎn)業(yè)”（最具資產(chǎn)階級性質(zhì)）,“文明開化”（有得于長遠發(fā)展）,“富國強兵”（成為侵略擴張工具）,背景：,學(xué)習對象：,改革者：,幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展；美國等國入侵，日本民族危機加劇。,歐美國家,明治天皇,自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革,7,日本明治維新給中國帶來的影響：,強大后的日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭，使中國半殖民地化程度大大加深，民族危機空前加??；極大刺激了中國革故鼎新、救亡圖存等民族意識的覺醒。,8,走上法西斯道路：,1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。（七七事變）,1941年發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭。（珍珠港事件）,面對這場突如其來的經(jīng)濟大危機，日本政府是如何應(yīng)對的？,經(jīng)濟危機影響下的日本：,1931年發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭。（九一八事變）,1936年日本軍部法西斯專政建立起來。形成世界大戰(zhàn)的亞洲策源地。,對外侵略擴張：,9,我國的近鄰日本是世界歷史上重要的國家，崛起之路引人注目。請回答下列有關(guān)日本歷史的問題：,內(nèi)因：實行社會改革和非軍事化政策；政府制定恰當?shù)慕?jīng)濟政策；引進國外最新的科學(xué)技術(shù)成就；發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。外因：美國的扶持和援助。,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，戰(zhàn)敗的日本，經(jīng)濟陷入崩潰，但從50年代中期至70年代初，日本經(jīng)濟高速增長，70年代初躍居為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國。說說戰(zhàn)后日本迅速崛起的最主要原因和影響。,四：大國篇,影響：沖擊了美國的經(jīng)濟霸主地位，有利于世界格局的多極化趨勢。,10,隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，日本日益感到自己在國際事務(wù)中的地位與其經(jīng)濟大國的地位不相稱。一方面，積極謀求其政治大國的地位；另一方面，積極提升軍事實力，以謀求“常任理事家的地位”。,2005年3月29日，在伊拉克南部城市薩馬瓦，一對執(zhí)行完巡邏任務(wù)的自衛(wèi)隊車隊返回基地。,11,中日關(guān)系,古代篇,1、西漢時，中日就有往來，東漢光武帝時，日本倭奴國王遣使來漢，光武帝贈給“漢倭奴國王”金印。2、隋唐時，日本遣使來中國。唐朝去日本的僧人中，最有影響的是鑒真和尚。日本受唐朝文化影響很大，至今還保留著唐朝人的某些風尚。,友好交往，源遠流傳,12,近代篇,19世紀末20世紀初，日本進入帝國主義階段。,1900年，日本參與了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：強迫清政府簽訂辛丑條約，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。,1894年，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭：強迫清政府簽訂馬關(guān)條約，大大加深了中國半殖民地化程度。,清政府統(tǒng)治時期,(1840-1912),戰(zhàn)爭敵對,13,一戰(zhàn)期間，日本參加協(xié)約國，成為戰(zhàn)勝國。（凡爾賽和約中國山東）,1919年，巴黎和會上日本攫取了德國在山東的權(quán)益，五四愛國運動爆發(fā),北洋軍閥統(tǒng)治時期,14,19291933年：日本受經(jīng)濟危機影響，打擊沉重。,九一八事變,七七事變,南京大屠殺,南京國民政府統(tǒng)治時期,(1927-1949),走上法西斯道路，對外侵略擴張,15,抗日戰(zhàn)爭中，中國人民團結(jié)起來，英勇抗戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝日本法西斯。,抗日戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役是什么？,平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn),想一想：,（2011年）3、上高會戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期發(fā)生在江西境內(nèi)、中國軍隊群的重大勝利的一次著名戰(zhàn)役，當時被譽為“抗戰(zhàn)以來最精彩之戰(zhàn)”。上高縣正在籌拍一部影片，以此紀念這一戰(zhàn)役。下列與上高會戰(zhàn)最為類似的是（）A.黃海海戰(zhàn)B.臺兒莊戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.上甘嶺戰(zhàn)役,16,1972年，日本首相田中角榮訪華，兩國政府簽署了中日聯(lián)合聲明，正式建立外交關(guān)系。,現(xiàn)代篇,新中國成立后，中華民族在曲折中前進，改革開放后，迅速崛起,23年的冷戰(zhàn)對立：（19491972年）日本追隨美國，敵視新中國,曲折發(fā)展，一波三折,17,知識歸納,中日關(guān)系的發(fā)展歷程,18,（2012年）藍色海洋-國家角逐的舞臺。閱讀材料，回答問題。,材料二1890年，美國海軍將領(lǐng)馬漢在出版的海權(quán)對歷史的影響(1660-1783)一書中提出了海權(quán)論：海權(quán)即憑借海洋使一個民旋變得偉大的所有因素，海權(quán)支配一個國家的興衰存亡。馬漢關(guān)于制海權(quán)問題的論述，在中國受到冷落，卻引起了正積極向外擴張的日本的密切關(guān)注(日本)這種與時俱進的學(xué)習方式終于在五年以后得到了回報?；卮穑喝毡尽拔迥暌院蟆蓖ㄟ^哪個重大事件“得到了回報”?這一事件對中國的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?,事件：甲午中日戰(zhàn)爭。影響：中國半殖民地化程度大大加深，民族危機空前加??；極大地刺激了革故鼎新，救亡圖存等民族意識的覺醒(答到其中一點即可)。,學(xué)以致用亮劍中考,19,(2011年）時間擦亮了歷史的眼睛。邊讀邊想，回答問題。【歷史需要總結(jié)】讀一些歷史學(xué)著作，摘錄一些筆記，經(jīng)過整理、分析，你會收獲不少歷史認識。筆記（一）過去，日本以“日本精神、中國知識”為口號，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國文化的某些方面。摘自（美）斯塔夫里阿諾斯著全球通史筆記（二）從1895年至1898年，中國對日本態(tài)度轉(zhuǎn)變的戲劇性程度，與日本對西方的態(tài)度頗類似，失敗激起的學(xué)習欲望壓倒了簡單的民族情緒。摘自許知遠著醒來.110年的中國變革(1)筆記(一)評述的是日本古代歷史上哪一場重大變革?筆記(二)所述中國由“失敗激起的學(xué)習欲望”后來轉(zhuǎn)化成了什么實際行動?(2)在上述兩個事件中，中國與日本之間實現(xiàn)了怎樣的角色互換?,大化改新；戊戌變法。,大化改新，日本向中國學(xué)習；戊戌變法，中國向日本學(xué)習。,20,(2011年）時間擦亮了歷史的眼睛。邊讀邊想，回答問題?！練v史不容忘卻】在一些重要的日子安排同學(xué)在班上作歷史上的今天的介紹，也是一種紀念方式。(3)根據(jù)安排，李軍同學(xué)需要在如右日歷上所圈注的那一天作歷史上的今天的發(fā)言，他準備介紹80年前發(fā)生在中日兩國間的重大事件，該事件是什么?由于國民政府沒有采取適當?shù)膽?yīng)對措施，該事件給中國帶來了什么嚴重后果?,九一八事變；不到半年，東三省淪陷。,21,【歷史給人智慧】如果學(xué)好了歷史，我們就擁有更多解決現(xiàn)實和歷史遺留問題的辦法。(4)央視主持人水均益說：“對于我們中國人來講，日本是我們最近的鄰邦。一衣帶水這個詞幾乎成了我們形容日本時必不可少的詞匯。然而，在地球上現(xiàn)有的國家中，日本卻是離我們最遠的一個國家?！敝腥罩g這種“情感距離”的存在，不利于兩國，也不利于世界。你對消除兩國間的“隔膜”，拉近兩國間的“距離”有何好建議?(2分),如：密切經(jīng)濟文化等交流與合作；建立民間友好往來機制等；兩國高層加強對話與合作。任一方面，合理即可。,22,（2012年）民族精神文化建設(shè)的精髓。閱讀材料，回答問題。,1937年7月8日，中國共產(chǎn)黨通電全國，號召“全中國同胞、政府與軍隊團結(jié)起來，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城，抵抗日寇的侵略!”,l937年7月17日，蔣介石發(fā)表講話：“如果戰(zhàn)端一開，那就是地無分南北，年無分老幼無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責，皆抱定犧牲一切之決心。”,(2)材料中共產(chǎn)黨的通電和蔣介石的講話出現(xiàn)在怎樣的時代背景之下?從這些話語中，你感受到了怎樣的民族精神？,時代背景：日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，民族危機空前嚴重?；蛑腥彰褡迕苌仙秊樽钪饕?精神：團結(jié)御侮，堅貞不屈(符合題意即可)。,23,（2010年）歷史視角外國人眼中的中國。閱讀材料，回答問題。【回顧歷史】材料一（1895年）紐約時報評論說：“是日本人打開了世界的眼界，讓人們看到大清帝國真正的無能清國政體是一個明顯失敗的政體”材料二美國哈佛大學(xué)歷史系教授柯偉林說：“中國從1945年開始就已經(jīng)嶄露頭角了因為到1945年中國還是聯(lián)合國安理會常任理事國之一。因此，到了1945年，中國至少是一個名義上的大國?！?1)結(jié)合所學(xué)知識，說說當時日本人是怎樣“讓人們看到走清帝國真正的無能”？(2)據(jù)上述材料，說說在外國人眼中，中國的形象發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，說說發(fā)生這一變化的主要原因是什么？,變化：中國由弱（無能）變強（強大），國際地位有了提高。原因：中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻。,在甲午中日戰(zhàn)爭中，日本將大清帝國打敗，強迫清政府簽訂了馬關(guān)條約。,24,閱讀下列材料：明治天皇政府把全國分