小學(xué)體育三年級立定跳遠教學(xué)設(shè)計田建.doc

小學(xué)體育三年級立定跳遠教學(xué)方案設(shè)計 寺頭鎮(zhèn)王莊小學(xué) 田建一、教材、學(xué)情分析1、教材分析：立定跳遠是低年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容，教學(xué)重點是兩腳同時起跳，落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢，為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會輕巧落地的方法，增強安全參與體育鍛煉意識，提高自我保護的意識和能力。2、學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生年齡的特點，如果一味的跑和跳，會使學(xué)生感到厭煩，不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解，低年級學(xué)生十分樂意和小動物交朋友，為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理，將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙過河”的方式貫穿，以“小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙過河”的游戲來改變練習(xí)手段，讓學(xué)生帶著他們各自喜愛的角色去練習(xí)，不僅完成了教學(xué)要求，而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進行，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動腦筋，積極參與。二、設(shè)計理念1.小學(xué)生喜動,興趣易激發(fā)的特點,本課以故事形式貫穿整個教學(xué)過程。在游戲中進行多種形式的跳躍,使學(xué)生掌握立定跳遠的動作,以達到學(xué)生心理、生理獲得滿足的教學(xué)效果。 2.教育為引導(dǎo),誘導(dǎo)學(xué)生進入“樂學(xué)、樂練”良好氛圍,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,在不知不覺中鍛煉了身體,體驗了樂趣。三、教學(xué)目標：1、運動參與目標：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。2、運動技能目標：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康目標：培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)。5、社會適應(yīng)目標：在集體活動中提高群體意識，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國主義精神。小學(xué)體育立定跳遠教案 教學(xué)內(nèi)容立定跳遠、 捉青蛙課的類型新授課（水平二）教學(xué)目標1、運動參與目標：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。2、運動技能目標：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。動作要點1、 雙腳起跳，雙腳落地。立定跳遠的動作技巧：2、 擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點）教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動課堂導(dǎo)入1、 師生問好2、 語言導(dǎo)入3、 宣布本課內(nèi)容提出要求。導(dǎo)入“小蝌蚪找媽媽”的情景站成圓圈隊形約2分鐘模仿熱身部分一、模仿練習(xí)1、各種動物跳躍圖片/i?tn=baiduimage& ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E5%8A%A8%E7%89%A9%E8%B7%B3%E8%B7%83二、游戲跳短繩一、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然，熱愛動物，模仿動物，盡情參與二、語言激勵，引導(dǎo)練習(xí)學(xué)生復(fù)習(xí)跳短繩。展開想像動作形象，樂于表現(xiàn)要求：學(xué)生散開，自由練習(xí)，方法跳繩。約8分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動基本教學(xué)部分一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)“立定跳遠”1、觀看圖片 青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%9D%92%E8%9B%99%E8%B7%B3&ie=utf-8&in=8797&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=23&rn=1&di=166402756400&ln=1957&fr=&fm=result&fmq=1362543824609_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn23&-1&di166402756400&objURLhttp%3A%2F%2F%2F%25C7%25EC%25C4%25F1%2Fmpic%2Fitem%2F89083c444464f71686947346.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fptjkw_z%26e3Bkwt17_z%26e3Bv54AzdH3FrAzdH3Fmd8ncdc8a&W800&H400&T8982&S32&TPjpg2、跳荷葉練習(xí)/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%9D%92%E8%9B%99%E8%B7%B3&ie=utf-8&in=22732&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=91109505250&ln=1957&fr=&fm=result&fmq=1362543824609_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di91109505250&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fapk%2F87%2F87880%2Frotated%2F4.watermark.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fetk5_z%26e3Bg175w_z%26e3Bv54AzdH3FwrhAzdH3F1jpwtsAzdH3Fb0bba&W480&H320&T8247&S28&TPjpg3、小青蛙跳過荷花池捉害蟲引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動作方法，并示范。1、結(jié)合雙腳跳短繩，啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。1、引導(dǎo)學(xué)生按正確的動作要領(lǐng)，跳過一定寬度的“小河”。2、看誰跳得又遠又穩(wěn)3、分組展示4、隨時表揚鼓勵提示跳上荷葉的目的：重視輕輕落地教師引導(dǎo)提示：進行環(huán)保教育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲。1、學(xué)生相互交流，分散嘗試練習(xí)。學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。1、兩人一組，用繩子擺成小河，互學(xué)互練，一人跳，一人評價，動作要點：是否雙腳起跳，是否雙腳落地，是否跳過河。2、按自己能力調(diào)整小河寬度，體驗動作。原地將小河變?yōu)閮善扇~，進行練習(xí)，體會雙腳落地動作。 學(xué)生四個小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用繩子按本組水平組成相距11.5米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在