江西吉安高中數(shù)學(xué)第2章解三角形2.1.3正、余弦定理的應(yīng)用課件北師大必修5_第1頁(yè)
江西吉安高中數(shù)學(xué)第2章解三角形2.1.3正、余弦定理的應(yīng)用課件北師大必修5_第2頁(yè)
江西吉安高中數(shù)學(xué)第2章解三角形2.1.3正、余弦定理的應(yīng)用課件北師大必修5_第3頁(yè)
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2.1.2正、余弦定理的應(yīng)用,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1.熟記余弦定理并能靈活變形應(yīng)用;2.能靈活應(yīng)用邊角互化解三角形即判斷三角形的形狀等.,1.正弦定理在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等,即(1)sinAsinBsinC;,abc,2R,(3)a,b,c;,2RsinA,2RsinB,2RsinC,導(dǎo),2.余弦定理的內(nèi)容:,導(dǎo),1.在ABC中,有a2-c2+b2=ab,則角C=_;,解析:由余弦定理知:,又已知a2-c2+b2=ab,所以,所以,思,2.設(shè)2a+1,a,2a-1為鈍角三角形的三邊,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.,解:,思,例1在ABC中,已知(sinAsinC)(sinAsinC)sinB(sinBsinC),求角A的值.,所以,解析:由正弦定理知:,所以原式可化為:,消去R得,即,所以,即,議、展,解析:由正弦定理知:,所以,所以已知條件可轉(zhuǎn)化為:,消去R得,設(shè),所以,所以三角形為銳角三角形,變式在ABC中,若sinA:sinB:sinC=5:7:8,則三角形的最大內(nèi)角的余弦值為_(kāi),三角形的形狀為_(kāi).,則角C為最大角,,議、展,所以,解析:(方法一:邊化角)由正弦定理知:,所以已知條件可轉(zhuǎn)化為:,消去R并移項(xiàng)得,即,所以三角形為等腰三角形,所以A=B,例2在ABC中,bcosA=acosB,判斷三角形ABC的形狀.,又因?yàn)榻茿,B為三角形的內(nèi)角,議、展,方法2:角化邊,根據(jù)bcosA=acosB,由余弦定理得,整理為b2+c2-a2=a2+c2-b2,即a=b,故此三角形為等腰三角形,議、展,所以,解析:(邊化角)由正弦定理知:,所以已知條件可轉(zhuǎn)化為:,消去R并變形得,所以三角形為等腰三角形,或直角三角形。,所以A=B或2A+2B=,又因?yàn)榻茿,B為三角形的內(nèi)角,變式在ABC中,acosA=bcosB,判斷三角形ABC的形狀.,所以A=B或A+B=,議、展,方法總結(jié)判斷三角形的形狀,應(yīng)圍繞三角形的邊角關(guān)系進(jìn)行思考,主要看其是否是正三角形、等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形,要特別注意“等腰直角三角形”與“等腰三角形或直角三角形”的區(qū)別依據(jù)已知條件中的邊角關(guān)系判斷時(shí),主要有如下兩條途徑:,評(píng),(1)利用正、余弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化為邊邊關(guān)系,通過(guò)因式分解、配方等得出邊的相應(yīng)關(guān)系,從而判斷三角形的形狀;(2)利用正、余弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化為內(nèi)角的三角函數(shù)間的關(guān)系,通過(guò)三角函數(shù)恒等變形,得出內(nèi)角的關(guān)系,從而判斷出三角形的形狀,此時(shí)要注意應(yīng)用ABC這個(gè)結(jié)論,在兩種解法的等式變形中,一般兩邊不要約去公因式,應(yīng)移項(xiàng)提取公因式,以免漏解,評(píng),即,解析:,(方法1:角化邊),又,所以為直角三角形。,(方法2:邊化角)由正弦定理知:,即a2+b2=c2

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