JAVA學(xué)習(xí)心得

精品文檔 JAVA學(xué)習(xí)心得從大三開(kāi)始算，我學(xué)習(xí)java已經(jīng)有一年的時(shí)間了，不過(guò)雖然時(shí)間長(zhǎng)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我還是一個(gè)初學(xué)者，懂不了多少的java初學(xué)者。期間曾迷茫過(guò)，曾困惑過(guò)，走了不少的彎路，老師布置的試驗(yàn)作業(yè)每次都是不會(huì)做，每次都是要問(wèn)同學(xué)，這個(gè)代碼什么意思??？為什么用這條代碼，用別的不行嗎？甚至后來(lái)根本沒(méi)耐心問(wèn)，索性就復(fù)制同學(xué)的作業(yè)交上去。但是都是各種0分，害的同學(xué)也這樣，不過(guò)他能找老師反駁，而我卻沒(méi)實(shí)力。漸漸的，我認(rèn)識(shí)到這樣下去是不行的，我必須改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式。接下提到的就是我這一年來(lái)的java學(xué)習(xí)心得。剛一開(kāi)始學(xué)習(xí)java時(shí)，我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)C語(yǔ)言，不過(guò)C語(yǔ)言學(xué)的不是很好，所以開(kāi)始看到j(luò)ava的時(shí)候我很反感，看著源代碼，都不知道失什么意思?？磿臅r(shí)候一看到源代碼就頭疼，因?yàn)楦究床欢?。那段時(shí)間根本就是一無(wú)所獲，在圖書館借了一本書，關(guān)java的語(yǔ)法特性，與別的語(yǔ)言相比的優(yōu)點(diǎn)，什么跨平臺(tái)，源代碼公開(kāi)，什么write once run anywhere，能說(shuō)得頭頭是道，可是一到具體的問(wèn)題，想寫一些具體的東西，問(wèn)題就都來(lái)了，根本不知道該怎么下手。所以每次李旺老師布置的試驗(yàn)作業(yè)都沒(méi)的按時(shí)完成。漸漸的時(shí)間過(guò)去了，一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，我都幾乎要放棄了。而后又同學(xué)經(jīng)常來(lái)宿舍跟我講解，我很感謝他。慢慢的我也理解了一些知識(shí)。從他那里，我認(rèn)識(shí)到，JAVA是一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，是人類發(fā)明的語(yǔ)言，應(yīng)該比人類語(yǔ)言更容易學(xué)習(xí)，只要你有一種必勝學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)就可以成功。學(xué)習(xí)JAVA的方法：JAVA學(xué)習(xí)中，首先要做到課前、課后復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，要時(shí)時(shí)保持一個(gè)清醒的頭腦；多和同學(xué)溝通；互相學(xué)習(xí)；取長(zhǎng)補(bǔ)短；在學(xué)習(xí)中做到幫助他人或他人幫助自己。學(xué)習(xí)java，的確要學(xué)習(xí)的東西很多，就像同學(xué)提到的。Java不像.net一家獨(dú)大，Java的繁盛在于開(kāi)源社區(qū)的龐大，這也帶來(lái)了分支太多的問(wèn)題，怎樣選擇一條好的學(xué)習(xí)路線，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，的確是一件很迷茫的事。其實(shí)不管java東西再多，總有規(guī)律可循。對(duì)于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)就是多做、多思考，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問(wèn)題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三，由點(diǎn)及面。java的所有編程思路都是“面向?qū)ο蟆钡木幊?。所以大家在往更高境界發(fā)展以前一定要打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是王道。我們的基礎(chǔ)要扎實(shí)扎實(shí)再扎實(shí)。所謂打好基礎(chǔ)并不是說(shuō)要熟悉所有的java代碼。要了解java的結(jié)構(gòu)。class,methode,object,各種套用import,extend 讓自己在結(jié)構(gòu)上對(duì)java有個(gè)立體而且整體的了解。學(xué)Java千萬(wàn)不要浮躁。說(shuō)到浮躁，這也是一個(gè)很值得我深思的問(wèn)題。我覺(jué)得我自己也有這樣的傾向，不僅是我，估計(jì)大多數(shù)的人都有這個(gè)毛病?？偸窍矚g討論什么語(yǔ)言最好，什么語(yǔ)言功能強(qiáng)大。這種討論倒沒(méi)有錯(cuò)，不過(guò)真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，浮躁會(huì)使你失去很多。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很努力地使自己保持心理的平靜，從基礎(chǔ)學(xué)起，甚至是一些看上去完全沒(méi)有必要的基礎(chǔ)。同學(xué)要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的逐步學(xué)習(xí)，不要想著一步登天。不然我問(wèn)他的時(shí)候，他跟我講的我也都不懂，這樣對(duì)我也沒(méi)用。要多查API，它是Java編程的基本方法，也是編程過(guò)程中所不斷利用的資源。Java的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅是基本語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，更多的是去學(xué)習(xí)和掌握它所提供的API類庫(kù)。對(duì)于所接觸到的類，方法，都去仔細(xì)去閱讀文檔的說(shuō)明，再用自己編寫的實(shí)例去此時(shí)一下。而且不要只看而不練，學(xué)好java靠的還是實(shí)踐，在一周兩節(jié)的實(shí)驗(yàn)課要認(rèn)真編程，不懂問(wèn)同學(xué)或問(wèn)李老師。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合才能真正掌握只是和技能。而且還要懂得運(yùn)用百度和谷歌，遇到問(wèn)題可以先搜索一下，實(shí)在不懂再找同學(xué)。理論學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，盡量了解新知識(shí)的概念；學(xué)習(xí)之后只是粗略的了解概念，不能和實(shí)際很好的結(jié)合。根據(jù)理論學(xué)習(xí)的知識(shí)，考慮在什么場(chǎng)合下可以應(yīng)用這個(gè)新知識(shí)，哪些地方已經(jīng)應(yīng)用了這個(gè)概念，建立對(duì)新知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。java是一種面向?qū)ο蟮牟僮髡Z(yǔ)言，必須要明白這點(diǎn)，才能從總體上把握java。學(xué)習(xí)編程，首先要從分析別人的代碼開(kāi)始，明白他們的思路，認(rèn)真分析，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要?jiǎng)邮肿?、寫代碼，九比如說(shuō)老師布置的試驗(yàn)作業(yè)，一定要自己做，不能抄同學(xué)的，首先不是為了應(yīng)付老師，而是要讓自己真正懂得java，這樣慢慢的，以后的試驗(yàn)自己就又實(shí)力去做。學(xué)習(xí)java不是抱一本書看看就行。很多東西和體會(huì)必須自己動(dòng)手才能真正屬于自己，實(shí)踐失最重要的。而且還可以從實(shí)驗(yàn)中，體會(huì)到編程的樂(lè)趣，感受到自己做好一個(gè)程序，然后運(yùn)行出結(jié)果，失很有成就感的！而對(duì)于J2EE，首先要先學(xué)JSP。要明白JSP的工作原理，在一個(gè)JSP文件第一次被請(qǐng)求時(shí)，JSP引擎把該JSP文件轉(zhuǎn)換成為一個(gè)servlet，而這個(gè)引擎本身也是一個(gè)servlet，在JSWDK或WEBLOGIC中，它就是JspServlet。 JSP引擎先把該JSP文件轉(zhuǎn)換成一個(gè)Java源文件，在轉(zhuǎn)換時(shí)如果發(fā)現(xiàn)jsp文件有任何語(yǔ)法錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)換過(guò)程將中斷，并向服務(wù)端和客戶端輸出出錯(cuò)信息JSP的調(diào)試比較麻煩,特別是當(dāng)bean是在一個(gè)session中存在時(shí)，更加困難。得從好幾個(gè)頁(yè)面開(kāi)始往里面走才行。通常是用out.println()或System.out.print()來(lái)打一大堆的信息來(lái)查問(wèn)題。如果是用jbuilder做開(kāi)發(fā),它能直接調(diào)試JSP.不過(guò)更重要的是知道錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因及解決方法。JSP是用JAVA寫的，所以它是大小寫敏感的，用過(guò)其他編程語(yǔ)言的人最容易犯這個(gè)錯(cuò)誤。另外在瀏覽器的地址欄中輸入的訪問(wèn)JSP的地址也是區(qū)分大小寫的. 在jsp中判斷字符串要使用compareTo方法，不要用=，因?yàn)樵趈ava中String變量不是一個(gè)簡(jiǎn)單的變量而是一個(gè)類實(shí)。所以JSP的知識(shí)不能欠缺，理解什么是servlet，什么是java bean，熟悉jsp常使用的標(biāo)簽對(duì)于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)就是多做、多思考，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問(wèn)題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三，由點(diǎn)及面。對(duì)于抽象的東西要能具體化，對(duì)于具體的東西要能抽象化?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)一直使用的是Java核心技術(shù)這本書，這本書失同學(xué)推薦我看的，感覺(jué)挺不錯(cuò)的，很基礎(chǔ)很全面。這本書強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)，如果java基礎(chǔ)打的牢，在學(xué)習(xí)那些java框架就是非常輕松的事了。在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)同學(xué)的幫助和李旺老師的教導(dǎo)，我對(duì)java有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)習(xí)java首先主要是學(xué)習(xí)了Java的程序結(jié)構(gòu)，包括了循環(huán)、數(shù)組、類和方法以及字符串處理等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，特別是課后練習(xí)和上機(jī)的題目，以及老師提供