教師培訓(xùn)教學(xué)服務(wù)篇ppt課件.ppt

,三人行教育學(xué)校教師培訓(xùn),2016年元月,教師課堂掌握秘訣,01,如何上好第一節(jié)課,02,課堂管理技巧,03,15種控制課堂紀(jì)律的方法,04,教學(xué)服務(wù)培訓(xùn)目錄,電話教學(xué),05,8大步驟提高教學(xué)質(zhì)量,06,【01】教師課堂掌握秘訣,一、教師要在上面上課前提前到大教室門(mén)口二、一旦進(jìn)入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足三、要盡快地記住每個(gè)的名字四、要注意教學(xué)形式、手段的變化五、要細(xì)心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的談話六、教低年級(jí)學(xué)生，可把全班分為幾組七、不要追求課堂教學(xué)的熱鬧八、課間盡可能多和學(xué)生在一起玩九、上好第一節(jié)課，精心準(zhǔn)備十、肚子里要有幾個(gè)故事和笑話，找機(jī)會(huì)講給學(xué)生聽(tīng)十一、我還是擔(dān)心你駕馭不了課堂組織不好課堂教學(xué)十二、要經(jīng)常讀十三、如果你犯了錯(cuò)誤十四、重點(diǎn)部分要提醒十五、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生說(shuō)都喜歡，但切不可讓學(xué)生看出老師的偏愛(ài),【02】如何上好第一節(jié)課,1、介紹自己2、陳述清楚你對(duì)學(xué)生的期望3、盡快熟悉學(xué)生的名字4、幫助學(xué)生知道同學(xué)們的名字5、告訴孩子們近期的方向6、確定你的學(xué)生知道評(píng)估形式7、用開(kāi)頭幾節(jié)課明白學(xué)生已經(jīng)知道多少關(guān)于科目的知識(shí)，并把它放進(jìn)你的計(jì)劃8、盡量叫學(xué)生喜歡上你,【03】課堂管理技巧,A整體篇1、老師所提問(wèn)題要是與課文密切相關(guān)的。2、學(xué)員可分為東、西、南、北四個(gè)角落、前排、中排、后排中間位置七個(gè)區(qū)域，提問(wèn)時(shí)應(yīng)前中后都注意。你只要提問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，則他前后左右四位同學(xué)也就會(huì)緊張，就像被提問(wèn)了一樣。3、本課的新知識(shí)或者較難的問(wèn)題應(yīng)提問(wèn)前排程度好的學(xué)生，而提問(wèn)復(fù)習(xí)時(shí)間或者較簡(jiǎn)單的問(wèn)題應(yīng)多提問(wèn)程度不太好的學(xué)生。4、對(duì)于可以成為對(duì)話的問(wèn)題，可采用一次就叫同桌來(lái)練習(xí)。創(chuàng)造“情景教學(xué)法”的一切可能5、提問(wèn)的頻率，老師一定要在毎節(jié)課對(duì)學(xué)員提問(wèn)13次，2他們集中注意力聽(tīng)課。6、上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生跑神時(shí)，可提問(wèn)他剛剛講過(guò)的知識(shí)，暗示他要注意聽(tīng)講。7、當(dāng)教師在講授新知識(shí)的時(shí)候，若與舊知識(shí)有聯(lián)系，一定要先溫故，設(shè)置問(wèn)題，為吸收新知識(shí)做好準(zhǔn)備，新舊知識(shí)統(tǒng)一，吧零碎知識(shí)貫連起來(lái)，便于學(xué)生掌握。8、在講授知識(shí)的過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的眼神，表情等，若有異常及時(shí)指出或間接提醒（回答問(wèn)題）把注意力集中到課堂上，課中可以喊一些口令，整頓紀(jì)律，也可以提醒一些走神的學(xué)生。,【03】課堂管理技巧,B紀(jì)律篇1、對(duì)于上課接話的學(xué)生，你一定要在第一次就制止，否則就會(huì)出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，接話的人就會(huì)更多。2、對(duì)于在授課中搗亂的學(xué)生，可讓其站起來(lái)聽(tīng)。要求其抓到下一個(gè)搗亂者后，才能坐下。3、特別亂的學(xué)生，可安排其坐在特別處，講臺(tái)前面或者由教師安排的地方。4、對(duì)于習(xí)慣性表現(xiàn)不好的孩子，可以在上課前就對(duì)他說(shuō)一些提醒和鼓勵(lì)的話，孩子因?yàn)榈玫疥P(guān)注也會(huì)注意自己的一些行為的。5、表現(xiàn)不好的學(xué)生一定要讓家長(zhǎng)知道學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)生軟硬兼施，如果再這樣，就要求家長(zhǎng)陪讀。因?yàn)閷W(xué)生最怕家長(zhǎng)，這招對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子特別見(jiàn)效。學(xué)生紀(jì)律的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量，更重要的不是老師過(guò)多的廚房學(xué)生或者變著花樣批評(píng)學(xué)生，而是精心設(shè)計(jì)方案，運(yùn)用創(chuàng)新教法，吸引學(xué)生注意力，以上所采取的處罰措施只針對(duì)個(gè)別學(xué)生。,【03】課堂管理技巧,C課堂個(gè)人激勵(lì)和分組對(duì)抗課堂上怎么樣更好的管理學(xué)生呢？嚴(yán)厲的語(yǔ)言和懲罰，可能讓孩子得到膽怯的習(xí)慣和逆反。我們要更多地利用1+1方法（學(xué)生個(gè)人積分窗+小組PK的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制相結(jié)合）1、有一定基礎(chǔ)的孩子要培養(yǎng)記筆記的習(xí)慣。建議：每次抄完筆記后坐好并說(shuō)OK示意，老師給該生在對(duì)應(yīng)的個(gè)人積分窗獎(jiǎng)勵(lì)一定積分，目的培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為下面課程能夠順利進(jìn)行節(jié)約更多時(shí)間獲取新知識(shí)。2、每次應(yīng)保證所有孩子被提問(wèn)一次。積分窗的使用可以幫助老師檢查那位學(xué)生沒(méi)有被問(wèn)到。提問(wèn)時(shí)要及時(shí)有效利用好學(xué)員積分窗，保證積分窗最終的分?jǐn)?shù)基本均衡。3、課堂提問(wèn)不僅要有單個(gè)提問(wèn)，還要有整體提問(wèn)也要貫穿與課堂中，有效的利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，活躍學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)問(wèn)質(zhì)疑的好習(xí)慣，也便于老師進(jìn)行下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的銜接，更好地完成教學(xué)任務(wù)！4、有效地利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制調(diào)動(dòng)課堂氣氛，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)風(fēng)教育。,【04】15種控制課堂紀(jì)律的方法,一、分析違紀(jì)類型二、強(qiáng)烈抓紀(jì)律意識(shí)三、確定目標(biāo)四、控制教學(xué)節(jié)奏五、調(diào)控學(xué)生的參與面六、游戲和游戲載體的運(yùn)用七、積分窗的運(yùn)用八、表?yè)P(yáng)九、隱性管理十、正話反說(shuō)十一、口令十二、提問(wèn)十三、座位安排十四、及時(shí)、細(xì)致地做好課后教育工作十五、建立學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的“互動(dòng)”關(guān)系,05電話教學(xué),電話教學(xué)彌補(bǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提高續(xù)班率的重要工作，如果少數(shù)孩子實(shí)在不能進(jìn)步，我們要讓家長(zhǎng)看到我們?yōu)楹⒆痈冻龅呐?。電話家訪作業(yè)檢查的作用和意義1、讓孩子和家長(zhǎng)感受待學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)心。2、可以向家長(zhǎng)證明我們的教學(xué)質(zhì)量。3、可以完全激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度。5、做好電話家訪工作，是建設(shè)我們自己品牌途徑之一。6、監(jiān)督孩子的課后復(fù)習(xí)。,05電話教學(xué),電話教學(xué)的內(nèi)容1、可以是對(duì)學(xué)生本周或者本課的知識(shí)抽查。2、幫助孩子解答還不清楚的問(wèn)題。3、關(guān)注孩子的身體健康。4、關(guān)注孩子心情好不好，與耗子簡(jiǎn)單聊幾句。5、及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，并表?yè)P(yáng)孩子的父母對(duì)孩子的課后輔導(dǎo)。,【6】八大步驟保