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第十單元第2課時 空間與圖形教學(xué)內(nèi)容:教材101、102頁教學(xué)提示:引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方向與路線,多邊形的面積,土地面積的章節(jié),通過數(shù)形結(jié)合運用所學(xué)知識解決生活中的問題。教學(xué)目標(biāo)知識與技能:在具體情境中掌握確定物體位置的方法,描述簡單的行走路線;進(jìn)一步理解平行四邊形、三角形、梯形的面積公式,并解決生活中的有關(guān)問題。過程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷分類歸納知識的過程,通過小組合作,說說解題過程,拓展學(xué)生的思維,數(shù)形結(jié)合,直觀的理解計算公式。情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生感受到復(fù)習(xí)的必要性與重要性,逐步養(yǎng)成自己整理所學(xué)知識的意識和良好習(xí)慣。重點、難點重點:會根據(jù)給定的方向在平面圖上確定自己的位置或描述簡單的行走路線;理解并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。難點:靈活運用所學(xué)知識解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體課件,三角板,直尺學(xué)生準(zhǔn)備:三角板、直尺、答題紙教學(xué)過程一、知識回顧1.復(fù)習(xí)方向與路線師:誰來說說在方向與路線這一單元里我們學(xué)習(xí)了哪些知識?生:我知道了要想確定物體的位置要找到觀測點。生:根據(jù)“上北、下南、左西、右東”的看圖規(guī)則確定方向和角度,正確的描述物體所在的方向。生:除了以上4個基本方向,還有“東北、東南、西北、西南”。生:在描述簡單的路線時也要說明方向,還要注意說出經(jīng)過的站點兒數(shù)。師:大家回憶的知識點很全面,下面我們來練習(xí)一下,完成101頁第13題。2.多邊形的面積師:我們都學(xué)了哪些平面圖形的面積,怎么計算呢?生:三角形的面積=底高2。生:平行四邊形的面積=底高生:梯形的面積=(上底+下底)高2師:下面來完成101頁第15題.生:獨立完成,匯報計算結(jié)果。3.土地面積師:在土地面積中我們學(xué)習(xí)了兩個較大的土地面積單位,誰來說說它們之間的關(guān)系。生:1公頃=10000平方米 1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公頃生:一棵樹的占地面積=株距行距師:大家來看一看第16、17題。靈活運用多邊形的面積和土地面積的知識來解決一下實際問題。并說說解題是思路。課后習(xí)題答案:13. 略 14.略 15. 21平方厘米 168平方厘米 90平方米 16. 18公頃 17.(1)2770米(2)44.06公頃 18.(1)可能性一樣大(2)公平,因為雙數(shù)和單數(shù)出現(xiàn)的可能性一樣大。(3)略二、達(dá)標(biāo)反饋1.看圖回答問題(1)以公園為觀測中心,少年宮在公園的什么方向?(2)公園在超市的什么方向。2.求下列圖形的面積。 3.在一塊長250米寬80米的長方形地上種棉花,株距0.4米,行距0.25米,這塊棉田有多少株棉花?平均每公頃收棉花6000千克,這塊地共收棉花多少千克?答案:1.(1)西偏南60方向(2)南偏東50方向 2. 32.4 26 29.73. 200000株 12000千克三、板書: 空間與圖形方向與路線 多邊形的面積 土地面積三角形的面積=底高2。平行四邊形的面積=底高梯形的面積=(上底+下底)高21公頃=10000平方米 1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公頃一棵樹的占地面積=株距行距四、布置作業(yè)1.如圖是某地6路公共汽車的部分行駛線路圖。(1)6路公共汽車從火車站出發(fā),向( )偏( )( )方向到達(dá)市民廣場。(2)由市民廣場向( )方向到達(dá)公園,再向( )偏( )( )方向到達(dá)汽車站。2.有一塊地長600米,寬50米,這塊地有多少公頃?若在這塊地栽樹,每公頃800棵,這塊地共栽樹多少棵?3.一個長方形果園,長500米,寬120米,要栽果樹,株距4米,行距5米,一共可以栽樹多少棵?4.一個等邊三角形的交通標(biāo)志牌,底邊邊長6分米,高是5分米,每平方分米用油漆3克,兩面都涮漆,一共需要多少克?5.一塊梯形的試驗田,上底200米,下底400米高150米,這塊地的面積有多少公頃?答案:1. (1)北 東 50(2)正東 南 東 50 2. 60050=30000平方米 30000平方米=3公頃 8003=2400(棵)3. 500120(45)=3000(棵)4.65232=90(克)5.(200+400)1502=45000(平方米) 45000平方米=4.5公頃教學(xué)反思本節(jié)課通過
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