《記承天寺夜游》閱讀大全.doc

記承天寺夜游閱讀大全元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。一.記承天寺夜游選自 ，作者是 朝的 。本文的體裁屬 二解釋下列加點(diǎn)詞： 解( ) 欣然( ) 行 ( ) 念( ) 樂(lè)( ) 遂( ) 寢 ( ) 相與( ) 空明( ) 交錯(cuò)( )蓋 ( ) 但 ( ) 閑人( ) 吾( )三翻譯句子： 1念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。 .。2庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 .。3但少閑人如吾兩人耳。 .。四 閱讀理解： 1 本文集中寫(xiě)景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為 。 2 本文寫(xiě)月突出其 ，寫(xiě)境突出其 ，寫(xiě)影突出其 ，寫(xiě)人突出其 ，寫(xiě)情突出其 。（請(qǐng)用一個(gè)字回答） 3 作者為什么會(huì)想到夜里去寺廟游玩？ .。 4 作者是怎樣描寫(xiě)月色的？ .。5 段末幾句抒寫(xiě)作者的心情和感受，點(diǎn)睛之筆是“ ”二字，反映了他失意苦悶而又自我排遣的心理活動(dòng)。 6 作者夜游時(shí)的感受是怎樣的？文章主要表現(xiàn)了作者怎樣的心境？ 。補(bǔ)充練習(xí)1.本文選自_，我國(guó)民間有“一門三父子，都是大文豪”的說(shuō)法，其中的“三父子”是本文的作者_(dá)，其弟_、其父_2.閱讀理解。作者在本文中描寫(xiě)月下空明景色的句子是_，_，_。作者因景抒懷，表達(dá)復(fù)雜微妙感情的句子是_，_，_。3. 品味文中加橫線的句子，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵著作者哪些復(fù)雜微妙的感情。答：_4.從“但少閑人如吾兩人耳”句中的“閑人”兩字，你能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？ 5.“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！蹦銓?duì)這句話有怎樣的理解？ 6.此文為作者遭貶之后所作，作者此時(shí)心情應(yīng)抑郁才對(duì)，可作者卻“欣然起行”，不但措繪了月景，還自詡“閑人”。對(duì)于作者這種做法，你怎樣看待？結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?.在我國(guó)文學(xué)史上，有很多詩(shī)人對(duì)月有獨(dú)特的感受，借月抒發(fā)自己的感情，請(qǐng)舉出兩個(gè)這樣的例子，注明出處和作者。8.范仲淹在岳陽(yáng)樓記中有“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”的感慨，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c此意義相近的一句。 參考答案一. 宋 蘇軾 散文二. 脫下 高興地 步行 (散步) 考慮 高興 (解悶) 于是 睡 共同(一起) 形容水的空無(wú)澄澈 縱橫交錯(cuò) 大概 (原來(lái)是)只是 清閑的人 我們?nèi)? 翻譯:1. 想到?jīng)]有人與我一起欣賞, 就去承天寺尋找張懷民。2. 月光照在院中，如水一般清澈透明，（看到）水中（仿佛）藻、荇縱橫交錯(cuò)，那大概是竹子和松柏的倒影啊。3. 只是缺少清閑的人，就像我們兩個(gè)這樣。四 理解閱讀： 1 第句 庭中月色（月色如水 月色空明） 2 明 靜 形 閑 空 3 因?yàn)樵律苊?，去寺廟尋張懷民一起賞月。 4 發(fā)揮想象，用兩個(gè)比喻來(lái)描寫(xiě)月色。 月色如積水空明；竹柏如藻、荇交橫 。 5 閑人 6 清閑 曠達(dá)（豁達(dá)）、樂(lè)觀附加練習(xí)答案1. 東坡志林蘇軾 蘇轍蘇洵2. 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳3. 貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑（一方面，作者慨嘆知音難覓。另一方面，作者當(dāng)時(shí)雖貶，心情抑郁，但仍不失進(jìn)取心，借以美景來(lái)排遣抑郁之情。）4.從“閑人”二字可看出作者用惋惜無(wú)人賞月來(lái)暗諷那些汲汲于富貴功名的世俗中人，同時(shí)也把自己政治失意后的孤高情懷寄托其中，表現(xiàn)一種隨緣自適，瀟灑自如的人生態(tài)度。5.明月是經(jīng)常有的，美景也是經(jīng)常在的，但人們的心情不同，欣賞景物的感受也不同，作者與張懷民當(dāng)時(shí)都被貶官，有職無(wú)事，是個(gè)閑人，作者雖被貶，卻能從隨處可見(jiàn)的景物中，得到美的享受，并描繪如此充滿詩(shī)情畫(huà)意好文，表現(xiàn)出作者豁達(dá)寬廣的胸襟。6.作者此時(shí)心情雖抑郁，但作者的“欣然起行”“賞月”和自詡閑人，都是苦中作樂(lè)，用娛情于景來(lái)排遣抑郁。這種做法是值得稱贊的，因?yàn)槿瞬徽撚龅绞裁蠢щy，多么抑郁，都應(yīng)學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，找到生活的希望和樂(lè)趣，盡可能給自己一個(gè)快樂(lè)的心情。因?yàn)榧词雇?