2二年級第14周語文教案

二年級語文教案第14周教案（12.612.10） 整理人：秦彩霞一、 周學(xué)習(xí)內(nèi)容：有關(guān)玩具和游戲的兩篇主體課文：絨毛小熊、我們的玩具和游戲、語文天地。二、 周學(xué)習(xí)重難點：1.生字：會寫15個生字，會認(rèn)20個生字。繼續(xù)練習(xí)運用學(xué)過的識字方法認(rèn)字。2.積累：練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文，懂得玩具和游戲給童年生活帶來的樂趣，教育學(xué)生珍惜童年時光。自讀有趣的玩具，背誦古詩所見，感受在大自然中玩耍的樂趣。3.作文：說說你的玩具，寫日記：我的玩具。三、 周學(xué)科融合：通過本單元的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對童年的快樂體驗，懂得珍惜童年美好時光，為下一單元做好情感鋪墊。四、 周學(xué)情分析：玩具和游戲是童年生活不可缺少的部分，學(xué)生有情感體驗，拉近了學(xué)生與教材的距離，學(xué)生更易融入課堂。 絨毛小熊 授課時間：周整 體 設(shè) 計個 性 設(shè) 計教材分析這是一首詩歌，詩歌中的“絨毛小熊”從出生到現(xiàn)在都一直陪伴著“我”，雖然他很舊了，仍然和他非常親密，“我”珍惜他給我?guī)淼目鞓?。學(xué)法教師導(dǎo)法重點指導(dǎo)，讀中感悟?qū)W生學(xué)法自學(xué)生字，多讀多練學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo)：能借助課文中的插圖進行閱讀，深入感受絨毛小熊給我?guī)淼目鞓贰?.積累目標(biāo)：理解并積累：驚訝 補丁 印象 隨便 親密 身旁 3.生字目標(biāo)：認(rèn)字16個，寫字7個，掌握多音字“長”。學(xué)習(xí)重點1.初讀感知點：（1）、小熊陪“我”度過了那些快樂時光？ （2）、認(rèn)讀生字詞:2.細讀感悟點：（一）請同學(xué)們打開書聽老師朗讀第一節(jié)詩歌。（1）請大家閉上眼睛想一想：你看到了一只怎樣的絨毛小熊？ （2）學(xué)生有感情地朗讀。（二）四人小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)詩歌。（1）請位同學(xué)朗讀課文。 （2）想一想：你讀懂了什么？知道了什么？ （3）同學(xué)們，你們桌上都擺著自己心愛的玩具，誰來說說“它”給你帶來的快樂？（4）朗讀指導(dǎo)；同桌賽讀，相互評價。（三）自由朗讀第三節(jié)詩歌。（1）把自己當(dāng)成作者來讀，看誰讀得好。（2）邀請學(xué)生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品；同桌之間進行表演，全班參與。（3）用你們喜歡的方式有感情地朗讀課文。3.能力訓(xùn)練點：讀一讀，照樣子說句子。例：我對出生沒有一點兒印象，只知道小熊一直陪在我的身旁。A、我對那個售貨員沒有一點兒印象，只知道 B、-只知道-4.拓展延伸點：同學(xué)們，你們也都有自己特別喜歡的玩具，誰能告訴大家你是怎樣愛惜玩具的？ 板書設(shè)計 做病人絨毛小熊 當(dāng)學(xué)生 又舊又破 當(dāng)小狗 煥然一新課后反思 我們的玩具和游戲 授課時間：周整 體 設(shè) 計個 性 設(shè) 計教材分析 這是一篇專門為農(nóng)村孩子寫的課文。農(nóng)村孩子不花錢“買”玩具，在大自然中就地取材，同樣享受到游戲的快樂。 學(xué)法教師導(dǎo)法重點指導(dǎo)自學(xué)為主學(xué)生學(xué)法借助課文插圖在讀中理解課文、預(yù)習(xí)課文 、自學(xué)生字學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo)：朗讀理解課文，讓學(xué)生發(fā)揮想像，感受到游戲的快樂。2、積累目標(biāo)：綜合運用識字方法識字，培養(yǎng)識字能力，積累詞語：經(jīng)常 舉行 曲曲折折 冰天雪地3.生字目標(biāo)：會寫8個，會認(rèn)15個。學(xué)習(xí)重點1. 初讀感知點：（一）釋題，認(rèn)識“具”，指導(dǎo)書寫。（二）初讀課文，了解課文內(nèi)容。2.細讀感悟點：（1）、分組學(xué)習(xí)課文。（2）、小組比賽第一項 朗讀比賽比賽第二項描寫春夏秋冬的詞語語 第三項 說話比賽 在你喜歡的季節(jié)里，你最喜歡什么游戲？（3）整體讀課文 3.能力訓(xùn)練點：連線 編 迷藏 釘 陀螺吹 樹葉 打 沙包 摘 水漂 堆 雪橇打 花環(huán) 削 雪仗捉 口哨 縫 雪