公開課(半命題作文)PPT課件

-,1,半命題作文的審題與補(bǔ)題,寫作,-,2,教學(xué)目標(biāo),1、通過典型示例，掌握半命題作文審題和補(bǔ)題的方法。2、能寫出一篇“真情實(shí)感”的作文，提高中考作文應(yīng)試能力。,-,3,半命題作文的形式與特點(diǎn)半命題作文就是限定一半的內(nèi)容，然后留出一半的內(nèi)容由考生自己填寫的作文命題形式。半命題作文的靈活度介于話題作文和全命題作文之間，對(duì)學(xué)生來說既有所限制又比較自由。這種作文形式既有利于學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好的避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平，因此近年來在作文題中備受青睞。,要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦,-,4,半命題的類型：,4、“家的”、“眼中的”這樣的形式，叫“雙空式”。,1、“的老師”、“笑了”這樣的形式，叫“前空式”。,2、“江上的”、“我喜愛的”這樣的形式，叫“后空式”。,3、“由想到的”、“一個(gè)的人”這樣的形式，叫“中空式”。,-,5,半命題作文審題關(guān)鍵：已有文字和待填詞語必須審全，理清“已有”與“未有”之間的內(nèi)在聯(lián)系。一、審-題中的“已有文字”。第一、仔細(xì)閱讀提示，找出關(guān)鍵句第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。如：我與交朋友第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。如：我想讓更_二、審-題中的“待填內(nèi)容”抓兩點(diǎn)第一、揚(yáng)長避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握聯(lián)系。如：_，謝謝你！,-,6,半命題作文的“補(bǔ)題”一、“補(bǔ)題”的意義標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，補(bǔ)題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。二、常見的“補(bǔ)題”問題_也美麗1、補(bǔ)題雷同如：挫折也美麗失敗也美麗2、補(bǔ)題寬泛如：生活也美麗3、補(bǔ)題隨意如：板書也美麗,-,7,具體的補(bǔ)題方法1、具體事物補(bǔ)題法。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。如難忘的一條紅絲帶，當(dāng)我面對(duì)那片綠葉的時(shí)候2、特定情景補(bǔ)題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候當(dāng)我面對(duì)鮮紅的“58分”的時(shí)候,-,8,3、特殊符號(hào)補(bǔ)題法。此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來補(bǔ)題。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以當(dāng)我面對(duì)“？”的時(shí)候?yàn)轭}，來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑；以當(dāng)我面對(duì)“A”、“B”、“C”的時(shí)候?yàn)轭}，寫自己對(duì)學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受此外，我好想得到一個(gè)“A+”這類題目形象生動(dòng)，醒人耳目。,-,9,限制部分命題作文,開放部分材料作文,也美麗,半命題作文的特點(diǎn),-,10,也美麗,美麗,？,景,題意,也,主語,人,事,真美麗,也,最美麗,-,11,“也”如何體現(xiàn)？小草溪流平凡白發(fā)挫折失敗,鮮花,大海,偉大,青絲,順利,成功,要有參照物,審題完成了嗎？,-,12,？,1、在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整。2、寫一篇記敘文，不少于600字。3、不得抄襲。,要求,詞語,記敘文,不少于,不得抄襲,補(bǔ)題的限制,文體、字?jǐn)?shù)的限制,選材的限制,-,13,審題僅僅為了補(bǔ)題嗎？,確定文章的立意歌頌美麗,確定文章題材真實(shí),確定寫作重點(diǎn)美麗的原因,明確文章體裁記敘文,明確其他要求(字?jǐn)?shù)等）,-,14,判斷下列補(bǔ)題及開頭、結(jié)尾是否準(zhǔn)確把握題意了？,-,15,開頭：學(xué)生作文1冬雪也美麗在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來。,寫的不是“也”美麗，而是“最”美麗。,學(xué)生作文2失敗也美麗失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。,寫的不是“也”美麗，而是“是”美麗的。,學(xué)生作文3配角也美麗有人說，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無光?？稍谖铱磥恚鋵?shí)，配角和主角一樣，也很美麗。,-,16,如何體現(xiàn)“也美麗”？比較三個(gè)結(jié)尾。,皺紋也美麗我的目光久久停留在那皺紋上，此時(shí)我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對(duì)我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親。,舊毛手套也美麗這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。,失敗也美麗成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的階梯呢？當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：原來失敗也是美麗的。,美麗,父親對(duì)我深深的愛,最美,失敗也是美麗的,結(jié)尾揭示美麗的“內(nèi)涵”，并且對(duì)比“成功”而言，扣題。,也?,也?美麗?,-,17,審題補(bǔ)題練習(xí)同學(xué)們可以合作完成,題目：的滋味,偏正短語，修飾中心詞“滋味”的，應(yīng)是酸、甜、苦、辣、咸之類的表示滋味感受的詞語。,再考慮，所補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是表現(xiàn)思想感受的詞，如痛苦、幸福、喜悅、沮喪等。,注意：嘗到的滋味對(duì)你有什么啟示和影響一定要寫出來。打工的滋味得獎(jiǎng)的滋味當(dāng)干部的滋味掏污水溝的滋味作弊的滋味說謊的滋味,-,18,一、審題策略：一審“已有文字”：1、仔細(xì)閱讀提示，找關(guān)鍵句。2、確定人稱，找準(zhǔn)主體。3、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。二審“待填內(nèi)容”：1、揚(yáng)長避短，以“我”定位。2、看清要求，把握聯(lián)系。二、補(bǔ)題方法：