小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)課件送杜少府之任蜀州

,送杜少府之任蜀州,1,2,課文朗讀,課題解說(shuō),3,4,課文簡(jiǎn)析,比較閱讀,1,理解詩(shī)中字、詞的意思,用自己的話(huà)講解詩(shī)句的意思。,2,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),送杜少府之任蜀州王勃城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。與君/離別/意，同是/宦游/人。海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。無(wú)為/在歧路，兒女/共沾巾。,課文朗讀,課題解說(shuō),課文簡(jiǎn)析,生于公元650年，卒于公元675年，字子安。唐代初年的詩(shī)人。與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱(chēng)為“初唐四杰”。著有王子安集。,王勃,律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常規(guī)定每首八句，每?jī)删錇橐宦?lián)，第一聯(lián)為首聯(lián)；第二聯(lián)為頷聯(lián)；第三聯(lián)為頸聯(lián)；第四聯(lián)為尾聯(lián)。每首詩(shī)的中間兩聯(lián)一般要求分別對(duì)仗，第二、四、六、八句要求押韻。主要有五言律詩(shī)和七言律詩(shī)兩種，簡(jiǎn)稱(chēng)“五律”或“七律”。,有關(guān)律詩(shī)的知識(shí),1,2,城闕：指唐代都城長(zhǎng)安。,輔：護(hù)衛(wèi)。,3,4,三秦：現(xiàn)在陜西省一帶；輔三秦即以三秦為輔。,五津：四川境內(nèi)長(zhǎng)江的五個(gè)渡口。,【注解】,1,2,讀一讀：反復(fù)朗讀直至背誦。,譯一譯：對(duì)照注釋?zhuān)庠~析句，掃清障礙，理解詩(shī)歌內(nèi)容。,說(shuō)一說(shuō)：送杜少府之任蜀州抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？,城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。,譯：（即將告別）由三秦保衛(wèi)的長(zhǎng)安城，（透過(guò)迷漫的）風(fēng)煙（似乎）能望見(jiàn)（巴蜀的）五大渡口。,首聯(lián)點(diǎn)明送別之地和友人赴任之處，勾勒出兩處的地理形勢(shì)。一個(gè)“望”字將相隔千里的京城和蜀川聯(lián)系起來(lái)?！帮L(fēng)煙”兩字尤顯杜少府任所的荒遠(yuǎn)，路途的艱險(xiǎn)。,首聯(lián),與君離別意，同是宦游人。,譯：（我）同您（此時(shí)）都懷有惜別的心情，（因?yàn)槲覀儯┒际请x鄉(xiāng)在外做官的人。,頷聯(lián)從下面寫(xiě)離情而話(huà)語(yǔ)急轉(zhuǎn)，變?yōu)槊銊?lì),頷聯(lián),海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。,譯：（只要）四海之內(nèi)有著知心朋友，（即使）遠(yuǎn)隔萬(wàn)里（也）如近在咫尺。,頸聯(lián)以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界。,頸聯(lián),無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。,譯：（我們）不要在分手的路口上，像小兒女那樣（讓淚水）沾濕手巾。,尾聯(lián)以幽默的口吻勸慰對(duì)方：不要在告別的岔路口像少男少女那樣用手帕抹眼淚?！霸谄缏贰闭諔?yīng)題目中的“送”字,尾聯(lián),表達(dá)了對(duì)友人依依惜別的深情,寫(xiě)景，氣勢(shì)宏偉,抒情，勸慰友人,思念，友情深厚,壯別，點(diǎn)明主旨,首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián),1,2,這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,這首詩(shī)哪幾聯(lián)用了對(duì)仗的修辭手法？,這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人依依惜別的思想感情。體現(xiàn)了高遠(yuǎn)的志趣和積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,首聯(lián)和頸聯(lián)用了對(duì)仗的修辭手法。,怎樣理解“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句千古佳句？,（只要）四海之內(nèi)有著知心的朋友，（即使）遠(yuǎn)隔千萬(wàn)里，也如近在咫尺。這句詩(shī)是全篇的中心所在。作者將對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理。說(shuō)明知心朋友，聲息相通。進(jìn)一步勸慰友人不要為離別而悲傷，而要心胸豁達(dá)，坦然對(duì)待。兩句詩(shī)說(shuō)出古今幾千年來(lái)人們的共同心聲，成為了千古佳句。,請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)概括本詩(shī)的主題。,這一首是送別的名作。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)的胸懷，高度地概括了友情深厚，江山難阻的情景，這兩句詩(shī)說(shuō)出古今幾千年來(lái)人們的共同心聲，成為了千古佳句。,你還知道哪些送別詩(shī)，請(qǐng)認(rèn)真回憶，試著將它背誦出來(lái),送元二使安西芙蓉樓送辛漸贈(zèng)汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵別董大（唐高適）,比較閱讀,送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。,芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。,欣賞下面兩首詩(shī)，體會(huì)作者在詩(shī)中表達(dá)的不同的思想感情。,清晨，渭城客舍，望不見(jiàn)盡頭的驛道上，雨下得不長(zhǎng)，剛剛潤(rùn)濕塵土就停了。路旁得柳樹(shù)被朝雨洗出了青翠的本色。在臨行之際“勸君更盡一杯酒”，這酒里，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿，同時(shí)，也以此讓對(duì)方再多留一刻。三四兩句，把作者依依不忍分手的深情厚意表達(dá)了出來(lái)，說(shuō)出了人們?cè)陔x別時(shí)想說(shuō)而又無(wú)法說(shuō)出的話(huà)。,送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。,一個(gè)“孤”字如同感情的引線(xiàn)，自然而然牽出了后兩句臨別叮嚀之辭：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！弊髡哂谩氨摹?、“玉壺”比喻自己高潔清白的品格。王昌齡托辛漸給洛陽(yáng)親友帶去的口信，不是報(bào)平安，而是傳達(dá)自己依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念，是大有深意的。它含蓄深刻，余韻無(wú)窮。,芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。,比較閱讀,從以上兩首詩(shī)所表達(dá)的感情可以看出，古代的送別詩(shī)大多是抒發(fā)一種朋友離別時(shí)的依依不舍的惆悵之情，或表達(dá)了作者在朋友離別后的孤獨(dú)寂寞的感情。而王勃在送杜少府之任蜀州一詩(shī)中，沒(méi)有這種憂(yōu)傷的感情，