高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié)

高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié)高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié)高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié) 本文簡(jiǎn)介：常見(jiàn)易讀錯(cuò)的字歸類常見(jiàn)易讀錯(cuò)的字歸類（排列順序?yàn)槔?應(yīng)讀-誤讀）-31-逮捕bp哺育bf果脯fp訃告fp發(fā)酵jioxio麻痹bp包庇bp鄙視bp媲美pb蜷曲qunjun瀕臨bnpn綺麗qy戛然jig泊位bp糟粕pb血泊pb粳米jng。高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié)常見(jiàn)易讀錯(cuò)的字歸類常見(jiàn)易讀錯(cuò)的字歸類（排列順序?yàn)槔?應(yīng)讀-誤讀）-31-逮捕bp哺育bf果脯fp訃告fp發(fā)酵jioxio麻痹bp包庇bp鄙視bp媲美pb蜷曲qunjun瀕臨bnpn綺麗qy戛然jig泊位bp糟粕pb血泊pb粳米jnggng熟稔rnnin角色jujio覘視chnzhn汲水jx妊娠shnchn折耗shzh粗糙cozo淵藪sush嗔怒chnzhn縝密zhnzhn追溯sshu嗾使susu吮血shnyn湍急tunchun鳥(niǎo)瞰kngn殄滅tinzhn鞭撻td淙淙cngzng咱們znz女?huà)zww確鑿zozu斡旋wgn噱頭xuj吁嘆xy罹難lwi戲謔xun澹然dnchn恫嚇dngtng霰雨xinsn陰霾mil呷茶xiji藩籬fnpn怨艾yi沸騰fif笑靨yyn殷紅ynyn夢(mèng)魘ynyn箴言zhnjin按捺nni粗獷gungkung啁啾zhutio皈依gufn貯存zhch聒噪gugu桎梏ggo扁舟pinbin綿亙gngn肯綮qngqng剖析pup稽首qj慳吝qinjin祛疑qq巷道hngxing俏然qioqio僭越j(luò)inzn雋永junjn浣沙hunwn佶屈聱牙jji稗官野史bibi心廣體胖pnpng便宜行事binpin同仇敵愾kiq汗流浹背jiji如愿以償chngshng敷衍塞責(zé)ssi塞翁失馬sis閉門(mén)塞聽(tīng)ssi鷸蚌相爭(zhēng)bngbng抱關(guān)擊柝tuxi被發(fā)文身pbi請(qǐng)君入甕wngwng運(yùn)籌帷幄ww日薄西山bbo為虎作倀chngchng負(fù)隅頑抗yu簞食壺漿ssh醍醐灌頂td相形見(jiàn)絀chzhu咄咄逼人dudu憂心忡忡chngzhng戎馬倥傯zngcng不肖子孫xioxio一差二錯(cuò)chch差強(qiáng)人意chchi差可告慰chchi以升量石dnsh怙惡不悛hg丟三落四llu萬(wàn)馬齊喑ynn揠苗助長(zhǎng)yyn莘莘學(xué)子shnxng不稂不莠lngling良莠不分yuyu鷸蚌相爭(zhēng)yj乳臭未干xichu懸崖勒馬lli身陷囹圄yw暴殄天物tinzhn渾身解數(shù)xiji不求甚解jixi相濡以沫rr半身不遂susu奄奄一息ynyn質(zhì)疑問(wèn)難nnnn無(wú)可訾議zz宵衣旰食gngn風(fēng)光旖旎yq曲高和寡hh隨聲應(yīng)和hh一唱百和hh一葉扁舟pinbin怙惡不悛qunjn大腹便便pinbin引吭高歌hngkng強(qiáng)詞奪理qingqing易錯(cuò)成語(yǔ)集錦下面各例均從易錯(cuò)字例中精選出來(lái)的，希望對(duì)你的備考復(fù)習(xí)有幫助。括號(hào)內(nèi)為正確的字。出人投地（頭）走頭無(wú)路（投）裝黃門(mén)面（璜）眾口爍金（鑠）中流抵柱（砥）出人頭地走投無(wú)路（）裝璜門(mén)面（）眾口鑠金（）中流砥柱直接了當(dāng)（截）自曝自棄（暴）置若惘聞（罔）真知卓見(jiàn)（灼）張慌失措（皇）仗義直言（執(zhí)）責(zé)無(wú)旁代（貸）再接再勵(lì)（厲）運(yùn)籌帷握（幄）欲蓋彌張（彰）營(yíng)私舞敝（弊）沓無(wú)音信（杳）同仇敵慨（愾）投機(jī)搗把（倒）圖窮匕現(xiàn)（見(jiàn)）退化變質(zhì)（蛻）文過(guò)是非（飾）無(wú)恥濫言（瀾）相形見(jiàn)拙（絀）消聲匿跡（銷）心浮氣燥（躁）形消骨立（銷）修茸一新（葺）修養(yǎng)生息（休）宣賓奪主（喧）詡詡?cè)缟ㄨ颍┫舅歼兿耄ㄥ冢┮粡堃获Y（弛）一愁莫展（籌）言簡(jiǎn)意該（賅）挺而走險(xiǎn)（鋌）嘆為觀只（止）世外桃園（源）如法泡制（炮）磬竹難書(shū)（罄）輕歌漫舞（曼）前踞后恭（倨）迫不急待（及）破斧沉舟（釜）披星帶月（戴）披肝歷膽（瀝）篷篳生輝（蓬）漚心瀝血（嘔）奴顏卑膝（婢）弄巧成絀（拙）暗然失色（黯）按步就班（部）白璧無(wú)暇（瑕）別出新裁（心）病入膏盲（肓）并行不背（悖）不加思索（假）草管人命（菅）層巒迭嶂（疊）纏綿悱測(cè)（惻）陳詞爛調(diào)（濫）穿流不息（川）憚精竭慮（殫）耳儒目染（濡）飛揚(yáng)拔扈（跋）憤發(fā)圖強(qiáng)（奮）蜂涌而至（擁）斧底抽薪（釜）富麗堂黃（皇）肝腦途地（涂）感人肺腹（腑）膏梁子弟（粱）功虧一匱（簣）鬼計(jì)多端（詭）海角天崖（涯）汗流夾背（浹）好高鶩遠(yuǎn)（騖）和靄可親（藹）轟堂大笑（哄）怙惡不?。ㄣo然一新（煥）積毀消骨（銷）急流勇退（激）堅(jiān)如盤(pán)石（磐）金榜提名（題）金壁輝煌（碧）精神煥散（渙）苦心孤旨（詣）口干舌躁（燥）爛竽充數(shù)（濫）離經(jīng)判道（叛）禮上往來(lái)（尚）歷兵秣馬（厲）歷精圖治（勵(lì)）繚原烈火（燎）留芳百世（流）流言非語(yǔ)（蜚）龍盤(pán)虎據(jù)（踞）錄錄無(wú)為（碌）落英賓紛（繽）貌和神離（合）美玉無(wú)暇（瑕）明辯是非（辨）名列前矛（茅）明火直仗（執(zhí)）名記不忘（銘）摸糊不清（模）莫不關(guān)心（漠）默守成規(guī)（墨）目不交捷（睫）腦羞成怒（惱）鳳冠霞佩（帔）振人心魄（震）民生凋弊（敝）不溫不火（瘟）坐想其成（享）前撲后繼（仆）兵慌馬亂（荒）融匯貫通（會(huì)）巾國(guó)英雄（幗）日新月益（異）背景離鄉(xiāng)（井）如洪氣勢(shì)（虹）空空如野（也）淋漓盡至（致）蛋丸之地（彈）怨天由人（尤）無(wú)可非異（議）潔然一身（孑）直言不誨（諱）鋒芒必露（畢）故名思義（顧）相反相承（成）事得其反（適）勞役結(jié)合（逸）占了上峰（風(fēng)）包羅萬(wàn)項(xiàng)（象）輕而一舉（易）不可名壯（狀）道貌暗然（岸）無(wú)精打彩（采）浮想聯(lián)篇（翩）物及必反（極）無(wú)可質(zhì)疑（置）及及可危（岌）人才倍出（輩）養(yǎng)尊處悠（優(yōu)）受益非淺（匪）不求慎解（甚）出類拔粹（萃）自立更生（力）不可就藥（救）憂心重重（忡）孩啼時(shí)代（提）爭(zhēng)爭(zhēng)日上（蒸）功不可抹（沒(méi)）致關(guān)重要（至）應(yīng)辨能力（變）珊珊來(lái)遲（姍）人至義盡（仁）義氣用事（意）余勇可估（賈）永保青年（葆）舉旗不定（棋）無(wú)則加免（勉）冒然行動(dòng)（貿(mào)）哀聲嘆氣（唉）針貶時(shí)弊（砭）當(dāng)物之急（務(wù)）辛辛學(xué)子（莘）腆不知恥（恬）彼彼皆是（比）葦編三絕（韋）百孔千窗（瘡）爐火純清（青）自名得意（鳴）勝氣凌人（盛）一本萬(wàn)歷（利）勢(shì)均利敵（力）懸梁刺骨（股）名思苦想（冥）珠絲馬跡（蛛）全宜之計(jì)（權(quán)）老聲常談（生）一獗不振（蹶）立桿見(jiàn)影（竿）大氣晚成（器）精兵減政（簡(jiǎn)）委屈求全（曲）棉里藏針（綿）合盤(pán)托出（和）舉止安祥（詳）大名頂頂（鼎）立案?jìng)刹欤ú椋┕赐媳保希┘娭撂ゑ纾常┮岳腺u(mài)老（依）口密腹箭（劍）山青水秀（清）不及不離（即）一泄千里（瀉）嘻笑怒罵（嬉）濫芋充數(shù)（竽）卑躬曲膝（屈）豈人憂天（杞）吊以輕心（掉）發(fā)聾震聵（振）懲前必后（毖）坐地分臟（贓）烏和之眾（合）常用成語(yǔ)解釋1.安步當(dāng)車(chē)：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車(chē)而從容不迫地步行。安，安閑。2.安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。3.杯水車(chē)薪：用一杯水去救一車(chē)著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。4.別無(wú)長(zhǎng)（chng）物：沒(méi)有多余的東西。形容窮困或儉樸。5.不為(wi)已甚：指對(duì)人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚，過(guò)分。6.不即不離：不接近也不疏遠(yuǎn)。即，接近。7.不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。8.不容置喙(hu)：不容別人插嘴。喙，嘴。9.不塞（si）不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹(shù)立起來(lái)。10.城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。11.得隴望蜀：比喻貪得無(wú)厭，含貶義。12.登堂入室：比喻學(xué)識(shí)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到很高水平。13.豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。語(yǔ)出唐代杜牧詩(shī)。14.對(duì)簿b公堂：簿，文狀起訴書(shū)之類。對(duì)簿，受審問(wèn)。指公堂上受審。15.耳提在命：不但當(dāng)面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導(dǎo)。語(yǔ)出詩(shī)經(jīng)。16.繁文縟(r)節(jié)：不必要的儀式或禮節(jié)繁多。也比喻多余鎖碎的手續(xù)。文，禮節(jié)，儀式；縟，繁多，煩瑣。17.俯拾皆是：只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。也說(shuō)“俯拾即是“。18.狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品）。19.故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。故步，走老步子；封，限制住?！肮省耙沧鳌肮獭?。20.沆瀣（hngxi）一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。21.怙（h）惡不悛（qun）：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。22.渙然冰釋：形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完成消除。渙然，消散的樣子；冰釋，像水一樣消融。23.集腋成裘：積少可以成多。24.間（jin）不容發(fā)：距離極近，中間不能放進(jìn)一根頭發(fā)。比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。25.開(kāi)門(mén)揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。揖，作揖，表示歡迎。26.林林總總：形容繁多。27.鱗次櫛（zh）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齊。28.屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。爽，差錯(cuò)。29.買(mǎi)櫝還珠：比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。櫝，匣子。語(yǔ)出韓非子。30.滿目瘡痍：形容受到嚴(yán)重破壞的景況。瘡痍，創(chuàng)傷。31.蓬蓽（b）增輝：謙辭。表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常光榮。蓬蓽，“蓬門(mén)蓽戶“的省略。也說(shuō)“蓬蓽生輝“。32.披肝瀝膽：比喻真心相見(jiàn)，傾吐心里話。披，揭開(kāi)。33.罄竹難書(shū)：把竹子用完了都寫(xiě)不完。比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說(shuō)完。罄，盡。34.如喪考妣（b）：像死了父母一樣的傷心和著急，含貶義?？煎?，（死去的）父親和母親。35.色厲內(nèi)荏（rn）：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。荏，軟弱。36.尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。37.拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)做自己的話。38.桃李不言，下自成蹊（x）：比喻只要為人真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人。蹊，路。39.醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，舊指從牛奶中提煉出來(lái)的精華，佛教比喻最高的佛法。40.未雨綢繆：天還沒(méi)下雨，就先修好門(mén)窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。41.蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。多指文物等。42.五風(fēng)十雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。43.喜結(jié)金蘭：高興地成為結(jié)拜兄弟姐妹。44.相濡以沫：泉水干涸，魚(yú)靠在一起以唾沫相濕潤(rùn)（語(yǔ)見(jiàn)莊子）。后比喻同處困境，相互救助。45.宵衣旰（gn）食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。46.虛與委蛇（wiy）：對(duì)人虛情假義，敷衍應(yīng)酬。虛，假意；委蛇，敷衍。47.以鄰為壑：拿領(lǐng)國(guó)當(dāng)作排洪水的溝壑。比喻把自己的困難或?yàn)?zāi)害轉(zhuǎn)嫁群眾給別人。48.意興闌珊：形容興致將盡。49.飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻采取極有害的方法來(lái)解決眼前困難，不顧后果。鴆，一種毒鳥(niǎo)。50.振聾發(fā)聵（ku）：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使人們清醒過(guò)來(lái)。聵，耳聾。51.空穴來(lái)風(fēng)；空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)，完全用反了。52.三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。53.美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，錯(cuò)。54.炙手可熱：形容人很有權(quán)勢(shì)，含貶義。媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香“的事物，完全背離其本義。55.侃侃而談：“侃侃“本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊天，屬誤用。56.首當(dāng)其沖：首先受到攻擊，一般作謂語(yǔ)。常被人誤用為定語(yǔ)，代替“首先“。57.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過(guò)火。常被人用來(lái)表示商品銷售不夠火爆，且寫(xiě)作“不溫不火“，真是不倫不類。58.首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。59.不負(fù)眾望：沒(méi)辜負(fù)大家的期望，褒義。60.不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個(gè)成語(yǔ)常被混用。61.不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知。容易誤解為不可理解。62.差強(qiáng)人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。63.拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對(duì)方或第三方。64.風(fēng)聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵“連用。有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳“來(lái)形容戰(zhàn)斗激烈，錯(cuò)。65.側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看“。66.明日黃花：過(guò)時(shí)的新聞報(bào)道或事物不能寫(xiě)作昨日黃花。67.翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄?，不能表示氣勢(shì)宏偉。68.無(wú)可厚非：不必作過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)，與無(wú)可非議程度不同。69.煢煢孑立：孑然一身，處境孤單，無(wú)依無(wú)靠，指一生，而不指某時(shí)。70.因人成事：依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。71.耳提面命：表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)，不用于同輩之間和貶義。72.聳人聽(tīng)聞：故意夸張使人震驚，強(qiáng)調(diào)主觀目的。73.駭人聽(tīng)聞：多指社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽(tīng)了吃驚，強(qiáng)調(diào)客觀效果。74.處心積慮：貶義，褒義用“殫精竭慮”。75.火中取栗：比喻冒險(xiǎn)為別人出力而不知上當(dāng)。76.忍俊不禁：不能說(shuō)“忍俊不禁地笑起來(lái)”。忍俊：含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出聲。77.危言危行：講正直的話，做正直的事，褒義。78.汗牛充棟：只形容藏書(shū)很多，不用于其他事物。79.改弦更張：比喻改革制度或變更方法。80.苦心孤詣：苦心鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)剄了很高造詣，常誤當(dāng)作苦口婆心。81.按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。82.光怪陸離：色彩紛繁，現(xiàn)象奇異，中性，不要誤認(rèn)為貶義。83.目無(wú)全牛：技藝十分純熟，常誤解為沒(méi)有全局觀念。84.不刊之論：不可刪改或修訂的言論。形容言論或文章的精當(dāng)，無(wú)懈可擊。85.不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。86.高屋建瓴：從高屋上用瓶子向下倒水。形容居高臨下的不可阻擋之勢(shì)。87.趨之如鶩：像鴨子一樣成群的爭(zhēng)先恐后的跑去。比喻成群的人爭(zhēng)著去，多含貶義。88.數(shù)典忘祖：指古代的禮制、歷史。比喻忘本，現(xiàn)也用來(lái)比喻對(duì)本國(guó)歷史的無(wú)知。89.捉襟見(jiàn)肘：原指衣服破爛，生活窮困。后來(lái)也比喻顧此失彼，無(wú)法應(yīng)付。90.韋編三絕：現(xiàn)用來(lái)形容勤奮刻苦的精神。91.莘莘學(xué)子：一批學(xué)子。92.文不加點(diǎn)：形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成了。不能理解為“文章不加標(biāo)點(diǎn)”。93.門(mén)可羅雀：大門(mén)前面可張網(wǎng)捕雀。形容賓客很少，家里很安靜，或社會(huì)交往很少。94.暗渡陳倉(cāng)：指稱作戰(zhàn)時(shí)在正面迷惑敵人，在側(cè)面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進(jìn)行的活動(dòng)（多指男女間不正常的行徑）。95.稗官野史：稗官，古代的小官，專給帝王述說(shuō)街談巷議、風(fēng)俗故事，后來(lái)稱小說(shuō)為稗官；野史，古代私家編撰的史書(shū)。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。96.暴虎馮河：暴虎，徒手搏虎；馮河，徒步過(guò)河。比喻有勇無(wú)謀，冒險(xiǎn)行事。97.暴戾恣?。罕╈?，兇狠殘暴；恣睢，放縱，任意干壞事。（注意讀音）98.暴殄天物：暴，損害糟蹋；殄，滅絕；天物，指草木、鳥(niǎo)獸等。原來(lái)指滅絕各種自然生物，后來(lái)泛指任意損害、糟蹋物品。99.百尺竿頭，更進(jìn)一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修養(yǎng)到極高的境界。后來(lái)泛用以鼓勵(lì)人們不要滿足于取得的成就，還要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。100.鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激勵(lì)；里，最里層。意思是要學(xué)得切實(shí)。現(xiàn)在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。101.篳路藍(lán)縷：篳路，柴車(chē)；藍(lán)縷，破衣服。駕著柴車(chē)，穿著破衣服。后來(lái)形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。102.表里山河：內(nèi)有高山，外有大河。比喻地勢(shì)險(xiǎn)要。103.不齒于人類：齒，并列。104.不經(jīng)之談：經(jīng)，通常的道理；不經(jīng)，不合道理。形容荒唐無(wú)根據(jù)的話。105.不足為訓(xùn)：訓(xùn)，法則。不值得作為遵循或效法的法則。106.不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。稂莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒(méi)有出息。107.良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績(jī)等。108.草菅人命：草菅，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)輕視人命，任意殺戮。109.出類拔萃：出，超過(guò)；類，同類；拔，超出，萃，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。110.從善如登：表示做好事很不容易。111.充耳不聞：充，堵塞。塞住耳朵不聽(tīng)。形容存心不聽(tīng)別人的話。112.抽薪止沸：抽去鍋下的柴草來(lái)停止鍋里開(kāi)水的沸騰，比喻從根本上解決問(wèn)題。同釜底抽薪（揚(yáng)湯止沸：比喻方法不徹底。）113.春風(fēng)化雨：能長(zhǎng)養(yǎng)萬(wàn)物的風(fēng)和雨。后用來(lái)指良好教育的普遍深入。也常用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。114.蹉跎歲月：蹉跎，時(shí)間白白過(guò)去。形容虛度光陰。115.錯(cuò)彩鏤金：錯(cuò)，涂飾；鏤，刻。涂繪五彩，雕刻金銀，裝飾的十分工麗。形容文學(xué)作品詞匯絢爛。116.大方之家：大方，大道理，引申為見(jiàn)識(shí)廣博。指學(xué)識(shí)淵博或?qū)＞谀撤N技藝的人。117.待價(jià)而沽：沽，出賣(mài)。等待高價(jià)出售。舊時(shí)比喻某些人等待時(shí)機(jī)出來(lái)作官。118.戴月披星：形容早出晚歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。119.簞食壺漿：簞，古代盛飯的竹器；食，食物。古時(shí)候老百姓用簞盛飯，用壺盛湯老歡迎他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。后來(lái)用此形容軍隊(duì)受歡迎的情況。120.洞若觀火：形容觀察事物極其分明，透徹深刻，就像看火一樣。121.東施效顰：比喻不知道別人好在哪里，自己又沒(méi)有條件而胡亂去學(xué)。122.耳濡目染：濡，沾濕；染，浸漬。耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，指不知不覺(jué)中受到影響。123.耳提面命：不但當(dāng)面指教，而且揪著耳朵叮囑，希望他永不忘記。形容教誨殷切。124.發(fā)聾振聵：聵，耳聾。發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。也作振聾發(fā)聵。125.方興未艾：方，正在；興，興起；艾，停止。事物正在發(fā)展，沒(méi)有停止。多形容形勢(shì)或事物正在蓬勃發(fā)展。126.防微杜漸：微，細(xì)小，指事物的苗頭；杜，杜絕，堵塞；漸，事物的開(kāi)端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時(shí)候就加以制止，不使其發(fā)展。127.鳳毛麟角：鳳凰的毛、麒麟的角。比喻罕見(jiàn)而珍貴的人才或事物。128.飛揚(yáng)跋扈：飛揚(yáng)，放縱；跋扈，蠻橫。多指蠻橫放肆，目中無(wú)人。129.放浪形?。悍爬?，放縱，不受拘束；形骸，形體。行動(dòng)沒(méi)有拘檢。舊指不受世俗禮法的束縛。130.焚膏繼晷：焚，燒；膏，油脂，燈炷；晷，日光。點(diǎn)著燈炷接替日光來(lái)照明。形容夜以繼日的工作或?qū)W習(xí)。131.風(fēng)雨如晦：晦，夜晚，昏暗。又是刮風(fēng)，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一樣。比喻動(dòng)亂或黑暗的年代。132.奉為圭臬：圭臬，比喻事物的準(zhǔn)則。把某些事物、言論奉為準(zhǔn)則。133.浮光掠影：浮光，水面上的反光；掠，輕輕擦過(guò)，閃過(guò)。水面的反光，一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。134.俯仰之間：在頭一低一抬的時(shí)間里。形容時(shí)間極短。135.風(fēng)起云涌：大風(fēng)起來(lái)，烏云涌現(xiàn)，雷電交加。比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大。136.瓜田李下：“瓜田不納履，李下不整冠”原詩(shī)字面的意思是：在瓜地里，不要彎腰提鞋；在結(jié)著李子的樹(shù)下，不要舉手整地帽子。意思是讓人們要注意自己所處的地位，避免嫌疑。而瓜田李下就是指容易發(fā)生嫌疑的地方。137.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝高超，不像人工所制成。138.含英咀華：口中含著花慢慢地咀嚼。比喻細(xì)細(xì)地玩味和體會(huì)文章的精華。139.禍起蕭墻：禍亂就發(fā)生在內(nèi)部。蕭墻，宮室內(nèi)的照壁，比喻內(nèi)部。140.疾首蹙額：疾首，頭疼；蹙額，皺眉頭。形容厭惡、痛恨的樣子。141.吉光片羽：古代神話中的神馬名；片羽，一種羽毛。比喻殘余僅存的古代文物。142.積重難返：積重，積習(xí)深重；返，回頭。長(zhǎng)時(shí)間形成的習(xí)慣，不易改變。多指惡習(xí)、弊端發(fā)展到難以革除的地步。143.膠柱鼓瑟：瑟，一種古樂(lè)器；柱，瑟上調(diào)音的短木。用膠把柱粘住，音就不能調(diào)整。比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。144.洛陽(yáng)紙貴：比喻著作風(fēng)行一時(shí)145.沐猴而冠：沐猴，獼猴；冠，戴帽子。比喻本質(zhì)不好，而裝扮得很像樣。146.皮里陽(yáng)（春）秋：形容表面不批評(píng)別人而心中自有褒貶。147.趨之若騖：像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去。多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。148.曲突徙薪：突：煙囪。把煙囪改建成彎的、搬開(kāi)灶旁的柴禾，避免發(fā)生火災(zāi)。比喻事先預(yù)防，以免發(fā)生危險(xiǎn)。149.窮而后工：舊時(shí)認(rèn)為文人處境困窮，詩(shī)就寫(xiě)得好。工：巧妙。150.巧言令色：指用花言巧語(yǔ)和假裝和善來(lái)討好別人（令：美好）。151.鵲巢鳩占：喜鵲的巢被斑鳩所占住。比喻壞人強(qiáng)占別人的住處。152.人浮于事：工作人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要；事少人多。153.望其項(xiàng)背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，錯(cuò)。154.人滿為患：強(qiáng)調(diào)人多的壞處，貶義。錯(cuò)用于表示人很多的情景，如“柜臺(tái)前人滿為患”之類。155.彈冠相慶：貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。156.耳提面命：表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)。不用于同輩之間和貶義。成語(yǔ)誤用的幾種類型一、望文生義古人寫(xiě)文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來(lái)很吃力。此城四郊多壘，固若金湯，不宜強(qiáng)攻。分析：中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫(xiě)成。無(wú)須修改。形容思維敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來(lái)，文不加點(diǎn)地寫(xiě)下去?！本渥髡唢@然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。中的“四郊多壘”與“固若金湯”并提。顯然是指此城的城防工事堅(jiān)固。與“四郊多壘”的意思正好相反，“四郊多壘”的意思是指四郊都有敵人的營(yíng)壘。后用來(lái)形容敵人四面進(jìn)擊，形容危急。二、近義混用我收到一封國(guó)外來(lái)信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。她父親思想開(kāi)明，對(duì)女兒和兒子等量齊觀，并無(wú)重男輕女的思想。分析：例中“不脛而走”應(yīng)為“不翼而飛”?！安幻劧摺笔侵笡](méi)有腿而能行走，“不翼而飛”是指沒(méi)有翅膀卻能飛走?！安幻劧摺眰?cè)重指事情、消息等用不著刻意宣傳，就迅速流傳開(kāi)來(lái)，而“不翼而飛”則著重指什么東西突然不見(jiàn)了。例中的“等量齊觀”應(yīng)改為“一視同仁”。這兩個(gè)成語(yǔ)雖說(shuō)都有“同樣看待”的意思，但“等量齊觀”一般用于生命的事物之間的比較，如：”因?yàn)樗前沿毟?、貴賤、智愚、賢不肖、是非、大小，都一律等量齊觀的”。而“一視同仁”著重強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人或動(dòng)物的態(tài)度是平等的，不分厚薄親疏，如：“是故圣人一視而同仁，篤近而舉遠(yuǎn)?！比?、褒貶失當(dāng)李明見(jiàn)別人在下棋、不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。（躍躍欲試）姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。分析：中的“蠢蠢欲動(dòng)”原是形容蟲(chóng)子蠕動(dòng)的樣子，現(xiàn)多用來(lái)形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)”。中的“卓爾不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、學(xué)問(wèn)的成就超乎尋常，與眾不同。例句中將“卓爾不群”和“性格孤僻”并列，顯然作者以為“不群”就是“不合群”，這與原意大相徑庭，應(yīng)當(dāng)將“卓爾不群”改為“落落寡合”或“郁郁寡歡”。四、顧此失彼這些具有穿云裂石之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀眾的目光吸引了過(guò)去。這次演出比較成功，只是個(gè)別動(dòng)作有點(diǎn)裝腔作勢(shì)，不自然。分析：用“穿云裂石”形容大力士的功力令人費(fèi)解，“穿云”指沖上云霄，“裂石”指使石頭裂開(kāi)。大力士可以使石頭裂開(kāi)，但他們?nèi)绾螞_上云霄呢？沖上云霄僅靠人體的力量是不夠的。中的“裝腔作勢(shì)”除褒貶失當(dāng)外，也犯了顧此失彼的錯(cuò)誤?！把b腔作勢(shì)”是指故意裝出一種腔調(diào)和姿態(tài)，形容做作。例句是針對(duì)“個(gè)別動(dòng)作”而言，很顯然，動(dòng)作只能“作勢(shì)”，不能“裝腔”。五、前后矛盾二嫂喃喃地說(shuō)：“這是命中注定的，只能怨天尤人罷了?！彪s志社的來(lái)稿雖多，可是不刊之論、有份量的稿子太少了。分析：中的“怨天尤人”是形容對(duì)不如意的事一味強(qiáng)調(diào)客觀或埋怨他人，而該句前面說(shuō)二嫂已經(jīng)認(rèn)命，這樣句意前后矛盾，造成表達(dá)上的混亂。中的“不刊之論”是指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說(shuō)這樣的稿子沒(méi)有份量，顯然是因?yàn)椴焕斫狻安豢摗钡暮x而造成了語(yǔ)意的前后矛盾。六、誤用詞性我們必須打破老一套的墨守陳規(guī)。歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。分析：除了“老一套”與“成規(guī)”語(yǔ)意重復(fù)外，還犯了詞性誤用的錯(cuò)誤。“墨守成規(guī)”是個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)。作者卻讓它帶上了“老一套”以個(gè)定語(yǔ)。顯然是把它當(dāng)成名詞性短語(yǔ)看待了，可將“老一套”去掉，并將“墨守成規(guī)”改成“陳規(guī)陋習(xí)”。作者是把“文韜武略”當(dāng)成形容詞或動(dòng)詞短語(yǔ)看待了，其實(shí)“文韜武略”是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語(yǔ)。如果要讓它作“英雄人物”的定語(yǔ)，必須在之前加上“具有”之類的詞。七、不合邏輯龐涓對(duì)部下笑道：“我早知道齊兵劫弱，果然被我追得風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵了。”荊軻對(duì)太子丹說(shuō)：“臣聞天下興亡，匹夫有責(zé)”分析：上述兩句中，龐涓、荊軻都是戰(zhàn)國(guó)人，而加點(diǎn)的兩個(gè)成語(yǔ)分別出自晉書(shū)謝玄傳和清代吳研人的痛史，“前人”不可能說(shuō)出“后人”的話，所以不合邏輯。八、堆砌成語(yǔ)在辯論會(huì)上，它的觀點(diǎn)被駁得體無(wú)完膚，一無(wú)是處，面目全非。分析：在這個(gè)例句中，加點(diǎn)的三個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)意相近，重復(fù)使用，表面上似乎很有說(shuō)服力，實(shí)則羅嗦，不如任意刪去兩個(gè)。常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)舉隅1.非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)“我不知道這條路誰(shuí)能走通?但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。”“這條路誰(shuí)能走通”，雖然有疑問(wèn)詞，但它是“不知道”的賓語(yǔ)，整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的陳述句，故不能用問(wèn)號(hào)。2.倒裝句中間號(hào)前置“到底去還是不去?我的小姑奶奶?！边@是一個(gè)倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語(yǔ)。凡是倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣。不能一看到發(fā)問(wèn)便加問(wèn)號(hào)。3.分句之間用頓號(hào)“浦東展開(kāi)了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去?！边@里實(shí)際上有三個(gè)分句，在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間，應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào)?！皻g快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”是聯(lián)合詞組。凡是聯(lián)合詞組，最后一個(gè)成分后面，不能用頓號(hào)。4.聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)“上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目?！薄霸絼　麆?、淮劇”是一個(gè)層次；它和安徽黃梅戲、河南豫劇組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次。不同層次之間都用頓號(hào)，必然脈絡(luò)不清。第二層次應(yīng)改用逗號(hào)。5.連詞前面用頓號(hào)“觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名?！薄盎颉笔沁B詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無(wú)論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”，均不能用頓號(hào)?？筛鶕?jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。6.概數(shù)用頓號(hào)“看上去十七、八歲，一副瘦骨伶訂的樣子?！薄笆甙藲q”，是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概年齡。既然是概數(shù)，便不能加頓號(hào)。因?yàn)楦艛?shù)無(wú)須停頓；一加頓號(hào)便成了“十七”和“八”并列了。這不符合表述原意。7.集合詞語(yǔ)用頓號(hào)“這次嚴(yán)打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的，和公安干、警家屬的支持是分不開(kāi)的?！薄肮哺删?，是集合詞語(yǔ)，“干”，指干部，“警”，指警察。集合詞語(yǔ)是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)?！爸小⑿W(xué)生”，“大、專院校”，“指、戰(zhàn)員”，“司、乘人員”，這些詞語(yǔ)中的頓號(hào)都是不該用的。8.句中沒(méi)有逗號(hào)徑直用分號(hào)“打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q?！鳖D號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能亂了秩序。只有在分行列舉的各項(xiàng)之間，才能直接用分號(hào)。9.句中已用句號(hào)再用分號(hào)“一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；”句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類?；蛘呔涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。10.冒號(hào)后面揭示范圍不清“毛澤東有兩句詩(shī):獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神?！睆谋砻嫔峡?，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的，只是兩句詩(shī)?；蛘邔⒚疤?hào)改為逗號(hào)，或者將逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。11.句中短暫停頓用冒號(hào)“本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生?！薄叭慌堋焙汀巴醢矐?、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓“王、王、程“作為“三位女杰“的說(shuō)明詞語(yǔ)。12.同一句中用兩個(gè)冒號(hào)“晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布:廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！薄靶肌焙竺媸敲疤?hào)，“措施”，后面又是冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)面目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。13.引語(yǔ)中“某某說(shuō)”，后用冒號(hào)“大橋就要通車(chē)了”，他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō):“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！狈彩窃谝欢我Z(yǔ)的中間插“某某說(shuō)”，這“某某說(shuō)”，后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)在這里的作用是提示下文。用了冒號(hào)，前面的話便沒(méi)有著落了。14.引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置“李白的詩(shī)多豪邁:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”“為了子孫后代，為了中華民族，他們成了盜火的普羅米修斯?！庇昧艘?hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。上句李白詩(shī)是完整的兩句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；下句“盜火的普羅米修斯”，只是句中的賓語(yǔ)部分，句末點(diǎn)號(hào)則應(yīng)放在引號(hào)外。一般來(lái)說(shuō)，凡前面用了冒號(hào)，便是提示下面的引文是獨(dú)立成句的。15.直排引號(hào)用于橫排“一石激起千層浪，人們紛紛伸出援助之手，真是人間自有真情在。”引號(hào)有直排和橫排之分。不能橫豎不分，亂用一氣。有些廣告設(shè)計(jì)者誤以為直排引號(hào)古色古香，身價(jià)高橫排符號(hào)一頭，這種想法是要不得的。16.不是書(shū)名用書(shū)名號(hào)“麗達(dá)公寓即日發(fā)售，.”書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名?！胞愡_(dá)公寓”是商品房的名稱，是不能用書(shū)名號(hào)的。不能為了突出某一表述對(duì)象，便濫用書(shū)名號(hào)。病句分類辨析病句分析是綜合了語(yǔ)法、邏輯、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面知識(shí)的一項(xiàng)必考內(nèi)容，近幾年多用單選題考查病句的辨認(rèn)，也考查了病因判斷、病句修改等，并多將病句和語(yǔ)意明確揉和考查。復(fù)習(xí)時(shí)。要認(rèn)真弄清用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、修辭不當(dāng)、歧義等方面的各種病因。還要掌握辨認(rèn)病句的基本且有效的方法。能夠根據(jù)表達(dá)的需要修改病句，并在多練、形成有效語(yǔ)感的基礎(chǔ)上。感悟快速且準(zhǔn)確判斷的思路、方法等。爭(zhēng)取具有較高的解題能力，并較好在語(yǔ)言交際中避免病句。各種語(yǔ)病概述：解析造成語(yǔ)病的原因主要是詞語(yǔ)錯(cuò)用、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、重復(fù)羅嗦、修辭不當(dāng)、歧義六個(gè)方面，每個(gè)方面又有多種情況，將例述如下：一詞語(yǔ)錯(cuò)用(一）詞性誤用1名詞誤用例1：李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。（“條理”本是名詞，在此使用為形容詞。與“完整、清晰”并列?？筛臑椤坝袟l理”）例2：你這種行為就不中國(guó)了。（“中國(guó)”是名詞，此使用為動(dòng)詞?？筛臑椤安皇侵袊?guó)人的行為?！保?動(dòng)詞誤用例1：這是一個(gè)多么感動(dòng)的場(chǎng)面啊!（“感動(dòng)”是一個(gè)動(dòng)詞，在此使用為形容詞?？筛臑椤案腥恕保├?：思維這個(gè)詞可以分為廣義和狹義兩種使用。（“使用”是動(dòng)詞，此處使用顯得繁冗，可去掉）3形容詞誤用例1：他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話，頓時(shí)使我心中有一種無(wú)可名狀的沉重。（“沉重”是形容詞，此處誤用為名詞，可改為“沉重感”）例2：這本書(shū)。精裝本與普及本的定價(jià)懸殊一半多。（“懸殊”本是形容詞。在此使用為動(dòng)詞?？筛臑椤跋嗖睢?。）4數(shù)量詞誤用例1：上午。他吃了二個(gè)饅頭和一碗粥。（“二”應(yīng)改為“倆”）例2：在先進(jìn)工作者代表大會(huì)上，他們二個(gè)人又在一起交流經(jīng)驗(yàn)。（“二”應(yīng)改為“倆”）例3：收音機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了一倍。（將“一倍”改為50%等）例4：趙家坡這個(gè)小山莊，自力更生建起了一座蓄水近十萬(wàn)多立方米的水庫(kù)。（“近”與“多”矛盾，應(yīng)酌情刪去一個(gè)）例5：經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他六門(mén)功課平均都在90分以上。（“平均”和“以上”矛盾，應(yīng)酌情刪去一個(gè)）例6：我們外科的治愈率已由80%增加了93%。（“了”應(yīng)改為“到”）例7：他那身汗?jié)⒌膭趧?dòng)布單帽和半新的家做黃布褂都早已濕透了。（量詞“身”可修飾“黃布褂”，但不能修飾“單帽”，應(yīng)將“身”改為“頂”，并在“半新”前加“那件”）5代詞指代不明例1：在三年的高中生活中，我的進(jìn)步很大。因?yàn)槔蠋煂?duì)自己都是嚴(yán)格要求的。（“自己”究竟指老師，還是指“我”不明。根據(jù)語(yǔ)境可將“自己”改為“我”）例2：在老校友聚會(huì)的那天，張青和王捷一見(jiàn)面，他就說(shuō)：“你還認(rèn)識(shí)他嗎?”（“他”究指張青呢還是王捷呢?可將其改為“張青”）6副詞誤用例1：新的政委和老政委一樣，更會(huì)體貼戰(zhàn)士。（“更”與語(yǔ)境不符，應(yīng)刪去）例2：他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的。（“偶爾”是副詞，不能作謂語(yǔ)，此處將其誤用為形容詞，應(yīng)改為“偶然”）7介詞不當(dāng)例1：為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)重視呢?（“對(duì)于”誤用，應(yīng)去掉）例2：我關(guān)于美學(xué)很感興趣。（“關(guān)于”誤用，應(yīng)改為“對(duì)”或“對(duì)于”）例3：有的人在看問(wèn)題的方法上是錯(cuò)誤的。（“在”和“上”多余，并導(dǎo)致了語(yǔ)法錯(cuò)誤。應(yīng)刪去）8助詞誤用例l：廣東農(nóng)村正在掀起了科學(xué)種田的新高潮。（“正”和“了”矛盾，應(yīng)酌情刪去一個(gè)）例2：連用的詞語(yǔ)，在內(nèi)容上前后不能重復(fù)，否則。將會(huì)犯了畫(huà)蛇添足的毛病。（“將”和“了”矛盾。應(yīng)刪去“了”）例3：我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功。（因多用“的”字，使本為主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)變?yōu)槊~性偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)，與謂語(yǔ)部分不能配對(duì)，應(yīng)刪掉“的”）9連詞誤用例l：他的話明確和有力。（“和”應(yīng)改為“而”）例2：大家主動(dòng)地批判個(gè)人主義、自由主義和各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。（“和”使本不為并列關(guān)系的詞語(yǔ)變?yōu)榱瞬⒘嘘P(guān)系，應(yīng)改為“等”）例3：欣逢這個(gè)偉大的日子，我謹(jǐn)代表我國(guó)政府、人