語文人教版三年級下冊《可貴的沉默》課件

可貴的沉默,晉莊初級中學(xué)校馮云,我能在第一課時的基礎(chǔ)上正確、流利、有感情地朗讀課文，體會抓住人物語言、神態(tài)、動作進(jìn)行生動描寫的方法。我能結(jié)合課文插圖，從孩子們的語言、神態(tài)動作中體會他們的心情。我能學(xué)會感受父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心朋友，關(guān)心別人，感恩社會。,學(xué)習(xí)目標(biāo),熱鬧,情景一,用自己喜歡的方式朗讀19自然段，并用波浪線畫出描寫熱鬧情景的句子。,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福.,驕傲,神氣十足,左顧右盼,演一演,開始上課老師問：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天？”“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答?！吧漳翘?，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。“知道的祝賀的請舉手！”“把手舉高，老師要點(diǎn)數(shù)了！”老師提高了聲音，“啊，這么多??！”“1、2、3、4.15、16、17.”越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也沒有阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福.,情景二,沉默,小組討論,他們?yōu)槭裁闯聊四?？一邊讀一邊畫出描寫孩子們沉默的語句。,霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜的舉起了手。,教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著.,小組討論，完成練習(xí)在這足足的一分鐘里，鵬鵬低著頭，不斷_。在這足足的一分鐘里，濤濤捂著臉，不停地埋怨自己_。在這足足的一分鐘里，慧慧羞得滿臉通紅，她在想要是時間可以倒流_。在這足足的一分鐘里，_。,沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們-他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。,教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。,我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。,啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受啊！,練習(xí),這一片沉默，給了孩子們多大的享受啊，使孩子們懂得_。這一片沉默，給了爸爸媽媽多大的享受啊，使爸爸媽媽感受到_。這一片沉默，給了老師多大的享受啊，使老師感到_。,這一分鐘沉默的價值很大很大，所以課題叫可貴的沉默。這一分鐘沉默的份量很重很重，所以課題叫可貴的沉默。這一分鐘沉默的感情很濃很濃，所以課題叫可貴的沉默。,拓展延伸,同學(xué)們，此時此刻，你肯定有很多話要對你的爸爸媽媽說，請你來說一說吧。親愛的爸爸媽媽，我想對您們說_。,我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來常懷感恩之心的人是幸福的學(xué)會感恩感恩我的父母因為他們給了我寶貴的生命學(xué)會感恩感恩我的老師因為他們給了我無窮的知識學(xué)會感恩感恩我的朋友因為他們給了我克服困難的力量學(xué)會感恩感恩我周圍的一切因為他們給了我和諧健康的成長空間如果，你有了一顆感恩的心，那么，你就是這個世界上