各類(lèi)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)_第1頁(yè)
各類(lèi)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)_第2頁(yè)
各類(lèi)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)_第3頁(yè)
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.各類(lèi)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)例舉活動(dòng)類(lèi)別設(shè)計(jì)要點(diǎn)設(shè)計(jì)思路活動(dòng)例舉物體觀察活動(dòng)物體觀察活動(dòng)包括單個(gè)物體觀察、同類(lèi)物體觀察及比較觀察。教師可引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行表達(dá)和交流，并通過(guò)指向性問(wèn)題引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)物體的顯著特征，或比較兩個(gè)物體間的異同，或總結(jié)同類(lèi)物體的共同特征。1出示觀察對(duì)象2幼兒自由觀察 3表達(dá)交流4教師引導(dǎo)觀察 5表達(dá)交流6結(jié)束或延伸小班：認(rèn)識(shí)西紅柿小班：小雞出殼中班：各種各樣 的紙制品大班：水果的種子現(xiàn)象觀察活動(dòng)現(xiàn)象觀察活動(dòng)的重點(diǎn)在于觀察變化的發(fā)生。因此教師可將觀察、指導(dǎo)和交流相結(jié)合。根據(jù)實(shí)際情況，可在觀察之后引導(dǎo)幼兒對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以討論。1引出觀察對(duì)象2觀察現(xiàn)象3觀察中的交流4個(gè)別指導(dǎo)5教師組織討論和交流6活動(dòng)結(jié)束或延伸小班：“糖不見(jiàn)了”中班：“落葉飄飄” 大班：向下落的物體戶(hù)外觀察活動(dòng)戶(hù)外觀察活動(dòng)既有物體觀察也有現(xiàn)象觀察。其特點(diǎn)在于戶(hù)外活動(dòng)人員分散、難于組織，可采用分組進(jìn)行的方式，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上應(yīng)盡量減少集中指導(dǎo)，注重個(gè)別指導(dǎo)和個(gè)人體驗(yàn)。1激發(fā)興趣、提出問(wèn)題2分散觀察、個(gè)別指導(dǎo)3分享和表達(dá)體驗(yàn)4活動(dòng)結(jié)束或延伸中班：春天來(lái)了大班：種子的秘密系統(tǒng)觀察活動(dòng)系統(tǒng)觀察活動(dòng)一般用于觀察動(dòng)、植物的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程。 故觀察周期較長(zhǎng)、環(huán)節(jié)較多，需在教師的指導(dǎo)下按要求、有步驟地觀察。并結(jié)合主題活動(dòng)或日常生活進(jìn)行記錄、管理等活動(dòng)。1. 提出要求2. 熟悉觀察對(duì)象3. 教師與幼兒共同觀4. 做好觀察記錄5.

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