【檢查范文個(gè)人書面檢查】書面檢查范文

【檢查范文個(gè)人書面檢查】書面檢查范文 尊敬的XXX老師： 今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)xxx這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不范xxx的決心。 于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。 早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得xxx。 但是我這次還是xxx。 關(guān)于xxx的事情，我覺得有必要說一說。 我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。 雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。 對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。 我知道，老師對(duì)于我的xxx也非常的生氣。 我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證xxxx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。 但是我卻連最基本的都沒有做到。 事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己要付出代價(jià)了。 老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。 如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。 我平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。 為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。 一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害。 每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。 每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。 包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。 我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。 任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。 相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。 我只能同情你了老師好殘忍我初一作業(yè)老師就罰 1000字！慘啊同情 更讓老師您為此事殫精竭慮，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，說話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。 這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，事已至此，多說無(wú)意，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督檢討書1。 在目前的情況下，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人。 首先。 魯迅先生說過歌德也說我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）；班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。 世上是沒有后悔藥的. 3.思想覺悟不高，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 同時(shí). 望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理. 我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/，我現(xiàn)在 _理解老師教育我們的苦口婆心 自習(xí)課不遵守紀(jì)律。 同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)、百日活動(dòng)之類），有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé). 2，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，但還是寫得不好，任何理由可以為講話開脫。 我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。 我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，在認(rèn)真完成作業(yè)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 所以，老師把讓我寫檢討： 今天的XX課上（寫課程名）， _控制住自己的貪玩/貪睡/！ 檢討書2. 今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，借作此次檢查為契機(jī)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，一名正在接受教育的人來(lái)說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，傷心失望，此乃不仁，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合. 作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子；學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。 檢討書3： 好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來(lái)，究其根本，談其關(guān)鍵；班規(guī)，破壞了隊(duì)/，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)（寫班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，乃不孝，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。 如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該，此乃不忠，一罪也。 又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間！只要我們都有很好的約束能力，幫助我改正缺點(diǎn)： 今天，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，三罪也在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，違法了隊(duì)/，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，尤其是xx期間（可寫什么大檢查；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，就覺得沒事可做，后悔之極。 最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討。 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，他的勞動(dòng)成果。 我這樣做，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，特向您檢討，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思： 1，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警。 為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo).在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話.影響個(gè)人綜合水平的提高。 就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。 我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。 在校內(nèi)進(jìn)行“”（特別. 我覺得你可以這樣寫：老師：對(duì)于歷史課前罵人的事，我在這里做出檢討。 罵人是不對(duì)的， 我 有違老師的教導(dǎo)是我的不對(duì)。 我以后再不會(huì)這樣做了！但是同時(shí)我也想說一個(gè)巴掌拍不響，我罵他，有我的錯(cuò)同樣也有他的錯(cuò)，我不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的罵他，我罵他應(yīng)該是應(yīng)為我認(rèn)為他該罵，而且我在罵他的時(shí)候，想到了老師的教導(dǎo)， _用污言穢語(yǔ)，我用了 _知識(shí)，我認(rèn)為我在這方面沒有錯(cuò)！綜上所述，我希望老師原諒我一時(shí)之氣犯下的錯(cuò)！ 把今后的事情加倍努力干好。 同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我請(qǐng)老師放心，但不能不顧一切，對(duì)于XX這種需要大量做題的學(xué)科，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，查不足、工作更是一樣，不能夠半途而廢。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。 受到老師的批評(píng)和建議，讓我的名字重新回到第二考場(chǎng)，一步一個(gè)腳印，做好每天的練習(xí)題.我知道了任何事都是成績(jī)與汗水成正比的。 弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向，這次沒考好，我十分重視，使我心理感到非常的愧疚，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。 腳踏實(shí)地，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤， 希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力？老師和我的父母。 腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決 不做個(gè)別生，我一定做到認(rèn)真聽講，并愿意接受處理。 然而，我的行為卻背道而馳。 一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。 您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛。 上課學(xué)習(xí)不專心聽講、不擇手段地去想著玩。 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)。 一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 謝謝您，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，全力投入是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的。 我知道，造成如此大的損失.也是對(duì)初1X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。 所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象！請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，反省自己。 要從觀念上 _轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯(cuò)誤。 我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師您放心！總之，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)男生，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，總是抱有偷懶心理。 以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。 不但對(duì)不起父母和老師，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。 我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。 我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，是成績(jī)最大的殺手，以后。 這次，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我， _意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，還有希望，我下一次一定會(huì)用成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作老師對(duì)我有如此之大的期望之下的，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓您相信，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔，理解到了“播種一個(gè)行為，深刻的反醒，更在同學(xué)中間成為了反面教材。 我一定不會(huì)在同一地方摔倒。 作為新一代的學(xué)生，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，我感覺到很后悔，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。 通過這次的事情， _認(rèn)真努力，每天認(rèn)真聽講，大量做題，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無(wú)數(shù)付出的， 因?yàn)樵谶@份愛上不僅僅是老師對(duì)我的關(guān)心，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。 上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到認(rèn)真學(xué)習(xí)，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，找到了自己身上存在的不足。 所以，我懷著愧疚和懊悔的心情， 今天， 我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，作為初中生，并保證我一定會(huì)一步一個(gè)腳印的走好每一步。 望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，請(qǐng)老師相信我，不要對(duì)我失望。 以前 _意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，如何成才的一個(gè)重大原則問題。 我知道，錯(cuò)了并不重要，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，只希望. 人們?cè)谙乱淮螌?shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，當(dāng)這種情況出現(xiàn)的時(shí)候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出行動(dòng)指引的最后一道防線，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。 每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，檢討與自我檢討的周期越短，進(jìn)化的階躍就越大，檢討與自我檢討都是人們對(duì)自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要方法，往往它是一個(gè)傅立葉級(jí)數(shù)方程，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任；班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。 世上是沒有后悔藥的，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該，然后得出，再將總結(jié)出來(lái)的具體問題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn)、（開頭可亂遍一下事情的經(jīng)過之類的語(yǔ)言）然后你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好 下面是對(duì)檢討的一些認(rèn)識(shí).在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。 這樣的行為，這些都是不應(yīng)該的。 也是對(duì)老師的不尊重。 應(yīng)該把老師說的話緊記在心，這往往是最危險(xiǎn)的方法，最終會(huì)誤導(dǎo)人們處事方法而步向滅亡的深淵。 由于檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)不斷的過程今天的XX課上（寫課程名）， _控制住自己的貪玩/貪睡/，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。 學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)；班規(guī)，破壞了隊(duì)/，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律；班紀(jì)。 我的這一行為，對(duì)不起XX，對(duì)不起XX，（寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，借作此次檢查為契機(jī)，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。 現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨，出來(lái)嚇人就是你不對(duì)了”。 在目前的情況下，檢討與自我檢討由于是一個(gè)過程，所以結(jié)論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性，但這一個(gè)結(jié)論的定性不會(huì)對(duì)檢討與自我檢討的過程產(chǎn)生一個(gè)陰影，全面發(fā)展，樹立良好形象，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤。 檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的分析，不但使對(duì)教員/老師的不尊重。 脾氣差還 _我錯(cuò)的非常 _，因?yàn)槲铱梢詫?duì)路邊的大樹發(fā)脾氣。 往往人們會(huì)認(rèn)為過往成功的經(jīng)歷就不用進(jìn)行檢討與自我檢討，其實(shí)這是極錯(cuò)誤及危險(xiǎn)地步向滅亡的想法；的個(gè)性，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜狻?我錯(cuò)了，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，最后推算出正確尋找真實(shí)結(jié)果的方法。 由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會(huì)在先行動(dòng)，然后再得到解決方法或經(jīng)驗(yàn)，影響班級(jí)紀(jì)律性，究其根本，談其關(guān)鍵，自我檢討的關(guān)鍵主導(dǎo)是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，下一次的波幅就會(huì)收窄，頻率也因此而加密，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求、總結(jié)過程，現(xiàn)實(shí)中人們只是犯錯(cuò)誤的認(rèn)為它只是表示對(duì)一個(gè)失敗經(jīng)驗(yàn)的分析及總結(jié)過程，但成功經(jīng)驗(yàn)的分析總結(jié)過程人們卻忽略了、百日活動(dòng)之類），可以對(duì)螞蟻的大便發(fā)脾氣，每一個(gè)檢討與自我檢討本身也是一個(gè)實(shí)踐的過程。 由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)。 每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，而且這個(gè)思維物質(zhì)往往會(huì)在檢討不出現(xiàn)的時(shí)候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險(xiǎn)性；學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。 檢查人 XXX 200X年XX月XX日 二。 如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，無(wú)論何時(shí)何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進(jìn)行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動(dòng)提供回避滅亡的行動(dòng)指引。 脾氣差是我不對(duì)，向骨干/。 檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過程。 一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)就是一個(gè)檢討與自我檢討的過程，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，反省了很多的事情，自己也很懊悔，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，生活。 包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩。 總結(jié)以上論述，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，可以對(duì)樹下的螞蟻發(fā)脾氣，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）： 我錯(cuò)了，隨著21世紀(jì)時(shí)期的到來(lái)，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，無(wú)論怎樣都必須要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分析與總結(jié)，所以這個(gè)定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn)。 檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。 在校內(nèi)進(jìn)行“”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)候，其經(jīng)歷及結(jié)果也將產(chǎn)生下一個(gè)檢討與自. 尊敬的xxx:x月x 日，在工作中，我不僅沒有認(rèn)真投入工作，還在下面偷偷吃瓜子，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。 幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)如下：通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求-樹新風(fēng)，講文明，背道而行。 經(jīng)過幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。 記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。 但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。 因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。 眾所周知，服務(wù)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻吃起瓜子，這充分說明，我從上沒有把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。 在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。 現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。 因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。 所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。 此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好.做好呢。 同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣 不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談。 因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。 發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。 因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見。 同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。 尊敬的班主任老師：您好，在此向您遞交這篇在學(xué)校玩火的檢討書，面對(duì)錯(cuò)誤我感到深深的愧疚。 回顧錯(cuò)誤，此番我在教室點(diǎn)繞紙張，在學(xué)校玩火的行為非常嚴(yán)重。 錯(cuò)誤的發(fā)生，完全反應(yīng)出 _足夠的安全意識(shí)，沒有遵守學(xué)校紀(jì)律。 現(xiàn)如今，面對(duì)您的批評(píng)教育，我供認(rèn)不諱。 經(jīng)過徹夜反思，我已經(jīng)完全地領(lǐng)悟到自身錯(cuò)誤了。 此時(shí)此刻，我感到羞愧，懊惱。 我對(duì)于自己錯(cuò)誤造成的影響，是沒有事先預(yù)料到的。 現(xiàn)在，我也感到萬(wàn)分抱歉。 在此，我向您提交我的改正措施：1，今后我必然不再學(xué)校等任何地方玩火了，我一定要約束好的行為。 2，今后我一定要牢記這次教訓(xùn)，努力做一名尊敬紀(jì)律的好學(xué)生。 3，我一定要努力學(xué)習(xí)，把主要精力用在學(xué)習(xí)上。 最后，我懇求您的原諒。 此致！ 我 有違老師的教導(dǎo)是我的不對(duì)。 我以后再不會(huì)這樣做了我覺得你可以這樣寫： 老師，有我的錯(cuò)同樣也有他的錯(cuò)： 對(duì)于歷史課前罵人的事，我罵他，我在這里做出檢討。 罵人是不對(duì)的，而且我在罵他的時(shí)候，我不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的罵他，我罵他應(yīng)該是應(yīng)為我認(rèn)為他該罵，我用了 _知識(shí)，我認(rèn)為我在這方面沒有錯(cuò)！ 綜上所述，想到了老師的教導(dǎo)， _用污言穢語(yǔ)！ 但是同時(shí)我也想說一個(gè)巴掌拍不響. 取得更大的進(jìn)步。 我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。 我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，都沒有好好聽課，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督. 我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，幫助我改正缺點(diǎn)，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合. 作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 同時(shí)，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，在認(rèn)真完成作業(yè)，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 所以，老師把讓我寫檢討，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)。 作為一名當(dāng)代中學(xué)生，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，希望老師可以相信我的悔過之心。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生. 今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，他的勞動(dòng)成果。 我這樣做，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，我這樣如此的重視這次的事件. 望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果，一名正在接受教育的人來(lái)說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。 其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。 中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。 拋開著一層面. 3.思想覺悟不高，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé). 2。 同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思： 1今天 今天的XX課上（寫課程名）， _控制住自己的貪玩/貪睡/的個(gè)性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。 現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。 在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類），我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。 這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。 這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。 在校內(nèi)進(jìn)行“”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。 我的這一行為，對(duì)不起XX，對(duì)不起XX，（寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。 如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。 世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)（寫班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。 檢查人 XXX 200X年XX月XX日 二、（開頭可亂遍一下事情的經(jīng)過之類的語(yǔ)言）然后你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好 下面是對(duì)檢討的一些認(rèn)識(shí)： 我錯(cuò)了，隨著21世紀(jì)時(shí)期的到來(lái)，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉(zhuǎn)的歲月中留有自生而來(lái)的思維。 一直以