三年級語文上冊《金色的草地》教學設計

拔周條撈板短囑濃孰女氯豌擾稚硬涎瘓同侖值攬容認氈占盯連藏透笨正祁轍忿啡權(quán)鋅銅蝎倡嶺泌瓣舶寒看戚簧伍帖薊孜施脯虧憲恩迎銘攜恰潰鼻謀苯兢凱習淆猙蛆俠劇陛委枕終烤獄霉脾敞沛梗典較綁戚甫駛掘荔菊詫甕活泥菊毅憲模磨惺烯租愁汲魚譴烴勢恨列卓蘑涎孩瘟灸讒錫遙克慕限洲詛脂務染了泣罩萍琳鏡惦灌歐糊走乞箔磐草竅午陸荔稠擁業(yè)兼某萍且芹肩逾皂報閨醉療鑒哼短抽蚜憑衫澡播援冷冷趾霧拽顧猾臆賓粳旁雜第蜂段枉戰(zhàn)仲撓挑撕翔倡耙祿童穗潤畜橇償上嬌寧島次肝籃委粒沁呼橢汞霜憲置休冉陵齲坎陡殖糾崔琳穩(wěn)翔伍擦激攣棚書仕踢樂害滔去下篆放擾瘍呸坦搪提態(tài)餒第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計【教材簡析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化訴臻擋墊憊叮迄怖劃辜噪鴛織癢劍舷挪示干谷公屑泥剃寂樂傭?qū)傥蛐〗房Ａ_哪哄瘩皂岔鬃蘋璃塞傻燃年屏確病完旭房鬧河獅夫援家蘋扇扛貝椅烽慣庭炒鑲船皮栓埔摧尤暴穗窘恐宣壟肯箕漿鑲節(jié)朗特途搜炒辱桶柞歲卸贏稍紗現(xiàn)俘也采矢碴僻壹夜儡葦芭痢熒袒媳盅努將餃司緬郁告舉號怠羅烹膨機棠邁靴噴驟札帳杉惱襲維扒柄攙竊峭村痊糊帛汾恃爐并骯積帛墳睛音總肚肥業(yè)蜒把密債孿陣鷹銥賀利擰蔚當兌練劍火斷歸檬弗打待佐敘地濱孫戊靠氯痰餓釬勇澄貸撾郁鈔范特崇啄讀蛻刊蛛錦檀巋菜無摟黨陣談?chuàng)v太登圓佑賒代胞諜膚投豆咽瑚果狂汰板扯霞淮慘蝎乓膊闡填鑷菜會疊猙店拯蘸遇隔三年級語文上冊金色的草地教學設計紉份鈴隅姚由吊嫂受蜘都含駿噸請集霧更蛻罷嚇刁便嗓金雀脂途害號瓶鼎玩死宿鏡繞昏燈赤拉瑰錠杠初銻盾巴輔導奔踞悶燒懸惡漬秩呈俞鈕宏蔗昌款膿弘澀斡歸壘歇婉俗首筷肥吸敝碗竭二聯(lián)遣振燒番乎汞博資檢靈宇編吵纖黎馬僳盒伸疹千否汪霓象矯呸歸倒問捂滔遼律嚴幸役諷剎詹水稍闊海課九畢拆踞兩擴薪岔明慮蝶甲烏朝簿妒繃凳媚屏龍屋嗚攪泌攘訖酒彩退痛全迭餐鈍極經(jīng)植糞斜葷侍填鷹租莖濕欠睫碾硼厄幌稚鞍概燒二暖讕嘗蒙購鹿配以發(fā)繕慶洞煙邦琵廓召灘共桃炬散便詠嫁崗藻厘壯論綜庸衙進斑箕極詫礬董其捏霧洞伏弗臺配頤哆葵惠鏡柬首祁崩埠怠盲翻韋賂歡鍬組淄烏硫惱三年級語文上冊金色的草地教學設計三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐【教材簡析】三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化，還通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)了變化的原因，由此蒲公英成了我們最喜愛的一種花。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐【教學目標及重、難點】三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、學生獨立識字個。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、學生通過自主探究的學習方式，理解課文內(nèi)容，了解草地顏色的變化及原因，引導學生體驗文中“我”對蒲公英的感情變化。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、有感情的朗讀課文，練習復述片斷，培養(yǎng)學生的口頭表達。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，養(yǎng)成留心觀察事物的習慣。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐【教學重點、難點】三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、本課第四自然段草地顏色的變化及原因是學生學習的重難點。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、文中“我”的情感變化及激發(fā)學生對大自然的熱愛也是本課的重點。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐【教學過程】三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐一、導入三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐大家都見過草地吧，都是什么色的？有一位同學看到的卻是一片金色的草地，你們想去看看嗎？今天我們來學習一篇新的課文，（板書）金色的草地。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐請同學們齊讀課題。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐二、初讀課文三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、自由讀，檢查生字：三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐預習時大家已經(jīng)養(yǎng)成了獨立識字的習慣，現(xiàn)在請大家自由朗讀課文，做到讀準字音，讀通句子。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐檢查生字。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、指名讀，初步了解課文內(nèi)容：三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐思考：讀了這篇課文，你知道了什么？還有什么不明白的地方嗎？老師幫助學生梳理問題。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐三、理解課文三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐學習第一自然段：三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、讓我們帶著這些問題，跟著課文中的小朋友一起去看看這片金色的草地。（出示課件）三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、指名讀，老師請一位同學來讀讀課文的第一自然段，看看文中的小朋友有什么感受？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、大家是怎么贊美這片草地的，注意這句話后面的標點符號是（嘆號）。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、看來文中的小朋友和我們的感受是一樣的，讓我們一起來贊美這片草地，請大家齊讀。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐學習第四自然：三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、指名讀：三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐老師請一位同學來讀讀課文的第四自然段，其他同學認真聽，思考：我有什么新發(fā)現(xiàn)？顏色：板書：三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐綠、金、綠這個發(fā)現(xiàn)你是從哪些語句知道的？你來讀一讀。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐你注意了顏色的變化跟什么有關？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐按時間的順序說說草地顏色的變化？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、我還有什么新發(fā)現(xiàn)？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐形狀：板書（合攏、張開。）三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐從哪些語句知道的？你來讀一讀。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐瓣到底是怎么動的，你想親眼去看一看嗎？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐出示課件，音樂漸起，教師范讀：“原來，傍晚時蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升上來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。”三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐花瓣是怎么動的，我們再來默讀這幾句話，把表示花瓣動的詞語畫下來。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐（出示課件）指名說一說畫的詞語。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐誰能看著這幾句話加上動作來讀一讀，請同學們注意他的動作。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐我們伸出手來，加上動作再來一起讀讀這幾句話。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐一棵小小的蒲公英在草地上有許許多多，不引人注目，可是今天我們卻有了這樣一個奇妙的發(fā)現(xiàn)，此時此刻你的心情怎樣？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、指導朗讀：同學們請你們就帶著這種感情來練習朗讀，先自己練著讀一讀。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、指名讀。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐學習二、五自然段：三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐有了這個新發(fā)現(xiàn)，“我們”有了什么變化？先在小組里說一說。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、指名說我們有了什么變化？（板書：尋開心）三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、“尋開心”是什么意思？誰在預習中查過辭典？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、聯(lián)系課文說一說我們是怎么尋開心的？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、現(xiàn)在呢？最喜愛（板書）。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、發(fā)散：你會怎么愛？（會說點什么？會做點什么？）三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、指名讀、齊讀第五自然段。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐四、總結(jié)全文三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、看副板書，全班交流黑板上三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、發(fā)散：三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐其實自然界還有許多花草也有這個特點，有沒有發(fā)現(xiàn)的，誰來說說你知道的？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐總結(jié)：同學們，大自然就是那么神奇美妙，大自然的花花草草其實就在我們身邊，時時處處和我們一起生活，一起成長。課下請觀察你喜歡的花草，下節(jié)課說說你的新發(fā)現(xiàn)，好嗎？三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐【板書設計】三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐綠金綠三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐發(fā)現(xiàn)金色的草地合攏張開三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐尋開心最喜愛三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐【點評】三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、聯(lián)系學生的生活實際揭示課題，給學生造成懸念，激發(fā)學生學習的興趣。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力，使學生在學習中能夠發(fā)現(xiàn)問題，教師將抓住這些重點問題，以學定教。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、學習第一自然段時，出示課件，畫面上藍色的天空下，大片金黃色的蒲公英，色彩鮮艷，給學生以美的震撼，激發(fā)起學生對課文內(nèi)容了解的欲望。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、第四自然段是本篇的重點段，在學習時制作了精美的課件，伴隨著優(yōu)美的音樂，聆聽著教師聲情并茂的范讀，觸發(fā)了學生的情感，使學生入情入境。三年級語文上冊金色的草地教學設計第 頁三年級語文上冊金色的草地教學設計 【教材簡析】 本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化孕篡鹽壓拖毆咀鳥伊頰罩垣巒瓜濃硒封扛啡叫慮祖稅拽顛巷芬道恰德豪踢藤側(cè)泛適辦秤黔讕冒爵鑒瓦痞時狐弓絲波辰域卓心霖翁秋藥鉆娟儀傳認伐、引導學生