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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案詳案:溜豆豆 撰寫人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_一、設(shè)計(jì)意圖:豆豆是幼兒常見的種子和食物,在自然角里我們也常常擺放著各種各樣的豆類,供孩子們做發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。今年四月,我們組織了種豆豆的活動(dòng),孩子們對(duì)這些圓溜溜的東西很感興趣。在準(zhǔn)備出去的時(shí)候,我一不小心將豆豆灑落了一地,于是孩子們爭(zhēng)先恐后的搶著揀豆豆,在揀的過程中,有的幼兒將手按在豆豆上來回滑動(dòng),有趣極了,看到這樣的情景,我想,既然孩子們對(duì)玩豆豆這么感興趣,我們?yōu)槭裁床蛔屗麄儽M興的玩一玩呢?一個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。根據(jù)幼兒動(dòng)作的發(fā)展水平和活動(dòng)的能力,我們將本課題定位在大班年齡段實(shí)施。讓幼兒親自去感知體驗(yàn)與豆豆接觸的感覺,并激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆?jié)L動(dòng)省力的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒利用現(xiàn)象解決問題的能力。二、活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒大膽快樂地在豆豆上進(jìn)行赤足游戲活動(dòng),利用豆豆按摩幼兒的足底,保持身體平衡,發(fā)展幼兒的平衡能力。2、通過幼兒自身的活動(dòng)體驗(yàn),了解豆豆的特性,并探索嘗試?yán)枚苟拱徇\(yùn)重物,培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、場(chǎng)地:軟質(zhì)地2、場(chǎng)地布置:方形地墊圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,豆豆50公斤左右均勻地鋪在長(zhǎng)方形中間。3、重物若干,放在場(chǎng)地周圍(可用書捆扎代替)。四個(gè)簍子積木。四、活動(dòng)過程:前期身體準(zhǔn)備活動(dòng)。(一)玩豆豆1、引導(dǎo)幼兒赤足自由地在豆豆上玩一玩,體驗(yàn)一下腳與豆豆接觸的感覺。師:這里有許多豆豆,豆豆想和小朋友做游戲,在豆豆上玩會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你們赤腳上去試試看,注意安全。師:你們是怎樣玩的,感覺怎樣?引導(dǎo)幼兒以各種方式在豆豆上玩,體驗(yàn)與豆豆接觸的感覺,按摩足底。2、穿上鞋子游戲,與赤足玩進(jìn)行比較。師:請(qǐng)大家穿好鞋子,再到豆豆上去玩一玩,感覺一下有什么不同?用比較的方式,讓幼兒感受到平而硬的鞋底更滑,我們不必講解摩擦等深?yuàn)W的物理知識(shí),只讓幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)即可。師:怎樣才能保持平衡,不摔倒?引導(dǎo)幼兒探索出較合適的平衡動(dòng)作,為下面的活動(dòng)鋪墊。(二)平衡練習(xí)師:今天我們來玩一個(gè)溜豆豆的游戲,小朋友象溜冰一樣往前溜,到對(duì)面運(yùn)一塊積木回來,看哪一組溜得又快又好。這一個(gè)環(huán)節(jié)主要是進(jìn)行平衡練習(xí),撿積木目的是增加幼兒動(dòng)作的難度,達(dá)到訓(xùn)練的目的。(三)探索活動(dòng)師:豆豆能讓我們玩游戲,豆豆能不能幫我們做事呢?師:這里有很多重物,老師都搬不動(dòng)。(請(qǐng)幾名幼兒試試)放在豆豆上玩一玩,會(huì)有什么感覺呢?你們?nèi)ピ囈辉?。將重物拎到豆豆上的過程,和在豆豆上比較輕松的推動(dòng),這一很明顯的對(duì)比過程,讓幼兒切實(shí)感受到了豆豆能讓我們省力。通過幼兒在豆豆上的游戲體驗(yàn),幫助幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)解決問題,能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情,并能培養(yǎng)幼兒主動(dòng)解決一些現(xiàn)實(shí)生活中困難的能力。師:我們來玩一個(gè)搬重物比賽的游戲,看哪一組搬得又快又穩(wěn)。兩組在地上推、兩組在豆豆上滑動(dòng)交換一次比賽。師:兩次比賽你們發(fā)現(xiàn)有什么不同?(引導(dǎo)幼兒講述自己的體驗(yàn)。)在活動(dòng)中幼兒發(fā)現(xiàn),將重物放在豆豆上推,又快又輕,拎與推的比較,幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆能夠讓自己省力。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒不僅需要推動(dòng)重物,而且需要保持身體的平衡,對(duì)幼兒動(dòng)作的發(fā)展有很好的鍛煉作用。師:在豆豆上推和在豆豆上拉會(huì)有不同嗎?我們?cè)賮碓囋?。拉重物比賽。師:這次比賽你們又發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒講述自己的體驗(yàn)。)師:豆豆可以讓我們做游戲,還可以幫我們運(yùn)東西,豆豆真有用。我們以后再來和豆豆做游戲。五、延伸活動(dòng):設(shè)置場(chǎng)地,經(jīng)常組織幼兒赤足玩玩,利用豆豆按摩幼兒的足底,促進(jìn)幼兒平衡能力的發(fā)展。評(píng)析:利用豆豆按摩腳底能促進(jìn)幼兒血液循環(huán),促進(jìn)身體健康發(fā)展。赤足在豆豆上玩耍,孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣。因此,本活動(dòng)是建立在情趣與知識(shí)、情趣與身體鍛煉相融合基礎(chǔ)上的整合性教育活動(dòng),符
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