幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《大嘴巴魚吃蝦》

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案大嘴巴魚吃蝦 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案大嘴巴魚吃蝦【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)比較數(shù)量的多少。2、初步認識大于號和小于號，了解其含義，并學(xué)習(xí)用大于號和小于號表示兩個數(shù)字的大小。3、積極參與游戲，并能與同伴合作完成游戲。【活動準(zhǔn)備】1、配合游戲使用的音樂。2、不同顏色的粉筆或呼啦圈。3、不等式題卡若干（正面寫不等式，背面寫答案）。4、練習(xí)冊?！净顒舆^程】一、游戲：大嘴巴魚吃蝦，學(xué)習(xí)數(shù)量多少的比較。1、小朋友，老師今天想帶你們玩?zhèn)€大嘴巴吃蝦子的游戲，你們想玩嗎？2、游戲玩法：個人一組，選一個人當(dāng)大嘴巴魚，其他10人都當(dāng)蝦子。我們在地上畫兩個顏色不同的方框當(dāng)蝦子的家；兩個方框之間畫一個圓圈當(dāng)大嘴巴魚的家。（示意圖見活動材料，方框的大小視本班幼兒人數(shù)而定，盡量畫大一些，以免幼兒在圈內(nèi)互相擁擠而發(fā)生其他狀況。）規(guī)則：音樂響起，蝦子們邊游邊說：“今天天氣真好，我們到水面透透氣吧”。這時大嘴巴魚在呼呼大睡。音樂停止，大嘴巴魚伸個懶腰，張大嘴巴做吃蝦子的動作，這時蝦子們邊游邊說：“大魚來了，快回家??！”（蝦子分開跑回兩個家里。）大嘴巴魚跑進圓圈里說：“哈哈，讓我來數(shù)一數(shù)，哪邊蝦子多，我就把大嘴巴對著哪邊，就吃哪邊的蝦子”。大嘴巴魚點數(shù)后，張大嘴巴對著蝦子較多的一邊，若比較正確，就做“阿嗚阿嗚真好吃”的動作，若比較不正確，就罰下場。一輪游戲結(jié)束后，換另一位幼兒當(dāng)大嘴巴魚，繼續(xù)游戲。3、幼兒分組游戲，教師巡視指導(dǎo)。4、教師小結(jié)并表揚在游戲中表現(xiàn)較好的幼兒或其他方面有進步的幼兒。二、操作練習(xí)冊，認識大于號和小于號，并了解其含義。1、通過計數(shù)的方式比多少。打開練習(xí)冊，數(shù)一數(shù)，上面一排，左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚要吃蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴應(yīng)該對著哪邊？看下面一排，再來數(shù)一數(shù)左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚要吃蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴應(yīng)該對著哪邊？2、認識大于號和小于號。3只蝦子比2只蝦子多，也就是3比2多（大）；5只蝦子比8只蝦子少，也就是5比8少（?。?。那我們怎么表示兩個數(shù)字的大小呢？（啟發(fā)幼兒思考。）我們可以用這樣的符號來表示數(shù)字的大小（教師板書：、），觀察這兩個符號有什么不同？（開口方向不同。）教師小結(jié)：開口向左邊的叫大于號，開口向右邊的叫小于號。口子喜歡對著數(shù)字大的一邊，所以哪邊數(shù)大它的開口就朝哪。這個不等式表示的意思是：3大于2；下面這個不等式表示的意思是：5小于8。（請幼兒跟讀兩遍。）3、練習(xí)大于號和小于號的用法。請幼兒填寫黑板上的不等式。教師可在黑板上提供不等式，如：4O6、7O5、2O8、9O6、10O9、8O7、3O1、0O1幼兒操作，教師觀察。請另一批幼兒批改黑板上的題目，做對的打“”；做錯的請在旁邊改正。教師公布答案，并帶領(lǐng)幼兒一一讀出每個不等式。三、游戲：搶答案，鞏固10以內(nèi)數(shù)量大小的比較。1、交代搶答規(guī)則。分為人數(shù)相等的3組，每組派一個固定的代表搶答，組內(nèi)其他幼兒為智囊團，代表答不出來，可以請智囊團幫助。老師出示題卡后，喊開始，才可以搶答，答對一題加10