合肥市2020版語文二年級下冊第二單元檢測卷(II)卷_第1頁
合肥市2020版語文二年級下冊第二單元檢測卷(II)卷_第2頁
合肥市2020版語文二年級下冊第二單元檢測卷(II)卷_第3頁
合肥市2020版語文二年級下冊第二單元檢測卷(II)卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

合肥市2020版語文二年級下冊第二單元檢測卷(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . (5分)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是( )A蝴蝶B燕子C風(fēng)箏二、填空題2 . 填一填。1.年是_字,第四筆是_,組詞:_。2.吹共_畫,第六筆是_。3 . 寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞:欣賞一( )美( )搖擺一( )反義詞:熱鬧一( )美麗一( )鮮艷一( )三、語言表達4 . 一首由詩歌苔改編的歌曲從央視綜藝節(jié)目經(jīng)典詠流傳火遍全國。閱讀下面的材料,說說你從苔和孩子們身上學(xué)到了什么。材料一:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。(清袁枚苔)助讀:太陽照不到我,我卻長得綠油油。我的花朵像米粒那樣小,卻要像牡丹一樣開放。材料二:唱響這首歌的是一群來自貴州烏蒙山的孩子,那里條件艱苦,物資匱乏。孩子們跟隨支教老師梁俊唱古詩,學(xué)知識,快樂成長。_5 . 句子訓(xùn)練營。(1)我把頭發(fā)燙起來。(改為“被”字句)_(2)小葉聽得入了神。小美聽得入了神。(合并句子)_(3)那么長的頭發(fā),洗起來不是很麻煩嗎?(改為陳述句)_(4)頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去,好像海帶一樣。(仿寫比喻句)_(5)泡沫做成的冰激凌唯一遺憾的是不甜。(用加點詞造句)_四、現(xiàn)代文閱讀快樂閱讀,我能行:我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便(bin pin)飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛(f f)面前許下心愿,用圈(jun qun)子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候便(bin pin)和我說話,于是不到半日,我們便(bin pin)熟識了。6 . 給文中加“_”的字選擇正確的讀音。7 . 從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土?_8 . “紫色的圓臉”說明(_),“頭戴一頂小氈帽”說明閏土(_)“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了(_)。9 . 用“_ ”畫出由實在事物引起的聯(lián)想的句子。10 . 用“”畫出描寫閏土外貌的句子。11 . 這段話選自_,作者是_,他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。五、信息匹配12 . 選詞填空。呼聲呼喚呼吁1.爸爸的嘴張著,仿佛在(_)著什么。2.這是一個中國孩子的(_)。3.我通過您向整個國際社會(_):“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!”13 . 給加點字選擇正確的讀音,填序號。(1) A.doBdo倒閉( ) 倒立( )倒背如流( )(2) A.l BluAlo名落孫山( )丟三落四( )落枕( )六、書面表達14 . 想象練習(xí)。(續(xù)寫下去)狡猾的狐貍騙了老虎以后,它逢人便炫耀自己的聰明。它的話終于傳到了老虎的耳中。有一天,狐貍又遇到了老虎,七、排序題15 . 句子排序(_)它的底座是黑色的玻璃盤,穩(wěn)穩(wěn)當當,顯得莊重而大方。(_)上下兩節(jié)是六角形的玻璃球,烏亮鑒人;中間是一個乳白色的圓球,晶瑩透明。(_)往上是身軀,它分為三節(jié)。(_)在三個球之間,鑲著銀色鐵圈,仿佛是兩邊緊身的腰帶。(_)我家有一盞約四十厘米高的臺燈。(_)一只紅藍相間的絹絲做成的燈罩,像一頂合適的帽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論