教科版五年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)——根據(jù)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)練習(xí)

教科版語文五年級下冊期末總復(fù)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)練習(xí)哈爾濱市松北區(qū)樂業(yè)小學(xué) 陸國發(fā)1、總理站在( )找來的幾只木箱上，( )的寒風(fēng)不時地掀起他藍(lán)色中山裝的( )?？偫砻鎸θ罕娪L(fēng)( )，臉上現(xiàn)出了無比( )的神情。突然，就像猛然( )的山洪一樣，會場上又響起一陣( )的掌聲和歡呼聲。這歡呼發(fā)自人們的心靈深處，是那么( )，那么( )!它在冀南平原這個( )的村莊上空，久久地回蕩著，回蕩著2、在（ ）的日子里，從（ ）到（ ）這整段時間，它們（ ），會向空中反射出種種（ ）的色彩。“紅花需要綠葉扶”，一般情況下我們是這樣說，而這里的情況卻正好相反，那些深綠色的松葉倒要紅花來扶，才能突出它的（ ）和（ ）的美。紅葉和青松，在這種特殊場合相互（ ）出來的一種（ ）的美，無形中創(chuàng)造出了一個（ ）的“秋天里的春天”。在這種季節(jié)，這景象大概是世界上其他地方都很難看得到的。3、但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)（ ）；但是香氣卻毫不（ ），濃濃烈烈地從花枝上襲下來。它把影子投到墻上，（ ），（ ），可以引起我許多（ ）。我想它是地圖，它（ ）就是地圖了。這一堆影子是（ ），那一堆影子是（ ），中間空白的地方是（ ）。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是（ ）的海輪。我幻想它是水中的（ ），我眼前就真地展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是（ ）。我幻想它是一幅（ ），我就真看到一幅畫。（ ），（ ），這一幅畫竟變成活畫了。這樣的（ ），又能這樣引起我的（ ），我愛上了夾竹桃。4、花開了，就像花（ ）似的。鳥飛了，就像鳥（ ）似的。蟲子叫了，就像蟲子（ ）似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣，都是（ ）的。（ ）愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（ ）愿意開一朵謊花，就開一朵謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。若都不愿意，就是一個黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。（ ）愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。（ ）隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，（ ）也不知道這個。5、從不幸的（ ），到藝術(shù)的（ ），也許你的生命本身就是一次絕美的（ ）。于無聲處展現(xiàn)生命的（ ），在手臂間（ ）人性的高潔。一個（ ）的女子，為我們（ ）華麗的奇跡！心靈的（ ）不需要語言，你在我們眼中是最美。一個生者對死者的（ ），只是良心的自我約束，但他卻為此（ ）37年，放棄了（ ）、（ ）和（ ）。淡去火紅的時代（ ），他身上有（ ）的風(fēng)范，無論在哪個年代，（ ）始終是（ ）人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。他（ ）得像一塊石頭。一個人，一匹馬，一段世界郵政史上的（ ），他（ ），（ ），用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉（ ）。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員！6、我到壩頂（ ），才看清黃河有如無數(shù)巨龍扭在一起飛旋而下，在窄窄的兩山之間，它（ ），它（ ）