初中政治答題技巧.ppt

初中政治答題方法與技巧,一、把選擇題的分數盡收囊中,第一步：審題干1、正確/不正確2、要找準題干中的關鍵詞,把握題干的中心思想,聯(lián)系教材的相關知識。第二步：審題肢1、排除法a題肢中明顯的錯誤排除b對不能排除的選項可以進行比較看題肢與題干材料意思是否相關。,二、讓主觀題在你的掌控之中,一、仔細審題，明確題意。1、審材料。找材料中關鍵詞句、中心思想。2、審設問。分值、抓設問的關鍵詞，包括答題范圍(用哪部分知識來分析回答問題),二、回歸教材。將材料中的關鍵詞句與教材相關知識聯(lián)系起來。三、理清思路，準確作答。條理清晰，詳略得當；層次分明，分條、分段排號；語言規(guī)范，用政治術語。,方法一：漫畫類試題的解題技巧,第一步：審漫畫1、看漫畫標題，透過它可以洞察整幅漫畫的主題；2、看漫畫的畫面，注意其中的每一個細節(jié)，如動作、表情、神態(tài)、人物特征等，然后從整體上觀察漫畫；3、看漫畫的語言，漫畫為了充分表達其寓意，常配有說明性文字；4、看漫畫的夸張之處，即弦外之音。,第二步：回歸教材透過漫畫表面現(xiàn)象，推理寓意，引申出漫畫與教材知識的結合點。第三步：緊扣題意，明確作答范圍和設問角度。(1)：先說漫畫面的本意是什么？(2)：再說通過畫面蘊含的深刻道理(3)：緊扣教材知識，分析并說出怎么辦,方法二：圖表類試題的解題技巧,圖表題指用圖(柱狀、曲線圖等)和數據表格的試題。圖表一般由標題、內容、注釋三部分組成。第一步：審圖表1、審標題2、審圖表的項目和內容：對圖表的內容作橫向和縱向的比較；“注”對圖表起補充性解釋作用，它對理解圖表題大有好處。,第二步：看聯(lián)系包括圖表之間的聯(lián)系、圖表與教材的聯(lián)系、圖表與時政熱點的聯(lián)系，通過看聯(lián)系找到圖表與教材知識的結合點。第三步：結合教材相關知識按要求作答。,方法三：觀點概括類試題的解題技巧,設問關鍵詞：.從材料中你可以得出什么結論？.材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點？.請你用簡潔的語言概括其中的蘊含的道理。,解題方法第一步：認真審題，抓住中心意思文字要認真閱讀，找出關鍵詞句及其內在聯(lián)系；漫畫要抓住它的標題，畫中人物的語言、動作，畫面的夸張之處及其相互聯(lián)系；圖表要看清各項內容及有關數字的聯(lián)系。,第二步：仔細思考，明確概括方向概括題要求我們依據所給文字圖表漫畫等，由表及里由現(xiàn)象到本質地歸納提煉出其中蘊含的道理。概括方向有三個：“是什么”。指所給材料反映的基本事實或道理。“為什么”。即分析文字、漫畫、圖表等所反映的事實、觀點存在或成立的原因,(3)“怎么樣”。即以材料所反映的事實或觀點作為原因，引申出結果或結論。具體可以從兩方面概括：針對材料中的原因，可能會產生“怎么樣”的后果；針對材料所反應的現(xiàn)象，我們應該“怎么做”。即由表及里，透過現(xiàn)象看本質,第三步：回歸教材，概括整理答案在抓住文字、漫畫、圖表等材料的中心思想及明確方向的基礎上，就可以回歸教材聯(lián)系相關知識,概括整理出答案。,方法四：認識、看法類試題的解題技巧設問關鍵詞：你如何理解、請談談你對的看法、談談你對的認識、你如何看待解題方法：第一步：認真閱讀材料，概括出材料的中心思想。第二步：聯(lián)系教材，用教材相關知識結合材料分析，理出答案，,按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的角度分別作答。第三步：書寫時注意層次清楚，邏輯嚴謹。,方法五：說明、反映類試題的解題技巧,設問關鍵詞：該材料說明了該材料反映了等第一步：先回答材料本身講述的是什么問題(材料的表面意思，可以通過歸納段落大意的方法得出)。第二步：再聯(lián)系教材內容，運用所學知識分析回答這個問題的實質是什么(包括為什么和怎么樣),方法六：“作為中學生面對某問題該怎么辦”類試題的解題技巧,設問關鍵詞：你怎么做、如何學習他們的如何踐行中學生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等解題方法：一是思想上樹立什么觀念二是行動上能做些什么，通常可以從三個方面進行論述：自己怎么做、對他人做些什么、同什么行為作斗爭。,方法七：如何維權類試題的解題技巧,設問關鍵詞：當你的合法權益受到侵害時，你會怎么辦等1.說理，侵犯什么權利或者什么權利被侵犯了。2.協(xié)商，與具體的當事人進行協(xié)商。3求助，向有關部門反映問題，尋求幫助。4.起訴，拿起法律武器，依法維權向人民法院起訴,方法八：案例分析類試題的解題技巧,首先：要對材料中人物的行為進行評價(是否違法,是否侵權,侵犯什么權利)其次：根據材料找出相關的法律依據。再次：說明法律后果(是承擔責任，還是受到道德的譴責)。最后：談具體該怎么辦。,方法九：“說點什么”類試題的解題技巧,設問關鍵詞：請你對說點什么、請你勸說等。解題方法：首先：說說具體的法律知識或道理、觀點(是什么)。其次：談談為什么(影響或危害)最后：說維權之路(或怎么辦),方法十：探究原因類試題的解題技巧,設問關鍵詞：為什么、這樣做的原因是什么等。解題方法：先答這樣做的必要性，再答這樣做重要性。,方法十一：評析、辨析或判斷類試題的解題技巧,設問關鍵詞：評析材料中人物的言行、辨析、先判斷后說理第一步：判斷正誤。判斷材料中人物的言行或觀點是正確或是錯誤，是違法，還是侵權第二步：分析道理。就是結合材料和教材知識，說明觀點對或錯的原因，第三步：總結觀點。就是要強調正確的觀點或正確的做法；對于材料中錯誤的觀點，要拿出正確的做法。,方法十二：啟示類試題是解題技巧,設問關鍵詞：上述材料給我們什么啟示等第一步：讀懂材料，明確材料反映的現(xiàn)象或問題，要弄清設問的指向，明確要回答的是哪方面的啟示。第二步：答出“材料反映了什么”注意有理由，然后再在此基礎上談談“我們應該怎么做”(對于正確的加以肯定，對于錯誤的指出正確的做法),方法十三：談感想類試題的解題技巧,設問關鍵詞：結合材料談談你的感想、你的感受首先：答材料體現(xiàn)了什么觀點，并對材料中的行為加以簡單的評價(是什么)其次：答這樣做的原因(為什么)最后：下結論，表明我們要怎么做(怎么辦),方法十四：自問自答類試題的解題技巧,針對某段材料，提問并回答；請你向某人提問；首先：要審清材料的中心思想。其次：圍繞中心思想，結合教材和材料，從“是什么”“為什么”“怎么辦”的角度提問，所提問題應該便于自己回答。最后:運用所學知識，回到你所提出的問題，回答是要用書面語。,方法十五：主題班會設計類試題的解題技巧,1班會主題：根據材料的中心思想確定，要有啟發(fā)性，號召力，簡潔明快。2班會形式：如小品、朗誦、討論、演講比賽，專家講座等3班會準備：讓全班同學明確活動目的提前通知特約嘉賓確定主持人及其發(fā)言內容。收集相關資料布置會場,4活動步驟：主持人做發(fā)言展示相關影像或圖片開展相關討論，提出合理化建議學生代表及特邀嘉賓發(fā)言總結發(fā)言,方法十六：活動方案類試題的解題技巧,設問關鍵詞：請你設計活動方案等活動方案的設計包括以下內容：活動主題：主題鮮明，緊扣材料中心，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性和號召力活動方式：知識競賽、辯論賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、法律講座、圖片展覽、發(fā)倡議書、辦黑板報、社會調查、召開主題班會、模擬法庭。,例.溫家寶總理在2007年3月5日召開的十屆全國人大五次會議上做政府工作報告時提出，要抓好節(jié)能降耗、保護環(huán)境。請你簡要設計一個環(huán)?；顒臃桨浮?.活動主題：共創(chuàng)律師人居環(huán)境2.活動目的：通過這次活動，使同學們認識到保護環(huán)境的重要性、迫切性，從而曾強參與環(huán)保的自覺性，共同營造良好的生活環(huán)境。,3.活動方式：召開保護環(huán)境的主題班會。4.活動步驟：主持人做開場發(fā)言。觀看關于環(huán)境污染的視頻或圖片。展開保護環(huán)境的討論，提出保護環(huán)境的合理化建議。學生代表以及特約嘉賓發(fā)言總結發(fā)言，落實環(huán)保行動。,方法十七：撰寫倡議書類試題的解題技巧,解題方法：倡議書包括五個部分：標題：可只寫“倡議書”，也可寫“關于的倡議書。即列出倡議書的具體內容正文：包括倡議的對象、原因、目的、措施等。結尾：表決心和希望署名。日期。例：“低碳世博”是上海世博會倡導的一句口號。園區(qū)內的交通做到了碳零排放，太陽能光電總裝機容量達到4.5兆瓦，長達一公里的世博軸是低碳、環(huán)保走廊作為新時代的中學生，我們要從日常生活中的點滴做起，踐行“低碳生活”。請你以“低碳生活，重在踐行”為主題向全校同學寫一份倡議書。,自覺踐行低碳生活的倡議書親愛的同學們：“低碳生活”已成為人類生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種地成本、低代價