小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文《最佳路徑》PPT課件

.,1,迪斯尼樂(lè)園,歡,迎,您,！,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,這節(jié)課，我們就來(lái)閱讀格羅培斯在設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園時(shí)的一個(gè)小故事。,.,11,最佳路徑,.,12,.,13,讀一讀,催促攻克綿延漫山遍野住地焦躁,思緒啟發(fā)優(yōu)雅微不足道年邁無(wú)力,.,14,世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，后來(lái)從一位年老的葡萄園主賣(mài)葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。,.,15,遇到難題,獲得啟示,完成設(shè)計(jì),獲得最佳,.,16,自由讀課文第一自然段，想一想：格羅培斯遇到了一個(gè)什么難題？在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。,世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園，經(jīng)過(guò)年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒(méi)有具體的方案。,.,17,你認(rèn)為格羅培斯是怎樣的人，從文中哪里可以體現(xiàn)出來(lái)？,他力求完美，追求最佳，并為之付出了艱辛的勞動(dòng)。,通過(guò)“從事建筑研究40多年，攻克過(guò)”、“已修改了50多次，沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的”以及“大傷腦筋”可以體會(huì)到他對(duì)路徑要求非常嚴(yán)格。,.,18,正當(dāng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的格羅培斯感到困惑時(shí)，忽然“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！彼麖姆▏?guó)南部一個(gè)賣(mài)葡萄的老太太身上受到啟發(fā)，想出了辦法。他受到什么啟發(fā)呢？請(qǐng)同學(xué)們接著往下看。,.,19,.,20,.,21,老太太賣(mài)葡萄的方法有點(diǎn)與眾不同。這兩種種方法哪個(gè)好？你能結(jié)合文中詞句說(shuō)一說(shuō)嗎？,.“無(wú)人看管”說(shuō)明可以自由選擇，無(wú)拘無(wú)束。,.“只要就”給人以自由，使人們感到被信任、尊重。,.,22,格羅培斯受到怎樣的啟發(fā)呢？受到啟發(fā)之后他又是怎么做的？在文中找找相關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀。,她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車(chē)摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，立即返回了巴黎。,.,23,老太太賣(mài)葡萄的方法給了格羅培斯靈感。自由讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么要求在樂(lè)園里撒下草種？他是怎樣想的？,在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“優(yōu)雅自然”的意思。,.,24,所以魯迅說(shuō)“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路”，格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺(jué)中用自己的腳步“設(shè)計(jì)”出了這條最佳路徑。讓我們回顧課文，再來(lái)感受一下世界最佳設(shè)計(jì)的誕生過(guò)程。,課文小結(jié),.,25,啟示：尊重他人，相信他人，給人自由選