XX一年級數學教研工作總結

XX一年級數學教研工作總結一年級數學教研工作總結光荏苒,一個學期很快過去了,教學工作也落下了序幕,作為一名在教學前線的教師,我對這個學期的工作總結如下:一、主要擔任的教學工作和本學期完成情況。本學期我擔任一年級(1)、(2)班數學教學工作，學生剛剛入學，學習習慣還未養(yǎng)成，我根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。課下認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。二、教學常規(guī)完成情況。1、做好課前準備備好課在備課的過程中，我根據教材內容及學生的實際，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，怎樣才能教好設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課前、課后及時對該課作出分析和總結，寫好教學反思。2、增強上課技能上好課在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調動學生的積極性，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。3、做好課后輔導工作要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快。進步越快。針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。5、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義。”在做數學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。三、教學教研情況每周參加學校組織的教學教研活動，并做好筆記及反思;還參加了同課異構、賽講課，和同事積極評課，吸取優(yōu)秀的教學方法。取長補短;在集體教研活動中，我們認真做好每周一次的發(fā)言，和同年級老師討論了近期學習的主要困難，尋找突破的方法。四、自身學習工作情況作為老師，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導方針。積極參加學校組織的各種學習以及教研活動，在課外積極看書，聽課，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。本期學習了優(yōu)秀教師必備的20種素養(yǎng)一書，摘除筆記34篇，書寫心得體會4篇，政治筆記20篇。五、取得的成績在本期舉辦的期中考試、數學素養(yǎng)測試等活動中，多數學生都能很好完成所學知識。學生課前準備能做到位，書寫更加規(guī)范。六、今后努力方向1、注重小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。3、培養(yǎng)學生認真讀題、審題，并規(guī)范書寫的好習慣?？傊?，一學期的工作已結束，有收獲，同時也有不足;工作中不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結本學期經驗教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得更好。一年級數學教研工作總結轉眼間,緊張、繁忙的一個學期又結束了。 回顧這一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結如下：一、交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求,訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、搞好每周的教研活動。在每周一的教研活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究。平時也做到能互聽對方研討課，互相促進。在平常，大家同坐一個辦公室，經常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果很好!三、上好了師傅的示范課，徒弟的匯報課。這一學期按學校要求，我們組內金玉燕老師上的內容是100以內數的認識的示范課，不僅為全校教師上了一堂學習的示范課，促使全校年輕老師從中更快的成長，更是為縣全體幼兒園教師上了一節(jié)展示課。四、認真聽評課。每次聽課之后，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益非淺。五、存在的問題與改進措施合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質量。加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好!一年級數學教研工作總結本學期，我們一年級數學教研組以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校工作的重點，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮了教研工作的重要作用?，F將本學期教研工作情況簡單總結如下：1、 相約星期二共讀本學期我們一年級數學教研組相約星期二共讀的書目是：朱永新教育的解放和龍應臺孩子你慢慢來。按照學期開始時制定的讀書計劃，我們每周二下午，準時相約在一年級九班教室里，認真、忘我地讀書。每個月，我們教研組會針對前段時間讀的內容進行討論，有時候還會爭執(zhí)。不知不覺中，一個學期過去了，而我們也讀完了這兩本教育名著，收獲頗豐。每一次的讀書活動內容、照片全都上傳了教研博客。2、相約星期三青年教師成長課房曉倩、郭長相兩位青年老師，非常認真、好學。學期一開始，就分別拜了老教師：丁秀芹、王平芳為師傅。平時一有時間，兩位年輕老師就去聽師傅的課。每周三，我們教研組所有數學老師都會集合在一起，研討教材、鉆研課堂。每兩周，兩位青年教師會精心準備一節(jié)課，讓師傅去聽，然后再一起針對課堂進行評課。一學期下來，青年教師進步很大，老教師們收獲也很多。3、 外出學習這學期，學校安排數學老師外出學習兩次。每次學習回來，教研組的老師們都會寫出自己的學習體會，和同教研組的老師一起交流學習心得、共同進步。我們將在新的學期里發(fā)揚成績，克服缺點。使我們一年級的數學教研工作上一個新臺階。一年級數學教研工作總結1.發(fā)揮教研組長的示范引領作用，帶好組里三位老師共同研究，共同提高。我們一年級數學教研組一共有4位數學老師，這對于只有5個平行班來說，比較特別。我們組組員教學經驗相對比較缺乏。蔣帥任教第四年，胡娜是今年的新近教師，徐瑞紅老師雖然年齡長我，但因為十幾年未交數學，本學期又重新教也是一個新手。在這樣教研組組合的情況下，我作為教研組長，認真做好示范引領作用。這學期里每位老師都訂了至少2份數學雜志，讓大家抽出業(yè)余時間閱讀。還給組里推薦閱讀愛上我的課堂，人手一本，讓大家反觀自己，促進教學能力的提高。要求每人都撰寫“學為中心”的課堂教學反思，千字以上的教學反思我自己就寫了12篇。蔣帥和胡娜都寫200字以上教學反思20余篇。徐瑞紅老師寫了比較詳細的3篇。每個老師都在全校范圍內上公開課，每次公開課都我親力親為，一遍遍地去聽，為她們設計思路，修改教案，提出改進的思路。定第一份教案到第一次試教、第二次試教、一直到正式上課，我都從頭至尾都全程參與，這個學期里三位老師的上課感覺都有很大提升。當組里老師有覺得難上的課，她們提出來要聽課，我都會毫不猶豫地答應，并讓組里的老師來聽我上課。這個學期我在組里就上了兩次示范課。這個學期里，大家一起聽課、評課、磨課，做到老師有困惑隨時溝通，有問題馬上解決，有資料大家一起共享，在我的帶領下，組里的教研氛圍越來越融洽和諧，學習氣氛也不錯。2.雙休日作業(yè)規(guī)范、有效，促進學生周末學習，增加每周一次跳跳題。我們目前一年級的生源不是很均衡，班級差異也比較大，為了讓家長了解孩子的學習情況，也為了縮短班際之間的差距，讓全體孩子吃飽吃好，讓學有余力的孩子更靈活。我們教研組討論，每周出一張16K的雙休日作業(yè)紙。練習的內容都是每個星期里教學重點的題型和課堂作業(yè)本中出現錯誤較高的題目。此外，每周還出一小份三道的跳跳題。讓有學有余力的孩子自己來領取，周末去挑戰(zhàn)。每次出題，輪流完成，最后出完題目由組長檢查、把關、指出不當之處，然后由出題的老師親自先做一遍，確認無誤，難度適中，然后再進行謄印。這樣每周雙休日作業(yè)錯誤少，效果好。跳跳題的出現，激發(fā)一部分孩子對數學學習感興趣的現場，以點帶面，效果很好。3.重視分階段口算，分層測試、學科競賽有序進行，及時獎勵，推動學生更好學習。一年級口算非常重要對今后的計算有很大影響。在實際教學過程中，發(fā)現本屆一年級學生總體生源不是很好。針對這種情況，利用比賽、發(fā)喜報、競賽、進行神算手比賽等多種形式的口算，努力提高學生的口算正確率和口算速度。這個學期我們規(guī)定每周四都進行一次口算檢測，每次檢查都及時反饋家長，讓家長共同參與，還組織了3次口算階段性檢測，期中一次，校長抽測一次，期末一次。每次檢測結束都在年級段里互相公布成績，通過校訊通把好消息發(fā)給家長，最后組織了一次年級段的“百題口算”競賽。因為每周固定口算檢測，學生重視，家長也重視，老師的訓練也很到位，學生的口算能力有很大提高。目前，期末口算檢測中，6分鐘大部分能完成100道題，得分在95分以上，只有一2班和一4班各有一位學生特殊情況還需努力，其他學生口算的情況很好!根據本學期的用數學的實際情況，認真出好一份解決問題過關卷，讓每位學生都能過關，順利迎接期末考試。另外，為了激勵平時思維敏捷、認真學習的學生，每單元的數學考試還有兩道智慧題，根據一學期的總得分，評出數學智慧星，并及時發(fā)獎。通過發(fā)獎狀，提高學生的學習積極性。4.組里老師學習氛圍濃，工作積極性高。為了切實提高組里每位老師的業(yè)務能力，提高自己的業(yè)務水平，更好教育學生。鼓勵組里老師積極撰寫各類教學論文，我自己更是帶頭寫課題，寫論文。本學期，組里每位老師根據自己的教學情況，寫了自己的小課題并進行實踐研究。每位老師寫了數學論文上交給教導處。周珊珊老師撰寫的數學繪本閱讀提高一年級學生數學興趣及能力的實踐研究獲市二等獎。積極進行拓展課程校本教材編寫，我們教研組三位老師各自都編寫一份，其中胡娜低段數獨游戲教材，蔣帥一年級趣味數學之繪本閱讀校本課程，周珊珊走進數學繪本。每位老師都上交了拓展課程論文，胡娜有趣有效開展低段數獨教學、蔣帥快樂學數學，周珊珊讓數學生動起來淺談走進數學繪本校本課程實踐探究。積極進行學為中心的課堂研究，并撰寫了相應的論文，胡娜我的教改，落實學為中心課堂，蔣帥有效教學的幾點感悟，周珊珊關注學生起點 實現數學思想的滲透以一年級下冊單元教學為例的教學試驗。組里四位老師積極進行中華傳統(tǒng)文化教育融入校本課程的實踐探索傳統(tǒng)文化教材的編寫。我撰寫的舟山市市屬小學低段數學游考現狀調查研究，成為舟山市XX調研課題。胡娜撰寫走過四季記在南海的第一年，周珊珊寫六一，寫給親愛的兒子編入學校第十五期四葉草中。胡娜老師還代表學校參加了市教育局組織的家?；訉懽鞅荣?，獲得鼓勵獎。5.嘗試數學游考，豐富數學考試的形式，讓學生更喜歡數學。為了豐富一年級數學考試形式，期末進行“快樂購物”游考活動。游考之前，我根據本學期數學學習內容和學生們的掌握情況制定了詳細、全面的游考方案，制作了精美別致的游考卡片。在游考之前，營造氛圍，布置教室，力爭讓學生在輕松愉悅的氛圍中，進行“購物”和“分類”的大考驗。在活動中，獲得成功的體驗，增強對數學的學習興趣。6.欣然接受學校臨時任務，任勞任怨，全力以赴。學校有臨時任務，我們教研組主動承擔，齊心協(xié)力任勞任怨。這個學期，朱思遠病假兩周期間，校長代課，我們組的胡娜幫忙批改數學作業(yè)。XX年3月，任教六年級的數學章文萍老師去德國探親一個月，周珊珊毫無怨言地給六(5)班義務代數學課一個月，胡娜又幫忙一起批改六年級的數學作業(yè)，徐瑞紅老師也幫助代課的高老師批改六年級的數學作業(yè)一個月。周珊珊作為小學部的黨小組長，代表學部在總校的黨小組長會議上發(fā)言介紹自己任黨小組長的經驗和具體做法。南海實驗幼兒園進行大班組幼小銜接家長沙龍，我作為一年級教師代表去現場解答家長們的提問和幼小銜接中的一些數學問題。周珊珊是學校里蔣帥和胡娜的師傅，還和勾山小學的任佳艷結對。在這一學期里周珊珊老師的數學課堂基本保持開放的狀態(tài)，組里老師只要是沒有把握的課都會先到周珊珊地方聽課，任佳艷5月9日到20日期間全程跟班學習兩個星期。XX年5月份又來了一位新考入的大學生何盈穎，在一(1)班跟班學習兩個月。7.教研活動有特色，積極與外校溝通聯絡，并寫好通訊報道。這個學期共開展有特色的教研活動四次，分別寫好四篇通訊報道工作。最有特色的是在勾山小學張校長的牽頭下兩校于XX年6月13日在勾山小學舉行了一年級數學組徒弟教師上模仿課活動。勾山小學張校長，南海實驗小學師傅周珊珊帶領南海實驗小學的一年級組全體數學教師參與本次活動?！靖?一年級數學教學工作總結】本學期我擔任一年級數學教學工作。認真學習，深入研究教學方法。立足現在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反思。二、增強上課技能，提高教學質量一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授認識人民幣的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課本，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，提高社會交往和社會實踐能力。可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)