小學(xué)數(shù)學(xué)單元雙向細(xì)目表

小學(xué)數(shù)學(xué)第一單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。 2使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序；讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法；學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問(wèn)題3使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。在學(xué)生的頭腦中強(qiáng)化小括號(hào)的作用。在練習(xí)中總結(jié)歸納出四則混合運(yùn)算的順序。4使學(xué)生掌握關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問(wèn)題。小學(xué)數(shù)學(xué)第二單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1通過(guò)具體的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。能根據(jù)任意方向和距離。 2能通過(guò)制作平面圖的過(guò)程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。通過(guò)繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3通過(guò)教學(xué)使學(xué)生以不同的地點(diǎn)為觀測(cè)點(diǎn)判斷方向。學(xué)生學(xué)會(huì)確定任意方向的基礎(chǔ)上，使學(xué)生體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。4能用語(yǔ)言描述簡(jiǎn)單的路線圖。在合作交流中能繪制簡(jiǎn)單的路線圖。體會(huì)路線圖在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。小學(xué)數(shù)學(xué)第三單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1引導(dǎo)學(xué)生探究和理解加法交換律、結(jié)合律。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。 2能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法交換律、結(jié)合律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法交換律、結(jié)合律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。 5選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維靈活性6引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法分配律。7使學(xué)生理解和掌握把一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)，改成連續(xù)乘兩個(gè)一位數(shù)的簡(jiǎn)便算法。培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力，增強(qiáng)使用簡(jiǎn)便算法的擇優(yōu)意識(shí)。8進(jìn)一步熟練學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。能熟練運(yùn)用簡(jiǎn)便方法解決實(shí)際中的問(wèn)題。小學(xué)數(shù)學(xué)第四單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。使學(xué)生理解小數(shù)的意義。掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。 2使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。3利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過(guò)渡到抽象思維，通過(guò)直觀推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。4結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過(guò)程。體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。5使學(xué)生通過(guò)探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。使學(xué)生學(xué)會(huì)研究問(wèn)題的方法。6使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù)，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)的名數(shù)。7使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。8使學(xué)生掌握把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。9理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小難點(diǎn)、數(shù)大小變化的規(guī)律。小學(xué)數(shù)學(xué)第五單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1使學(xué)生理解三角形的意義，掌握三角形的特征和特性。經(jīng)歷度量三角形邊長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，理解三角形三邊不等的關(guān)系。 2通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及分析推理能力。3通過(guò)動(dòng)手操作，使學(xué)生理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180的結(jié)論。能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和是180這一規(guī)律，求三角形中未知角的度數(shù)。小學(xué)數(shù)學(xué)第六單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 2鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。3使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。4在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。提高學(xué)生的審題能力。5鞏固小數(shù)的簡(jiǎn)算，并能判斷哪些能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。小學(xué)數(shù)學(xué)第七單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1讓學(xué)生在條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。 2讓學(xué)生在折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用；使學(xué)生能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析、制成折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。3讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用；使學(xué)生能熟練制成折線統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析、科學(xué)預(yù)測(cè)。4引導(dǎo)學(xué)生自主探究折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法。讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖，屆時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。小學(xué)數(shù)學(xué)第八單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象出植樹(shù)問(wèn)題模型的過(guò)程，掌握種樹(shù)棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。 2借助圍棋盤探討封閉曲線（方陣）中的植樹(shù)問(wèn)題；初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中探索規(guī)律，找出解決問(wèn)題的有效方法的能力；小學(xué)數(shù)學(xué)第九單元雙向細(xì)目表序號(hào)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)填空選擇計(jì)算畫(huà)圖解答綜合1讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫(xiě)、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)）對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納 2鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置小數(shù)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)。3通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號(hào)四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算帶小括號(hào).復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。4鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它通過(guò)講評(píng)練習(xí)使學(xué)生對(duì)三角形的相關(guān)概念更清楚。5熟練畫(huà)出三角形的高和底使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確