自考外國文學史歷年自考大題及答案

(無答案者為網(wǎng)絡搜索不到的)2001年10月份全國高等教育自學考試外國文學史試題名詞解釋題狂飆突進運動（1）18世紀70至80年代，在德國發(fā)生的一場文學運動。（2）要求個性解放，崇尚天才和叛逆，推崇自然和自我。（3）代表作家有席勒和歌德?；恼Q派戲劇（1）荒誕派戲劇是20世紀50年代興起于法國，60年代后流行于歐美其他國家的一個反傳統(tǒng)戲劇流派。（2）它沒有完整連貫的情節(jié)，沒有戲劇沖突，舞臺形象支離破碎，人物語言顛三倒四,它表現(xiàn)的世界是荒誕的，人生是痛苦的，人與人的關系是無法溝通的。（3）代表作家有尤奈斯庫、貝克特、品特和阿爾比等。俳句（1）是日本民族創(chuàng)造的一種形式最短小的詩歌形體。（2）由“五、七、五”句式共17個音組成，含蓄、凝煉，追求一種淡雅、靜寂和雋秀的意境。（3）代表作家是被尊為“俳圣”的松尾芭蕉。簡答題簡要說明偽君子中答爾丟夫這一宗教偽善者的欺騙性與危害性.（1）答爾丟夫是17世紀宗教偽善者的化身，表里不一，將自己裝扮成虔誠的教士。實際上卻是貪食貪睡貪財貪色的惡棍。（2）惡行敗露時，立刻露出猙獰面目，利用法律，串通官府，企圖置他人于死地。（3）他的行為向世人昭示了這種偽善者與法律、宗教、官府、宮廷聯(lián)系密切，是偽善社會的產(chǎn)物，具有極大的欺騙性和危害性。哈代筆下的苔絲是“一個純潔的女人”，但卻遭到毀滅，試析苔絲悲劇的根源。（1）個人的悲劇：對美好生活的追求使苔絲始終不向環(huán)境和命運低頭，但她又相信人的一生是由命運安排的。（2）時代的悲劇：資本主義大工業(yè)侵入宗法制鄉(xiāng)村，宗法制農(nóng)民紛紛破產(chǎn)，道德秩序與生活秩序一樣產(chǎn)生了混亂。苔絲內(nèi)心的純潔與所處環(huán)境的沖突形成了悲劇的因素,不合理的社會制度毀滅了苔絲。簡析黑色幽默代表作家海勒第二十二條軍規(guī)中“第二十二條軍規(guī)”的深刻內(nèi)涵。（1）“軍規(guī)”本身就是一種高度抽象和集中，象征著冥冥中統(tǒng)治世界的神秘力量，變化無常，莫測高深；（2）作為一條軍規(guī),它是強制性的；它運用了自相矛盾的推理邏輯，在似是而非中包藏著禍心；（3）它的本質(zhì)在于它是一個放之四海而皆準的圈套，是一種永遠無法擺脫的困境，是現(xiàn)代西方人對世界的一種感受。論述題堂吉訶德是個可笑、可愛、可敬又可悲的藝術典型，試論這一形象的矛盾性。堂吉訶德是個滿腦子騎士幻想而又具有人文主義思想特征的可笑而又可敬的矛盾復雜形象。（1）他是個滿腦子騎士幻想的不切買際的幻想家的典型。理想與現(xiàn)實脫節(jié)，主觀與客觀分離是其主要特征。受流行的騎士小說的毒害，他迷上了騎士道，試圖恢復過時的騎士道。因而，雖然動機良好，但行為卻極其荒唐，效果也極壞。吃盡了苦頭。出夠了洋相。（2）同時，他還是一個具有人文主義特征的可敬的人物。他有淵博的學識，崇高的理想，有為真理和正義而獻身的精神。他打起仗來勇往直前，無所畏懼。且道德高尚，誠實守信。他心目中的騎士道實際上也是他的人文主義理想的載體和寄托。（3）當時的西班牙社會沒有提供實現(xiàn)其理想的土壤，因而造就了這個可笑而又可敬的矛盾形象。（4）這個形象具有重要意義。通過他，既諷刺了不切實際的幻想家，也表達和寄托了人文主義理想，同時還表達了對當時西班牙社會的苦澀理解。戈拉是泰戈爾歌頌印度青年的愛國精神、批判宗教偏見的著名作品，試論作者在塑造成主人公戈拉時所運用的主要藝術手法。（1）人物對話富有論辯性。戈拉積極發(fā)表自己的見解與別人爭論，有助于揭示人物性格和內(nèi)心思想。（2）人物形象的鮮明對比。戈拉與畢諾耶，戈拉與哈倫的對比更深刻地刻畫出人物形象。（3）優(yōu)美的抒情格調(diào)。在描摹戈拉的言行時，伴隨著作者的強烈抒情。六、分析題歐洲文學史上有一系列吝嗇鬼形象,試比較老葛朗臺和潑留希金這兩個吝嗇鬼形象的異同。（1）葛朗臺的一切信仰都以金錢利害關系為基礎，他搞政治投機，正是為了經(jīng)濟掠奪。波留希金具有強烈的積聚財富的欲望，一天到晚為財物的積累和貯存而奔波。（2）貪婪使葛朗臺被金錢所奴役，最終在對黃金的渴欲中送命。貪婪使波留希金變成了財富的奴隸，成為受物質(zhì)支配的異化了的人。（3）吝嗇使葛朗臺喪失人性，他對妻子、女兒、侄子毫無感情可言。吝嗇使波留希金失去了性別，他過著乞丐一般的生活，和兒女斷絕親情。不同點：葛朗臺是法國19世紀初期一個資產(chǎn)階級暴發(fā)戶，他的最大特征是巧取豪奪。他的發(fā)跡是靠侵占大革命的勝利果實與剝奪人民財富發(fā)家致富的，充滿了血腥與罪惡。波留希金是19世紀俄國農(nóng)奴制度崩潰時期的地主，他的最大的特征是沒落和墮落，他殘酷地壓榨和剝削農(nóng)奴，他的沒落表現(xiàn)了俄國農(nóng)奴主階級的衰亡。2002年10月份全國高等教育自學考試外國文學史試題名詞解釋托爾斯泰主義魔幻現(xiàn)實主義吠陀簡答題為什么說席勒的陰謀與愛情是“德國一部有政治傾向性的戲劇”?簡談“美丑對照原則”在巴黎圣母院中的運用。簡述一個人的遭遇在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭題材文學中的地位。論述題聯(lián)系十日談、巨人傳、堂吉訶德和哈姆萊特四部作品，談談文藝復興時期人文主義文學的思想藝術特征。論述阿拉伯著名民間故事集一千零一夜的主要思想內(nèi)容和藝術成就。分析題紅與黑中的于連和高老頭中的拉斯蒂涅同屬個人奮斗的典型，試比較它們?nèi)松缆返漠愅?。全?003年10月高等教育自學考試外國文學史試題名詞解釋三一律（1）“三一律”是古典主義的創(chuàng)作法規(guī)。（2）它要求戲劇劇情圍繞一事一地、一日完成。自然主義文學（1）19世紀后期流行的一種文學思潮。（2）其特點：強調(diào)寫真實，再現(xiàn)自然；強調(diào)客觀性；突出科學性。（3）代表作家左拉、龔古爾兄弟等。俳句（1）是日本民族創(chuàng)造的一種最短小的詩歌形體。（2）由“5、7、5”的三個句式、共17個音組成。（3）含蓄、凝煉、意境雋秀，松尾芭蕉被稱為“俳圣”。簡答題啟蒙運動文學的主要特征。（1）有鮮明的傾向性。（2）把第三等級作為主人公正面歌頌。（3）創(chuàng)造性地運用了多種形式的文體，如正劇、哲理小說等。巴黎圣母院中女主人公的形象。（1）女主人公愛斯梅拉夫達是作者理想的真、善、美的化身。（2）她酷愛自由，天真熱情，純潔善良，富于同情心。她品格堅貞，面對克洛德的淫威寧死不屈。靜靜的頓河中葛利高里形象的悲劇實質(zhì)。（1）他的悲劇是以獨特的哥薩克氣質(zhì)、哥薩克傳統(tǒng)偏見和自私要求對抗歷史發(fā)展總趨勢的悲劇。（2）反映了哥薩克歷史道路的曲折性和矛盾性。論述題聯(lián)系作品談莎士比亞戲劇創(chuàng)作的主要特色。（1）情節(jié)豐富生動。（2）人物個性鮮明。（3）擅長用內(nèi)心獨白手法揭示人物的內(nèi)心世界。（4）語言豐富多彩，具有個性化。東方文學的主要特征。（1）民間文學色彩。民間口頭文學創(chuàng)作是東方各民族文學的源頭，它是原始社會的人類在共同生活中創(chuàng)造的。（2）宗教色彩。古代東方文學同宗教有著極為密切的關系。流傳至今的許多作品都有宗教思想的流露。（3）體裁豐富，多種源頭。古代東方文學不僅有多種多樣的體裁，而且逐漸形成東亞、南亞和西亞化非3個文學中心。（4）古代東方文學對古希臘羅馬文學，并通過古希臘羅馬文學對后來的西歐文學產(chǎn)生了深遠的影響。分析題比較法、英、俄三國批判現(xiàn)實主義文學的異同。（1）都具有批判現(xiàn)實主義的一般特征：客觀、真實地描繪現(xiàn)實生活；具有批判性、暴露性、改良性；塑造典型環(huán)境中的典型性格。（2）法國批判現(xiàn)實主義文學，往往反映資產(chǎn)階級與貴族階級的矛盾，揭露金錢的罪惡，描寫個人反抗者的形象，貫穿著科學和理性主義精神。（3）英國批判主義文學最先接觸勞資矛盾，正面描寫工人階級的生活和斗爭；描寫“小人物”的命運；具有溫和的人道主義和濃厚的改良主義傾向，感傷色彩和勸善說教明顯。（4）俄國批判現(xiàn)實主義文學與人民解放運動緊密相連，以批判沙皇專制制度和農(nóng)奴制度為主要內(nèi)容；具有悲愴的情調(diào)，反映時代苦難，表達知識分子的憂憤、焦慮及人道主義思想；獨特的形象系列，產(chǎn)生了多余人、小人物系列；有系統(tǒng)的文藝理論作指導。全國2004年10月高等教育自學考試外國文學史試題?三、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）33.多余人34.表現(xiàn)主義35.亡靈書四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）36.試舉出普希金的5部作品。37.哈克貝利費恩歷險記的主題思想。38.等待戈多的藝術特色。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）39.文藝復興時期人文主義文學的特征。40.一千零一夜的思想內(nèi)容及藝術特色。六、分析題（本大題16分）41.結合作品分析巴爾扎克人間喜劇的思想內(nèi)容。全國2005年10月高等教育自學考試外國文學史試題?名詞解釋題古典主義（1）17世紀在法國出現(xiàn)的以擁護王權、崇尚理性、模仿古代、遵從規(guī)律（如三一律）為特征的文學思潮。（2）因以古希臘羅馬文學為典范，故稱古典主義。人間喜?。?）巴爾扎克創(chuàng)造的總產(chǎn)，包括風俗研究、哲學研究、分析研究三部分，共90余部。（2）主要用現(xiàn)實主義手法，通過資產(chǎn)者的發(fā)家、貴族的沒落、金錢的萬能來揭露和批判資本主義金錢社會。新感覺派（1）20世紀上半葉在日本出現(xiàn)的一種文學流派。（2）依靠直觀、直覺去把握客觀事物。（3）代表作家主要有橫光利一、川端康成。簡答題西方浪漫主義文學有哪些主要特征？（1）強烈的主觀色彩。（2）喜歡描寫歌頌大自然。（3）重視中世紀民間文學。（4）追求強烈藝術效果，如夸張、對比、異國情調(diào)等。簡析德伯家的苔絲中的女主人公苔絲的形象。（1）苔絲是一個被損害、被侮辱但又不向命運屈服的純潔少女形象。（2）體現(xiàn)了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)：勤勞、善良、堅強，同時又不能擺脫命運的安排。簡述老人與海中桑提亞哥的精神特征。（1）“一個人并不是生來就給打敗的，您盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”（2）具有不屈服于失敗命運的“硬漢子”精神。論述題試述哈姆萊特形象的意義。（1）哈姆萊特是一個悲劇形象。他代表了當時先進的人文主義理想，但原始積累時期的社會罪惡勢力過于強大，他最終在肉體上被毀滅，構成了“歷史的必然要求與這個要求實際上不可能實現(xiàn)之間”沖突，他的悲劇是一代人文主義者的悲劇。?（2）他的意義不僅在于他是否實現(xiàn)了理想，關鍵在于提出了社會不合理的問題，從而鼓舞人們?nèi)ネ瓿伤幢M的理想，這使他的悲劇又超出時代局限，具有永恒的精神價值。試述川端康成的代表作雪國的思想藝術成就。（1）表現(xiàn)了生活在社會底層的藝妓駒子的悲慘命運。（2）表現(xiàn)了她的進取精神和對純真愛情的追求。（3）創(chuàng)作方法上的特點是東西結合，自成一格。（4）人物描寫上的特點是重視感覺，刻畫細微。（5）結構安排上的特點是自由靈活，活而不亂。（6）文章風格上的特點是既美且悲，抒情味濃。分析題結合作品談列夫托爾斯泰的創(chuàng)作特征。（1）主題思想嚴肅深沉，多用自傳體手法表現(xiàn)作者對道德、宗教、社會、人生歸宿問題的探索。（2）對現(xiàn)實主義的發(fā)展作出了巨大貢獻，達到了“最清醒的現(xiàn)實主義”。（3）創(chuàng)造性地運用“心靈的辯證法”，大大發(fā)展了對人物內(nèi)心世界的挖掘。（4）多方面塑造人物形象，注意細節(jié)描寫和肖像刻畫。（5）善于運用對比、諷刺、隱喻手法，語言鮮明、準確、樸素。全國2006年10月高等教育自學考試外國文學史試題課程代碼：00540?名詞解釋題“布萊希特體系”(1)布萊希特革新了亞里士多德以來的戲劇模式，創(chuàng)立了“布萊希特體系”。(2)他受中國戲曲影響，追求一種“陌生化效果”，擺脫情景交融狀態(tài)，時刻保持清醒理性的意識，領悟劇中的哲理。黑色幽默(1)20世紀60年代風行美國的用喜劇形式來表現(xiàn)悲劇內(nèi)容的現(xiàn)代主義小說流派。(2)“黑色”是指可怕而又滑稽的客觀現(xiàn)實；“幽默”指的是對這種現(xiàn)實的嘲諷。(3)“反英雄”式的人物，“反小說”的敘事結構方法。舊約(1)古代希伯來文學中最具有代表性的文學作品總集。(2)全書共39卷，可分為律法書、歷史書、先知書、詩文雜著4部分。(3)對人類社會和世界文學影響廣泛而深遠。簡答題簡述浮士德在人物形象塑造方面最突出的特點。(1)浮士德在人物塑造上，最突出的是用辯證的方法塑造人物形象。(2)運用矛盾對比的手法刻畫人物群像。簡述“拜倫式英雄”。(1)他們是拜倫敘事詩中的主人公，多是海盜、異教徒和放逐者。(2)他們都是俠骨柔情的硬漢，熱情勇敢，意志堅強，驕傲孤獨，敢于與命運抗爭。簡述卡夫卡小說城堡的主題。(1)城堡從人與城堡關系的角度來表現(xiàn)人在荒誕世界中的生存狀態(tài)。 (2)“城堡”有多層寓意：它是權力的象征，是國家統(tǒng)治機構的縮影，是神秘的異己力量的象征。老百姓與國家之間，關系疏遠而對立，有一條不可逾越的鴻溝把兩者隔開，永不相通。論述題論述莎士比亞戲劇藝術的主要特征。(1)從現(xiàn)實生活出發(fā)。(2)戲劇情節(jié)生動豐富。往往有兩條以上線索和多樣化的戲劇沖突；善于在緊張尖銳的戲劇沖突中表現(xiàn)人物性格；富有戲劇性，波瀾起伏，峰回路轉(zhuǎn)，扣人心弦。(3)人物眾多，個性鮮明。人物性格多面復雜，發(fā)展變化。(4)擅長用內(nèi)心獨白手法揭示人物內(nèi)心世界。(5)語言個性化，符合人物性格，形象生動，豐富多彩。論述古代東方文學的主要成就。(1)古埃及文學，主要包括神話、詩歌、故事、亡靈書等。(2)巴比倫文學，主要包括神話、故事、史詩吉爾伽美什等。(3)古印度文學主要包括吠陀、兩大史詩、寓言故事等。(4)希伯來文學，主要是1日約文學。分析題舉例分析19世紀批判現(xiàn)實主義文學中的個人奮斗者形象及其社?會意義與現(xiàn)實意義(1)任選19世紀批判現(xiàn)實主義文學某一部作品中的個人奮斗者形象。(2)結合作品分析人物的奮斗歷程及形象。(3)分析其社會意義與現(xiàn)實意義。全國2007年1月高等教育自學考試外國文學史試題課程代碼：00540三、名詞解釋題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)33“一寸土文學”34魔幻現(xiàn)實主義35古蘭經(jīng)四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）36簡述古典主義戲劇“三一律”的內(nèi)容。37簡述高老頭“父愛”的悲劇意義。38簡述西方現(xiàn)代派文學的藝術特征。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）39試述靜靜的頓河的主要藝術特色。40試述泰戈爾在詩歌、小說創(chuàng)作方面的主要成就。六、分析題（本大題共16分）41結合作品分析復活的思想內(nèi)容。全國2007年10月高等教育自學考試外國文學史試題課程代碼：00540三、名詞解釋題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)自然派（1）自然派是19世紀俄國批判現(xiàn)實主義的別稱。（2）該派以果戈理的創(chuàng)作為楷模，極力忠實“自然”即現(xiàn)實，抨擊反動腐朽的農(nóng)奴制度和專制制度，同情小人物的悲慘命運，呼吁婦女解放。象征主義（1）象征主義是西方現(xiàn)代主義文學運動中出現(xiàn)最早、影響最大的文學流派。（2）具有鮮明的特征：創(chuàng)造病態(tài)的“美”；表現(xiàn)內(nèi)心的“最高真實”；運用象征暗示；在幻覺中構筑意象；用音樂性來增加冥想效應。（3）代表人物有瓦萊里、里爾克、龐德、葉芝、艾略特等。吉爾伽美什（1）代表了古代巴比倫文學的最高成就。（2）是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的世界文學中最早的完整史詩。（3）在表現(xiàn)吉爾伽美什為民建立功勛的英雄行為時，也描繪了他敢于違抗神意的探索精神。簡答題簡述偽君子的主題思想。（1）通過對答爾丟夫偽裝虔誠的揭露與鞭撻，矛頭直指教會。（2）批判了宗教偽善的欺騙性與危害性。（3）具有強烈的反封建反教會的民主傾向。簡析玩偶之家的藝術特色。（1）使用了“追溯法”，劇情集中、緊湊和精煉。（2）把“討論”帶進了戲劇，問題的不斷提出和向縱深開掘大大地增加了作品的思想深度。（3）心理描寫出色。簡述母親的思想內(nèi)容。（1）母親是一部反映19世紀末至20世紀初俄國無產(chǎn)階級革命斗爭的作品。（2）展現(xiàn)了俄國工人運動的整個歷史進程，馬克思主義的傳播，工人小組的成長，人民群眾的覺醒。（3）反映了革命斗爭從自發(fā)到自覺，從經(jīng)濟斗爭到政治斗爭的過程。論述題試析堂吉訶德這一藝術形象。（1）敢于騎士幻想的人文主義者，既有悲劇因素又有喜劇因素的復雜形象。（2）脫離實際，荒誕不經(jīng)的夢想家。（3）又是道德高尚的人文主義者。（4）這個形象反映了文藝復興時期人文主義者理想與現(xiàn)實的矛盾。注：以上要點需展開論述。試述舊約文學的鮮明特征。（1）文學與宗教、歷史緊密結合。（2）民族心聲的傾訴。（3）民間文學的奇葩。（4）簡潔、生動的文體和風格。注：以上要點需展開論述。分析題請結合作品分析于連這一藝術形象。（1）于連是法國復辟王朝時期個人奮斗者的典型。（2）他聰明能干有向上爬的野心。他的性格發(fā)展是在德那市長家、貝尚松神學院和木爾侯爵府三個典型環(huán)境中完成的。（3）反映了平民既反抗貴族大資產(chǎn)階級，又與之相妥協(xié)的兩重性，他只能成為與整個社會作戰(zhàn)的悲劇人物。注：不結合作品扣4分。全國2008年1月高等教育自學考試三、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）33.“美丑對照原則”34.荒誕派戲劇35源氏物語四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）36簡述狂飆突進運動的主要內(nèi)容。37簡析奧涅金形象的意義。38簡述百年孤獨的藝術特色。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）39論述文藝復興時期人文主義文學的思想內(nèi)容和藝術特征。40分析沙恭達羅的藝術形象。六、分析題（本大題共1小題，共16分）41結合雙城記，談談你對狄更斯人道主全國2008年10月自學考試外國文學史試題名詞解釋題社會問題?。?）易卜生創(chuàng)造的現(xiàn)代戲劇。（2）觸及了資本主義社會的政治、宗教、道德、家庭、婦女、教育、法律等多方面的問題，具有強烈的批判精神。音樂小說（1）指羅曼羅蘭的小說約翰克里斯朵夫，它無論在形式上還是內(nèi)容上都有濃郁的音樂色彩。（2）它的結構是按交響樂的結構方式設計的。（3）在作品的主要人物關系上體現(xiàn)了音樂中的“調(diào)性”。35.吠陀（1）是“知識”和“學問”的意思。（2）是印度最古老的詩歌總集。（3）包括梨俱吠陀、阿闥婆吠陀、婆摩吠陀、夜柔吠陀。簡答題如何理解浮士德和梅非斯特的辯證關系？（1）浮士德是一種積極進取精神的代表，是一個自強不息、執(zhí)著探索者的形象，是“善”的代表。（2）梅非斯特是生活中玩世不恭的虛無主義者典型，是情欲的化身，“惡”的代表。（3）梅非斯特多次誘惑浮士德作惡，客觀上卻使浮士德從錯誤和挫折中猛醒，向更高的境界邁進。簡述死魂靈的社會價值。（1）通過對封建貴族農(nóng)奴主形象的描寫，揭示了專制農(nóng)奴制不可避免的崩潰趨勢。（2）批判和諷刺了走上社會舞臺的新興資產(chǎn)階級的掠奪性和金錢崇拜。簡析等待戈多的思想意義。（1）等待戈多是一部反傳統(tǒng)、反理性的劇作。（2）呈現(xiàn)在我們面前的是一個非理性的世界。（3）通過兩個流浪漢永無休止而又毫無希望的等待，揭示了世界的荒誕與人生的痛苦，表現(xiàn)了現(xiàn)代西方人希望改變自己的生活處境但又難以實現(xiàn)的絕望心理。論述題聯(lián)系作品論述莎士比亞戲劇在人物塑造上的藝術特色。（1）不是單一的平面的，而是復雜多面的。（2）前后發(fā)展變化，不是定型不變。注：以上要點需展開論述。40分析普列姆昌德代表作戈丹中的何利形象。（1）何利是印度貧苦農(nóng)民的典型。（2）何利身上既有農(nóng)民的許多優(yōu)秀品質(zhì)，善良、勤勞、寬容，又有農(nóng)民的貪心和自私，同時還有懦弱、愚昧、不覺醒的特點，這種性格特征決定了他的悲慘命運。（3）何利是印度第三次民族解放運動高潮之后的農(nóng)民典型。注：以上要點需展開論述。分析題結合作品分析斯丹達爾的心理描寫技巧。（1）斯丹達爾自稱“人類心靈的觀察家”，善于把握和分析人物的心理。（2）在紅與黑中，他把人物在各種情境下的精神活動和感情變化的特征細膩地表現(xiàn)出來。（3）善于運用無聲的思忖或有聲的獨白，從不同角度提示人物心靈深處最隱秘的思想和最微妙的意識變化。注：以上要點需展開論述。全國2009年1月高等教育自學考試外國文學史試題課程代碼：00540三、名詞解釋題(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 33.騎士文學 34.狂飆突進運動 35一千零一夜四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分） 36簡述人文主義的基本特征。 37葛利高里是一個什么樣的形象？ 38簡述尤利西斯的藝術成就。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分） 39試述19世紀英國批判現(xiàn)實主義文學的特征。 40試述雪國的藝術成就。六、分析題（本大題16分） 41試分析“拉斯蒂涅”這一人物形象。 全國2009年10月高等教育自學考試外國文學史試題課程代碼：00540名詞解釋題市民文學市民文學:是隨著城市的出現(xiàn)和市民階級的形成而產(chǎn)生的文學。大多是民間創(chuàng)作，直接取材于現(xiàn)實，反映市民的審美情趣。主要體裁有韻文故事、諷刺故事詩、抒情詩和市民戲劇。“三一律”(1)是古典主義戲劇創(chuàng)作的規(guī)則。(2)要求一個劇本只能有一個情節(jié)線索，劇情只能發(fā)生在同一地點，時間不準超過一晝夜，即24小時。 “多余人”(1) “多余人”:是19世紀俄國文學中貴族知識分子的一種典型。(2)他們大多受到啟蒙思想的影響，厭倦上流社會的生活，但沒有明確的生活目標，缺乏行動的能力和勇氣。(3)代表人物有奧涅金、畢巧林等。 “戰(zhàn)壕真實派”(1) “戰(zhàn)壕真實派”:是20世紀50年代中期誕生于蘇聯(lián)的一個文學流派。(2)作家根據(jù)自己的切身體驗描繪普通士兵和下級軍官們在戰(zhàn)場上的遭遇和真實感受，盡力突出戰(zhàn)壕真實。(3)代表作家有邦達列夫等。新感覺派(1)是日本現(xiàn)代文壇上的一個文學流派。(2)其創(chuàng)作在相當程度上接受了西方現(xiàn)代主義文學的影響，企圖以新感覺、新認識、新表現(xiàn)來革新文學。(3)代表作家有橫光利一、川端康成等。簡答題簡述希臘神話的特點。(1)神是高度人格化的，神、人同形同性。(2)體現(xiàn)出濃郁的人本主義色彩。(3)想象豐富，內(nèi)容生動，故事優(yōu)美。簡述荒原中象征手法的運用。(1)創(chuàng)造性地運用象征手法進行創(chuàng)作。(2)典故典義的使用、意象的營造與象征的使用密切結合。(3)長詩的題目、各章的標題以及題詞有一定的象征性，作品的神話學框架、中心意象荒原以及水、火、雷霆等意象，都有深刻的象征意義。簡述一千零一夜的思想內(nèi)容。(1)贊頌人民在與邪惡勢力斗爭中所表現(xiàn)出的驚人智慧和才能。(2)揭露了統(tǒng)治者貪婪丑惡的本質(zhì)。(3)謳歌青年男女之間正當、純潔的愛情。(4)反映廣大人民普遍置身其中的艱苦環(huán)境。(5)描寫商人經(jīng)商冒險的生活。論述題分析哈姆萊特形象。：(1)哈姆萊特是一個處于理想與現(xiàn)實矛盾中的人文主義者的形象。(2)他曾經(jīng)是一個充滿人文主義理想的快樂王子，但嚴酷的現(xiàn)實打破了他的理想和信念。他在復仇行動上的猶豫顯示出人文主義理