部編版語文五年級上冊第二單元檢測卷(D卷)

部編版語文五年級上冊第二單元檢測卷（D卷）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 看拼音，寫詞語zh sh b ki jun xin qn qi yng hng（_）（_）（_）（_）（_）wi fn mng l g j j jin bn t（_）（_）（_）（_）（_）2 . 歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋溆泻芏啵埬銓懗鰞删?。_3 . 把下列四字詞語補(bǔ)充完整。萬里_引_注_補(bǔ)牢一望_反反_花_樹_二、語言表達(dá)4 . 按要求寫句子。1鵝吃飯時，真是架子十足?。ǜ臑榉磫柧洌2貓古怪。（擴(kuò)句）_3鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。（仿寫擬人句）_4奶奶常?；貞浧疬^去的往事。（修改病句）_5鵝的步態(tài)更是傲慢了。（用加點(diǎn)的詞語造句）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)早晨，我到洗手間去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆里竟盛滿了水。這是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒能把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時間長了，無數(shù)的小水滴就匯成了滿滿一盆水?？粗@盆水，我想起了一件事：周總理小時候?qū)W習(xí)很努力，他的作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往常一樣，又早早交了卷去看書。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學(xué)習(xí)的有心人。這時，老師語重心長地說：“知識在于積累。周恩來做得很好，我希望你們像他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識，將來成為一個有真才實(shí)學(xué)的人?！薄爸R在于積累”今天的這件事，使我對這句話有了進(jìn)一步理解。我想：如果我們能有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。5 . 把第一自然段中“一下子明白了”換成一個成語是_。6 . 用“”畫出文中的過渡句。7 . 文中“今天的這件事”指_。8 . 小水滴的精神指的是_。9 . 給短文加上題目：_10 . 讀了這篇短文，你一定有許多收獲，請寫一寫。_。11 . 課內(nèi)閱讀。（8分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”這兩段話選自，作者是俄國作家。（2分）通過第二段文字中桑娜的（ ）和（ ）描寫，我們可以感受到桑娜的（ ）和她（ ）的品質(zhì)。（4分）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（2分）a“這樣做”是指b把“但是覺得非這樣做不可”改為肯定句：四、信息匹配12 . 讀句子，選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。如果就因為所以雖然但是1.（_）人們總是按照習(xí)慣的方法切蘋果，（_）從沒有見過橫切后蘋果里的“五角星”。2.（_）你想知道什么叫創(chuàng)造力，（_）應(yīng)該換一種切蘋果的方法。3.（_）嘗試新方法會多走彎路，（_）我們也應(yīng)該不怕失敗。五、書面表達(dá)13 . 習(xí)作。秋天到了，請你以秋天為話題，寫一篇短文。題目自擬。提示：（1）題目可以是“_的秋天”（可以填：美麗、多彩等）也可以是“秋天的_”（可以填：雨、落葉、色彩、校園、田野、早晨等）。（2）描寫景物要突出季節(jié)特點(diǎn)，層次要清楚，按照一定的