第一課時(shí)：金屬與非金屬的反應(yīng)鈉

第三章第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時(shí)：金屬與非金屬的反應(yīng),Mg+2HCl=MgCl2+H2,Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,2Mg+O22MgO,2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu,回顧總結(jié)金屬共同的化學(xué)性質(zhì),1.較活潑金屬置換較不活潑金屬,2.比氫活潑的置換酸中的氫,金屬共同的化學(xué)性質(zhì),3.與非金屬化合反應(yīng),氧,氧化鎂,？,原子結(jié)構(gòu)分析,活動(dòng)探究一：鈉與氧氣的反應(yīng),一：了解步驟（教材實(shí)驗(yàn)3-1，3-2）再動(dòng)手,二：不要讓鈉沾水,三：切綠豆大小鈉，剩余的放回試劑瓶,四：不要湊近觀察,五：取坩堝用坩堝鉗，坩堝要冷卻才能取下來,六：做完實(shí)驗(yàn)，填寫學(xué)案,氧,MgO,？,常溫：Na2O加熱：Na2O2,原子結(jié)構(gòu)分析,身穿土黃衣，又被液體淹，切口銀白色，始見真容顏。呼吸了空氣，片刻又變暗，遇火熔成球，黃光又黃斑。,體會(huì)紅色字體的意思？,氧,MgO,？,常溫：Na2O加熱：Na2O2,？,原子結(jié)構(gòu)分析,活動(dòng)探究二：加熱鋁箔的實(shí)驗(yàn),1.了解步驟（科學(xué)探究）再動(dòng)手,2.鋁箔要用坩堝鉗夾,3.一邊燒一邊打磨另一鋁箔,4.燒完的鋁箔放到泥三角或坩堝上,氧,MgO,？,常溫：Na2O加熱：Na2O2,易得電子,？,Al2O3,硫,氯,？,Na2S,？,NaCl,原子結(jié)構(gòu)分析,1.金屬鈉著火時(shí)，能用來滅火的是A.水B.濕抹布C.泡沫滅火器D.干沙2.下列關(guān)于鈉的敘述錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)后剩余少量鈉可放回原試劑瓶中B.用一般的化學(xué)還原法不能制取金屬鈉C.鈉在空氣中燃燒生成氧化鈉D.自然界中無游離態(tài)的鈉存在,D,C,3.關(guān)于鈉與氧氣的反應(yīng)，錯(cuò)誤的是A.產(chǎn)物的種類由反應(yīng)的條件決定B.產(chǎn)物的種類與氧氣的量無關(guān)C.加熱的條件下生成淡黃色固體過氧化鈉D.過氧化鈉中的氧元素為負(fù)二價(jià),D,1.今天我們通過類比了解了鈉鎂鋁的與非金屬的反應(yīng)，重點(diǎn)是鈉與氧氣的反應(yīng),課堂小結(jié)：,2.我們掌握了學(xué)習(xí)元素及其化合物性質(zhì)的一個(gè)秘訣，那就是結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，這個(gè)秘訣將會(huì)伴隨在必修一后面整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。,3.學(xué)習(xí)過程中，體現(xiàn)了氧化還原反應(yīng)及物質(zhì)的分類知識(shí)的應(yīng)用。,思考至此，我們對(duì)鈉的性質(zhì)有所了解，請(qǐng)思考“鈉是否物如其名”,1.今天我們通過類比了解了鈉鎂鋁的與非金屬的反應(yīng)，重點(diǎn)是鈉與氧氣的反應(yīng),課堂小結(jié)：,2.我們掌握了學(xué)習(xí)元素及其化合物性質(zhì)的一個(gè)秘訣，那就是結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，這個(gè)秘訣將會(huì)