長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)16 表里的生物練習(xí)卷B卷

長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)16 表里的生物練習(xí)卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.這種設(shè)計(jì)，（_）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，（_）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。2.60周年國(guó)慶大閱兵（_）展示了我們國(guó)家武裝力量建設(shè)的成就，（_）樹(shù)立了民族自信心和自豪感。3.（_）我的家在美麗的大草原上，（_）我愛(ài)美麗的大草原。4.（_）你 不來(lái)找我，（_）給我打個(gè)電話。根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。2 . 所見(jiàn)中描寫(xiě)小牧童動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是：_，_。3 . 大青樹(shù)下的小學(xué)一文中,“這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（ ）A興歡喜B自豪贊美4 . 花的學(xué)校一文中，主要運(yùn)用了哪種修辭手法。（ ）A排比B夸張C擬人5 . 詞語(yǔ)練習(xí)（1）寫(xiě)出下列詞的近義詞。遐思 透明 神秘 寬闊 （2）寫(xiě)出下列詞的反義詞。光明流動(dòng) 有趣 仰二、現(xiàn)代文閱讀閱讀我們需要信仰法國(guó)著名作家雨果說(shuō)：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不會(huì)有幸福?！钡拇_，當(dāng)近代的中國(guó)陷入水深火熱之時(shí)，無(wú)數(shù)熱血青年，為了信仰，放棄了錦衣玉食的安逸生活，浴血奮戰(zhàn)于御敵的沙場(chǎng)；為了信仰，他們放棄了功名利祿，默默無(wú)聞?dòng)谳x煌后的平凡。他們的人生之所以無(wú)怨無(wú)悔，是因?yàn)樗麄冇行叛觥：推綍r(shí)期，我們同樣需要信仰。著名作家梁曉聲在中央電視臺(tái)講過(guò)一段經(jīng)歷：他在美國(guó)時(shí)，有一次要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩邊并沒(méi)有汽車(chē)，他身邊有位老太太也照章停下，安安靜靜地等候綠燈。他問(wèn)了老太太一句：“現(xiàn)在沒(méi)有汽車(chē)，為什么不走過(guò)去？”老人回答說(shuō)：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事?！边@個(gè)回答，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)出乎意料。在我們這里是否遵守規(guī)則，首先要看對(duì)自己是不是有利，如果有利，看見(jiàn)自己既無(wú)危險(xiǎn)，又可以搶時(shí)間，就“忘了”規(guī)則；其次，是看看自己會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果看見(jiàn)了紅燈卻看不見(jiàn)警察，又相信此處沒(méi)有隱藏的監(jiān)視器，于是就“大膽地往前走”了。當(dāng)這種心理狀態(tài)成為“正常”之后，連基本的是非也會(huì)被顛倒過(guò)來(lái)。例如，梁曉聲講的經(jīng)歷還有“后話”：他回國(guó)后，有一次在路口紅燈面前停車(chē)，但是左右兩邊都無(wú)來(lái)車(chē)。他后面的車(chē)一輛接一輛“勇往直前”闖紅燈，繞過(guò)他身邊時(shí)還沖著他大罵：“你神經(jīng)有毛病!”我們的人心有太長(zhǎng)的時(shí)間偏向于急功近利，只從眼前的算計(jì)出發(fā)，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情；只從自己的利益出發(fā)，不考慮他人的利益，更不考慮自己與社會(huì)、自然、世界整體的關(guān)系。無(wú)數(shù)的這種人隨時(shí)在抱怨、又隨時(shí)在卷入道德的缺失，其實(shí)來(lái)源于我們思想深處的問(wèn)題片面偏向于狹隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正義、無(wú)私或博大的愛(ài)心。而人類(lèi)不可缺少的，當(dāng)今社會(huì)迫切需要的良知、正義、愛(ài)心，恰恰都超出了個(gè)人狹隘的理智，它們涉及與他人、社會(huì)、自然和世界整體的關(guān)系，因?yàn)樗鼈冏顝?qiáng)大的保障，乃是超越了狹隘理智的信仰!有一個(gè)年近半百的北京人，當(dāng)看到云南某邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村沒(méi)有小學(xué)，那里的兒童沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì)時(shí)，他毅然離開(kāi)了繁華的首都北京，孤身一人前往辦學(xué)。在那個(gè)沒(méi)有電話、沒(méi)有自來(lái)水、沒(méi)有郵遞員的地方，他克服種種困難，用自己微薄的積蓄自建校舍，給學(xué)生買(mǎi)鞋子，為村民修水渠我想，世俗的任何名利和算計(jì)，都不可能給予他這么大的力量，除了信仰。契訶夫說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得人都應(yīng)有信仰，或者都應(yīng)當(dāng)去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。”信仰（ ），信仰（ ），信仰（ ）。因此，我們需要信仰。6 . 選文談?wù)摰闹饕獑?wèn)題是什么？_7 . 把下面的短語(yǔ)填入文中恰當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。A會(huì)使世界充滿愛(ài)的溫暖B會(huì)使人生更有意義C會(huì)使人心胸坦蕩8 . 讀選文第9自然段中畫(huà)線的句子，看看作者運(yùn)用了什么方法來(lái)證實(shí)自己的觀點(diǎn)，是從哪個(gè)角度談的。_9 . 人有了信仰就會(huì)超越狹隘的理智，具有_。（用原文回答）閱讀短文，回答問(wèn)題。謙卑的人有福先民造出廟宇叩拜的理由之一，在于表達(dá)自己對(duì)造物主的謙卑。無(wú)論造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他們謙卑，并非真的見(jiàn)過(guò)上帝，而是生活中的種種奇跡譬如土地上生長(zhǎng)莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長(zhǎng)在表明，人的存在并不僅由人的力量完成。于是他們謙卑，伏在地上求得神的喜歡，使莊稼明年繼續(xù)生長(zhǎng)，讓孩子們的孩子依然健康。謙卑正是一種姿態(tài)。如果認(rèn)識(shí)到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸，認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)的疆域中的距離，認(rèn)識(shí)到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會(huì)選擇謙卑。謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置。一個(gè)人在時(shí)代、事業(yè)與家庭中都有一個(gè)最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來(lái)，像觀賞電影一樣展開(kāi)自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無(wú)暇坐下來(lái)做應(yīng)做的事情。無(wú)論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會(huì)向你顯示出來(lái)。謙卑是一種睿知。許多人對(duì)牛頓晚年的一段話不解。他說(shuō)，在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實(shí)為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無(wú)際，也看到了自己的局限性。愛(ài)因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學(xué)在特定情形下的謬誤后，才開(kāi)創(chuàng)了相對(duì)論。這一點(diǎn)，牛頓即使活著也不會(huì)驚訝，因?yàn)樗麖牟粸閯?chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個(gè)有錢(qián)人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。謙卑是美。諂媚、趨炎附勢(shì)種種惡行與謙卑無(wú)關(guān)。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然。謙卑不是讓你向勢(shì)高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)?，它是一個(gè)人在歷經(jīng)滄海之后才有的一種親切，大善盈胸之際的一份寬厚，物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。這就是謙卑的力量。10 . 結(jié)合語(yǔ)境，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。彬彬有禮：_惡行：_11 . 本文題為“謙卑的人有?！?，文中從（_）（_）（_）三方面作了闡述。12 . 將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中畫(huà)線的三句話分別對(duì)應(yīng).a.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)功績(jī)顯赫的名相藺相如面對(duì)武將廉頗咄咄逼人的為難，堅(jiān)持避讓?zhuān)饬嗣埽S護(hù)了國(guó)家的安寧。b.從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)載譽(yù)回國(guó)的彭德懷在一次參加招待會(huì)時(shí)，有記者說(shuō)：“您是中國(guó)人民的偉大兒子?！彼m正說(shuō)：“我是偉大的中國(guó)人民的兒子?！眂.有人問(wèn)球王貝利：“你對(duì)自己踢進(jìn)的哪一個(gè)球最滿意?！彼卮穑骸跋乱粋€(gè)?！本洌╛）句（_）句（_）13 . “（牛頓說(shuō)）在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊撿石子的小孩?！蹦阍鯓永斫膺@句話。_14 . 再讀全文，補(bǔ)充你對(duì)“謙卑”的看法：_三、信息匹配15 . 選擇正確的讀音示意（sh s）寫(xiě)字（z zh）桌子（zhu zuo）山村（cn chn）聲音（shn