人教版2019版九年級第二次模擬考試語文試題A卷

人民教育出版社2019年版九年級二級模擬考試語文試卷卷一名字：班級：成就：檢查說明：1.請按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級和其他信息。2.請仔細(xì)閱讀回答各種問題的要求，并在指定的區(qū)域回答問題，否則不得分。一、選擇題1.下列無言語障礙的句子之一是()A.許多觀眾高度贊揚周立波，因為他不僅有扎實的基本功，而且有為底層人民表演的熱情。許多青少年看了電影瘋狂動物城后，他們受到了深刻的教育。C.清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)考試的方法，允許考生在網(wǎng)上“與教授交談”，然后許多教授投票推薦他們。最后，學(xué)校決定是否錄取他們?！靶@足球計劃”的實施旨在普及足球，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球水平。2.以下附加詞語不合適：如果一個人不能掌握科學(xué)方法，他只能加倍努力才能得到結(jié)果。B.在這種完全沒有市場粘性的景觀中，人們回歸了他們的本性。C.他肩膀?qū)掗?，看起來像個強壯的硬漢。D.我現(xiàn)在開始不經(jīng)意地考慮當(dāng)前的形勢和環(huán)境，并記下我的日常經(jīng)歷。3.在交換“我最喜歡的作家和作品”時，下列觀點之一是不正確的()A.我最喜歡讀魯迅的小說。這篇課文選自他的小說集。小說中潤土的肖像描寫得很好，讀了之后令人難忘。B.學(xué)生：我特別喜歡故鄉(xiāng)，這是我國最早的詩集，也被稱為“300首詩”，它是我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典之一。C.我最崇拜莊子，他是儒家思想的代表人物。他的詩經(jīng)讓我明白，所有依賴于客觀條件的自由既不是真正的自由，也不是絕對的自由。D.丁勝：我更喜歡短篇小說大師莫泊桑。他的短篇小說逍遙游真實地吸收了19世紀(jì)法國社會的社會和人類情感，讀起來讓人覺得生動而悲傷。4.下列單詞發(fā)音、字形完全正確()A.戰(zhàn)術(shù)(李m: ng)葛(g)墻灘沉默關(guān)于彭遠(yuǎn)B.虛弱而優(yōu)雅C.吸引膽怯機敏(d) (f)水窒息(y)枯萎如針。二，現(xiàn)代文學(xué)閱讀閱讀以下內(nèi)容并完成任務(wù)。只有當(dāng)我們理解尊重時，我們才會有溫度。李紅星(1)最近，在一個節(jié)目中，主持人董卿在三分鐘內(nèi)跪下三次，以便與96歲的翻譯許淵沖進(jìn)行對話。這種采訪態(tài)度受到了網(wǎng)友的稱贊。許多人說，“這種跪著，跪著是出于修養(yǎng)?！庇惺裁闯删?？是“尊重”。(2)尊重，一種應(yīng)該成為常識的文明品質(zhì)，值得重申。無論在生活還是工作中，許多人都會遇到各種各樣的麻煩，比如半夜電話鈴響，不打招呼就被發(fā)現(xiàn)，甚至是朋友在公共場合“勾搭”你。有些可能是工作中的緊急任務(wù)，有些可能是朋友間的“無法控制”，但有些人不可避免地會被打擾或不被尊重。(3)每個人都希望被尊重，這是人的本性。然而，什么是尊重以及如何尊重仍然需要仔細(xì)考慮。在一部紀(jì)錄片中，父母和孩子之間的爭執(zhí)也讓人們思考尊重的問題：當(dāng)他們的兒子算錯了一道數(shù)學(xué)題時，給他們提建議的父親會大叫，孩子們會害怕犯錯。很多人會認(rèn)為“孩子尊重父親”是父母和孩子之間唯一的尊重方向，但事實上，父子交流也是兩個主體之間的對話。如果年輕一代能夠以冷靜和平等的方式對待，他們將能夠在出現(xiàn)問題時進(jìn)行有效的溝通，而不會讓事情變得更糟。不僅是父母，還有許多人可能需要接受“尊重教育”的教訓(xùn)。擁有獨立的個性和平等的互動不是更有價值嗎？(4)的確，我們經(jīng)常提到尊重，但不一定在行動中看到。在公共領(lǐng)域，有些言行不僅失禮，而且貶低。不久前，有一段視頻顯示，許多人排隊觸摸“霍去病”石碑。據(jù)說每天有成千上萬的人因為他們相信觸摸它會真的“生病”。顯然，不難判斷觸摸平板電腦的效果是真是假。不管基本的認(rèn)知能力如何，不管是什么樣的心理，當(dāng)手接觸到平板電腦時，對歷史和文化的尊重就會消失。(5)呼吁類似的尊重，可能還需要一個長蹺蹺板。以文物為例，“不要觸摸”和“不要拍照”一直是規(guī)矩，但是一旦興趣來了，你的手就不行了。事實上，尊重文物也可以讓它們在沉默中變得美麗。故宮博物院院長單繼祥說，如果有更深層次的尊重，那就是賦予文物尊嚴(yán)。無論是一個特定的人、一件小事還是一件展示的物品，給彼此一個舒適的空間和合理的距離才是真正的尊重。(7)大多數(shù)時候，缺乏尊重和輕浮的原因可能只是少了一點同情心。如果你看不到別人的努力，你會隨意打擾別人。不管朋友的感受如何，他們會把自己看得太重，總是認(rèn)為“你的是我的”；然而，如果我們把世代相傳的背景視為玩物，那么我們只能把書法和繪畫視為紙，把碑文視為石。個人越來越弱，所以他們需要文化來把不同的人聯(lián)系在一起。而相互尊重是“人類粘合劑”的最重要的組成部分，也是有序社會互動的基礎(chǔ)。一位教育哲學(xué)家曾經(jīng)說過，人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是“我和你”，而不是“我和他”。也就是說，莫莫對別人不抱“第三人”，但應(yīng)該有“第二人”面對面的溫度。尤其重要的是要記住，正確的距離和真正的尊重只有在彎腰向?qū)Ψ骄炊Y時頭部不碰撞的時候。從我的叔叔于勒中選擇，所選文本已被編輯。5.張文的第一段對董卿的采訪有什么影響？6.作者認(rèn)為我們?nèi)绾尾拍苷嬲鹬厝撕褪挛?？請簡要總結(jié)全文，并分段陳述。7.第三(3)使用什么論證方法？效果如何？8.材料鏈接北京故宮博物院是世界上最著名的博物館之一，收藏了近180萬件文物。在擔(dān)任故宮博物院院長后，單繼祥打破了多年來的外交慣例，建議任何游客的機動車都不要通過紫禁城的開放區(qū)域，即使它屬于國家元首所有。他甚至攔住了來訪的法國總統(tǒng)的車隊，讓總統(tǒng)走進(jìn)紫禁城的午門參觀。你同意丹吉相總統(tǒng)的觀點嗎？請結(jié)合張文的內(nèi)容陳述你的觀點和理由。邱松(羅蘭)秋天的美麗在于明徹。有些眼睛像秋天，有些魅力像秋天。秋天楓樹的美麗不僅在于它的霜紅，還在于它的微風(fēng)。(4)當(dāng)樹葉逐漸變薄時，邱琳表現(xiàn)出它們的優(yōu)雅。這是一種沒有任何修飾的自由自在，遠(yuǎn)離塵世的繁華。(5)最感人的事情是邱琳反射夕陽。紅酒映襯了天空中日益加深的黃昏。晚風(fēng)清冷，伴隨著黃昏的感染，是一種非常美麗而凄美的美。讓你想為你的人生經(jīng)歷流下幾滴感激的眼淚，但你被漸漸消逝的醉酒所俘獲，并愿意濃縮你無拘無束的情感。一位畫家曾經(jīng)畫了一幅人民日報磨砂楓林的畫。高大的楓樹靜靜地覆蓋著花園的寧靜，樹后沉重的門被深深地覆蓋著。就好像我曾生活在其中，品嘗過秋天的清靜。然而，我還是想溜進(jìn)那幅畫，打聽一下那扇關(guān)得很深的沉重的門，看看里面有多少灰塵，有多少生命的足跡被封存起來。最有趣的是秋天天空中的云。所以已經(jīng)，慢慢地，悄悄地遠(yuǎn)離塵埃，遠(yuǎn)離世俗的喜怒哀樂，不再無動于衷。今天的秋風(fēng)是最純凈的，沒有任何裝飾。就這樣靜靜地、輕輕地掠過花園，不眷戀著沙沙作響的樹葉，季節(jié)是季節(jié)，新陳代謝是新陳代謝，生與死是生與死，一秋水和風(fēng)似明徹。點秋江，白鷺沙鷗，畫了這個明車。“沒什么好擔(dān)心的，沒什么好擔(dān)心的，沒什么好緊張的，沒什么好堅持的，”萬戶侯以殺人為榮，你不能看書、抽煙、揮手抓老人秋天是如此一塵不染?！霸浦幸苞Q”是秋天的名稱。只有在秋天的晴空里，一朵白云才配得上“閑散”這個詞。野生鶴的美麗像秋天的水一樣輕，像秋天的山一樣遠(yuǎn)。它像一個難以捉摸的人一樣瀟灑，它配得上“逃避”這個詞。“休閑”和“休閑”正是秋天的本色。還有一些人擁有秋天的美麗。擁有如此美麗的人一定是這樣的人。這樣的美麗來自內(nèi)心。他擁有一切，但他不想擁有任何東西。它是由深刻的認(rèn)知和感知形成的一種徹底性和灑脫性。秋天是一個成熟的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)，一個完整的季節(jié)，也是一個淡泊的季節(jié)。它經(jīng)歷了春天和夏天的繁榮，不再為受到贊揚和喜愛而自豪。它讓所有的贊美和寵愛遠(yuǎn)離世俗的秋光，只希望成為一個無憂無慮、遙遠(yuǎn)而又難以捉摸的秋天。第8段中破折號的作用是什么？10.文章中秋天的景色是什么？這些景點有什么共同點？(至少找到四個場景)11.哪一個自然段落最能概括全文的中心并直接表達(dá)作者的情感？全文如何表達(dá)作者的感受？12.請用“我喜歡”這句話.因為.說出你最喜歡課文中的哪些句子，并解釋你喜歡它們的原因。(至少兩句話)第三，文言文閱讀課后閱讀文言文當(dāng)王戎七歲的時候，和所有的孩子一起旅行，他看見李殊和許多孩子在路邊，折著樹枝，所有的孩子都在爭奪它。只有軍隊不會動。當(dāng)被問及這個問題時，這個人回答說：“如果樹在路邊并且有很多孩子，這肯定會給李帶來困難?！比欢盏搅诉@封信。(注：1)信：的確，的確。)13.根據(jù)上下文解釋下列句子中的虛線單詞。王戎七歲時，和所有的孩子一起旅行。(2)孩子們走路去拿14.在下列句子的括號中插入省略的部分見路邊李殊許多孩子，()枝。當(dāng)被問到時，()回答說：“如果一棵樹沿路有很多孩子，那一定很苦?！?5.翻譯下列句子。當(dāng)王戎七歲和所有的孩子一起旅行時，他看見李殊和許多孩子在路邊。16.其他的孩子都跑去找李子。為什么王戎沒動？四、句子聽寫17.在下列句子中填空。(1)燕子來到新舍，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(燕叔秋院) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，只有香保持不變。(陸友浣溪沙)(3)秋來的風(fēng)景完全不同。(范仲淹卜算子)甚至在千帆也沒有。(文漁家傲)(5)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，廢棄板橋上的霜凍。(文望江南)6女子朱菜，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(白居易商山早行)(7)月光更深，半個家庭，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(觀刈麥在劉)(8)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，引用無數(shù)英雄來鞠躬。(毛澤東月夜)五、綜合學(xué)習(xí)18.綜合漢語實踐活動?！暗吞肌币呀?jīng)成為一個熟悉的詞，“低碳生活”越來越被越來越多的人所接受。為了讓學(xué)生加深對“低碳生活”的理解，選擇更健康、更環(huán)保的生活方式，學(xué)校團(tuán)委將舉辦展覽和宣傳活動。在活動期間，您需要幫助準(zhǔn)備書面材料并完成以下任務(wù)。(1)閱讀資料1從兩個方面總結(jié)實施“低碳生活”的必要性。材料1隨著工業(yè)化的深入和現(xiàn)代生活水平的提高，大量的溫室氣體，主要是二氧化碳排放出來，導(dǎo)致全球氣溫上升和氣候變化。全球變暖加速了南極和北極冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，沿海城市和低海拔島國被淹沒。據(jù)預(yù)測，到本世紀(jì)末，海平面可能會以目前的速度上升1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前的預(yù)期。水溫升高(2)根據(jù)資料2，請用“因為”的句型寫下“低碳生活方式”在學(xué)生中的宣傳意義。材料2學(xué)校團(tuán)委關(guān)于學(xué)生對“低碳生活方式”理解的調(diào)查結(jié)果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3):閱讀材料3并總結(jié)你對“低碳生活”的理解。材料32008年，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)為個人提出了七個小建議，讓他們采用“低碳生活方式”:用傳統(tǒng)的鐘表鬧鐘代替電子鐘，每天可以減少約48g的碳排放。用傳統(tǒng)牙刷代替電動牙刷每天可以減少48克的碳排放。將在電動跑步機上鍛煉45分鐘改為在附近的公園慢跑，可以減少近1000克的碳排放。走8公里遠(yuǎn)，乘坐軌道交通比乘坐汽車減少碳排放1700。如果沒有洗衣機來甩干衣服，2300克的二氧化碳排放量可以減少。午休時間和下班后關(guān)掉電腦和顯示器可以減少三分之一的電器二氧化碳排放。改用節(jié)水淋浴頭可以將三分鐘熱水淋浴產(chǎn)生的二氧化碳排放量減少一半?！暗吞忌睢钡年P(guān)鍵是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。周末在超市購物時，我媽媽給蕭薔買了很多東西，但是塑料袋需要付費。我媽媽只是想付錢。蕭薔連忙拿出事先準(zhǔn)備好的環(huán)保布袋。收銀員稱贊蕭薔很明智，但她的母親說，“那不是十美分嗎？”如果你是杰克鮑爾，在回家的路上，你會如何與你的母親溝通？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.閱讀文章并回答問題。書籍可以喚醒沉睡的靈魂，引領(lǐng)粉絲的靈魂。讀托爾斯泰的小說，我對精神世界充滿了渴望。讀完培根的文章，我體會到了深刻而深刻的哲學(xué)。閱讀就像用吸管吮吸花蜜一樣，讓人感到快樂和迷人。根據(jù)拼音寫漢字，并在漢字上加一些音標(biāo)。風(fēng)扇w m: ng (_ _ _ _ _ _ _)吸入(_ _ _ _ _ _ _)找出文章中的兩個錯誤單詞并改正。將_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的名稱更改為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，并將其更改為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)根據(jù)上下文，在橫線上加一句。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _