人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（II）卷

人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A勾勒（l）憧憬（tng）遮掩（yn）瞻仰（zhn）B嫵媚（w）參差（c）搖曳（zhui）山坳（o）C沉著（zhu）圍殲（jin）渲染（xun ）瞬間（shn）D斗室（du）笨拙（zhu）叱咤（zh）迥然（jing）2 . 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A夏天，女孩子們個(gè)個(gè)都打扮得花枝招展。B遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著石榴花，真是美不勝收，我頓時(shí)有一種醉了的感覺(jué)。C遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。D素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生各得其所，各展其長(zhǎng)。3 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）A增加教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。B現(xiàn)在，全國(guó)有100多個(gè)城市提出了要建設(shè)“低碳城市”，其中一個(gè)很重要的內(nèi)容就是提倡綠色出行。 C能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。D為了防止埃博拉疫情不再擴(kuò)散，各國(guó)政府都采取了防控措施。4 . 詞，又稱(chēng)長(zhǎng)短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌名。閱讀下面這首朱服的宋詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞牌名的一項(xiàng)是（ ）小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬(wàn)家楊柳青煙里。戀樹(shù)濕花飛不起，愁無(wú)比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無(wú)計(jì)。寄語(yǔ)東陽(yáng)活酒市，拼一醉，而今樂(lè)事他年淚。A沁園春B漁家傲C破陣子D浣溪沙 E. 江城子 F. 卜算子5 . 下列詞語(yǔ)字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A絡(luò)繹不絕輕歌慢舞瞬息萬(wàn)變和顏悅色B自園其說(shuō)行將就木名副其實(shí)五彩斑斕C相輔相成袖手旁觀不修邊幅目眩神迷D招搖撞騙漫不經(jīng)心安營(yíng)扎寨強(qiáng)辭奪理6 . 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A社戲選自吶喊，作者是魯迅，他是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，代表作有小說(shuō)集吶喊彷徨等；散文集朝花夕拾；散文詩(shī)集野草。B核舟記的作者是魏學(xué)洢，此文向我們展示了一個(gè)長(zhǎng)不盈寸的桃核，刻而成舟，生動(dòng)地表現(xiàn)了蘇軾泛舟赤壁的場(chǎng)景，令人贊嘆。C奧地利作家喬斯坦賈德的蘇菲的世界是一部引人入勝的小說(shuō)，也是一部通俗而有趣的哲學(xué)啟蒙讀物。D詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，這些詩(shī)當(dāng)初都是配樂(lè)的歌詞，按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的說(shuō)明文，完成下列小題。說(shuō)“茶”李國(guó)文我們中國(guó)老百姓所謂“開(kāi)門(mén)七件事”柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，飲茶雖然排在末尾，卻是一門(mén)最有講究、最有情趣、最有文化、最給人啟迪的學(xué)問(wèn)。飲茶的要義，就是通過(guò)有一定溫度的白水，將茶葉中的精華析解出來(lái)。這個(gè)過(guò)程，今人曰沖，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。宋代蘇軾有一首題為試院煎茶的詩(shī)：“蟹眼已過(guò)魚(yú)眼生，颼颼欲作松風(fēng)鳴。銀瓶瀉湯夸第二，未識(shí)古人煎水意。君不見(jiàn)昔時(shí)李生好客手自煎，貴從活火發(fā)新泉?！边@首詩(shī)寫(xiě)出了茶與水、火與水的關(guān)系。據(jù)傳唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回長(zhǎng)江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好臨時(shí)于江邊舀了兩罐捎回長(zhǎng)安。李德裕煎出茶來(lái)一品，便說(shuō)，你取的非中段中流之水吧？不要瞞我。可見(jiàn)唐代文人飲茶，對(duì)水的要求是很高的。為什么呢？因?yàn)楹盟€要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加熱時(shí)釋放出氣泡，溫度愈高，氣泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像魚(yú)眼大小。古人認(rèn)為，沏茶的水若是滾過(guò)了頭，也就是水中的氧氣因不斷沸騰而逸出，水便“老”了，用這樣的水，煎出來(lái)的茶，在口味上就要差一點(diǎn)了。所以需特別講究“火候”。東坡詩(shī)“貴從活火發(fā)新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃燒，使水沸騰出“魚(yú)目”則止，這樣煎出的茶，才讓人飲后神情氣爽。茶不僅有清心明目的功效，還給世人增添了許多情趣。據(jù)說(shuō)宋代上自宮廷，下到民間，飲茶成為時(shí)尚。據(jù)夢(mèng)粱錄里記載，北宋的開(kāi)封，南宋的杭州，茶肆、茶樓、茶坊、茶擔(dān)，遍布全市，飲之外，有吃，吃之外，有樂(lè)，是廣大民眾的消閑去處。而蘇東坡題為惠山烹小龍團(tuán)詩(shī)中的“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”的“小團(tuán)月”，則是專(zhuān)供宮廷飲用的龍團(tuán)茶餅，屬于極品的貴族飲料了。歐陽(yáng)修歸田錄有云：“茶之品莫貴于龍鳳團(tuán)，凡二十余餅重一斤，直金二兩。然金可有而茶不可得?！饼垐F(tuán)茶分大小，小者貴重于大者，所以，有此口福的蘇東坡，情不自禁詠詩(shī)記事，記敘他的這次高級(jí)消費(fèi)了。今人泡茶，誰(shuí)都會(huì)的，用燒開(kāi)的水往杯子里或茶壺里一沖，就行了。古人煎茶，就比較麻煩，一是在爐子上將茶煮來(lái)飲用，一是在爐子上現(xiàn)燒水現(xiàn)沏。雖是繁瑣，但也顯得精致些，高雅些。我國(guó)至今還保留著飲茶風(fēng)俗的，有閩粵一帶的潮汕功夫茶，還有北京地區(qū)的蓋碗茶等。有些少數(shù)民族也沿用著古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。各地時(shí)常舉辦的茶藝表演，成為當(dāng)?shù)乩习傩瘴幕钪幸坏懒聋惖娘L(fēng)景。茶是有品格的，它的味道不十分濃烈，也不過(guò)于綿軟。喜清新、倡自然、求本色、好自如的茶道，恐怕，這也是我們中國(guó)人的精神呢！ （摘自今晚報(bào)，有刪改）7 . 本文針對(duì)“茶”，主要說(shuō)明了那幾個(gè)方面的內(nèi)容？8 . 文章第段講述唐代宰相李德裕的故事，有何作用？9 . 文中劃線(xiàn)句用到了哪種說(shuō)明方法？有何作用？10 . 閱讀下列材料，結(jié)合本文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磻?yīng)推崇飲茶。材料一：茶葉是我國(guó)的“國(guó)飲”。據(jù)說(shuō)古老的華夏族早在神話(huà)傳說(shuō)中的神農(nóng)氏和周朝開(kāi)國(guó)功臣周公時(shí)，就把茶葉當(dāng)作藥物飲用了。到南北朝時(shí)，茶樹(shù)已在南北各地種植。唐朝時(shí)飲茶成風(fēng)。到南宋時(shí)，夢(mèng)梁錄中更說(shuō)道：“人家每日不可缺者，柴米油鹽醬醋茶?！辈枞~很快成為中華民族共同的日常飲料。材料二：茶葉和茶飲成為我國(guó)各種文藝作品的常見(jiàn)主題，無(wú)論詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)，都與茶有著不解之緣。戰(zhàn)國(guó)大詩(shī)人屈原曾在自己作品里提到“茶茗”。唐朝大詩(shī)人李白、杜甫都寫(xiě)有關(guān)茶的詩(shī)，李白一首敬亭山飲茶詩(shī)云：“茗生此山石，玉泉流不歇?！倍鸥τ性?shī)曰：“落日平臺(tái)上，春風(fēng)啜茗時(shí)?！睂?xiě)茶文化雅事最多的算是紅樓夢(mèng)，櫳翠庵女尼妙玉請(qǐng)寶玉、黛玉、寶釵吃“體己”茶，詩(shī)人覺(jué)得雅性十足。閱讀濟(jì)南的冬天（節(jié)選），完成小題。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！11 . 文中描寫(xiě)景物的順序是：_12 . 文中畫(huà)橫線(xiàn)一句用的是比喻的修辭手法，對(duì)它的本體、喻體判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A本體是白花，喻體是日本看護(hù)婦。B本體是樹(shù)尖上的白雪，喻體是日本看護(hù)婦。C本體是樹(shù)尖上的白雪，喻體是白花。D本體是頂著白雪的樹(shù)的樣子，喻體是日本看護(hù)婦。13 . 賞析下列句子。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更關(guān)的山的肌膚。14 . 這個(gè)語(yǔ)段主要是寫(xiě)（ ）A小雪后-山色B小山太秀氣C小雪最妙D山的肌膚15 . 選段圍繞一個(gè)“_”字展開(kāi)描寫(xiě)，流露出作者的_之情。三、文言文閱讀并州有人姓紇干，好戲劇。邑傳言有狐魅，人心惶。一日紇干得一狐尾遂綴與衣后至妻旁側(cè)坐露之。其妻疑為狐魅，遂密持斧，欲斫之。紇干亟云：“吾非魅。”妻不信，走，至鄰家，鄰家又以刀杖逐之。紇干叩頭謝：“我紇干也，第戲劇餌，何意專(zhuān)殺我？”（注釋?zhuān)┘v干（h gn)：復(fù)姓。狐魅：狐貍精。第：只，僅僅。16 . 下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A好戲劇好：愛(ài)好，喜好B紇干亟云亟：馬上，立刻C紇干叩頭謝謝：感謝D第戲劇餌餌：同“耳”，罷了。17 . 為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）一日紇干得一狐尾遂綴與衣后至妻旁側(cè)坐露之。A一日/紇干得一狐/尾遂綴與衣后/至妻旁/側(cè)坐露之B一日/紇干得一狐尾/遂綴與衣后/至妻旁/側(cè)坐露之C一日/紇干得一狐尾/遂綴與衣/后至妻旁側(cè)/坐露之D一日/紇干得一狐/尾遂綴與衣/后至妻旁側(cè)/坐露之18 . 下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A山西太原一帶有個(gè)人姓紇干，喜歡看別人表演戲劇。B當(dāng)時(shí)外面正鬧狐貍精，大家都很害怕，人心惶惶。C紇干妻子暗自懷疑他是狐貍精，于是便悄悄操起斧頭向他砍來(lái)。D這個(gè)故事啟示我們：開(kāi)玩笑不可以太過(guò)分，否則自找麻煩。19 . 將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)妻不信，走，至鄰家，鄰家又以刀杖逐之。(2)淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（誡子書(shū)）閱讀課外文言文，完成下列小題。郗超與謝玄不善郗超與謝玄不善。苻堅(jiān)將問(wèn)晉鼎，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于時(shí)朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟(jì)事。吾昔嘗與共在桓宣武府見(jiàn)使才皆盡雖履屐之間亦得其任。以此推之，容必能立勛?！贝蠊扰e，時(shí)人咸嘆超之先覺(jué)，又重其不以愛(ài)憎匿善。（選自世說(shuō)新語(yǔ)）注釋?zhuān)很迗?jiān)將問(wèn)晉鼎：苻堅(jiān)想要圖謀奪取晉朝天下。狼噬梁、岐：像狼那樣吞并了梁、岐一帶。履屐之間：原指距離很小，此處指平民百姓。20 . 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A郗超與謝玄不善/弗學(xué)，不知其善也B于時(shí)朝議遣玄北討/懲山北之塞C雖履屐之間/故雖有名馬D大功既舉/百里奚舉于市21 . 請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。吾 昔 嘗 與 共 在 桓 宣 武 府 見(jiàn) 使 才 皆 盡 雖 履 屐 之 間 亦 得 其 任。22 . 結(jié)尾寫(xiě)“大功既舉，時(shí)人咸嘆超之先覺(jué)，又重其不以愛(ài)憎匿善。”對(duì)塑造郗超的形象有何作用？四、句子默寫(xiě)23 . 根據(jù)要求默寫(xiě)（1）我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（2）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）（3）晴空一鶴排云上，_。（劉禹錫秋詞）（4）_，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書(shū)）（5）從這點(diǎn)出發(fā)，_。（毛澤東紀(jì)念白求恩）（6）像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，_。（魯迅從百草園到三味書(shū)屋）（7）唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，_。（朱自清春）（8）_，又駛向另一個(gè)港灣。（吳望堯太陽(yáng)船）五、詩(shī)歌鑒賞賣(mài)炭翁唐白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。24 . 賣(mài)炭翁中揭示賣(mài)炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩(shī)句是：25 . 下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。”以外貌描寫(xiě)表現(xiàn)了賣(mài)炭翁的辛酸勞作。B“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍?！币原h(huán)境描寫(xiě)反映了賣(mài)炭翁艱辛的生活境遇。C“一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了賣(mài)炭翁的勇敢反抗。D“手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。”以動(dòng)作描寫(xiě)揭露了宮使兇殘掠奪的面目。26 . 下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A賣(mài)炭翁一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B“把”、“稱(chēng)”、“叱”、“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C“手把文書(shū)口稱(chēng)敕”中的“文書(shū)”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書(shū)”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫(xiě)出了賣(mài)炭翁在雪地趕車(chē)行走的整個(gè)過(guò)程，形象地寫(xiě)出了賣(mài)炭翁賣(mài)炭的艱難困苦。27 . “半匹紅綃一丈綾”反映了封建社會(huì)怎樣的情況？本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？六、綜合性學(xué)習(xí)28 . 在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。葉長(zhǎng)葉落，早已為常。就木棉而言，葉長(zhǎng)是喜，_？向來(lái)推崇“鮮花再美也要綠葉扶持”。而木棉早早地、自豪地萌芽、生長(zhǎng)、凋零，認(rèn)真努力地走完“葉”的一生，不會(huì)借以紫白高貴的朵兒來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；棉葉凋零殆盡之后，木棉花可以獨(dú)占鰲頭、千枝眾秀，同樣不需要_，同樣獲得眾人的青睞。七、作文29 . 閱讀下面文字，按要求作文。Summer在落在年少記憶里的星星說(shuō)：“總要感謝少年時(shí)遇到見(jiàn)的一些人，他們熱情且善良，率真且明朗，不嫌棄你的笨拙孤僻，愿意帶著你一同奔向光明的