人教版九年級下學(xué)期第三次月考語文試題

人教版九年級下學(xué)期第三次月考語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我們走過一段狹隘的甬道，溶洞里面變得豁然開朗，仙瀑云霧繚繞，濕氣騰騰。B走進(jìn)金秋的棲霞山，頓覺高邈的天穹與層層疊疊的山巒被滿山紅葉盡染。C班會課上，大家認(rèn)為班長提出的建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。D我苦口婆心地說了大半天，已經(jīng)口燥唇干，可是他仍然漠不關(guān)心，毫無悔改的表示。2 . 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）A我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？B母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋?。C有的地方文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年。”D朝花夕拾童年鋼鐵是怎樣煉成的這幾本書都是我愛看的。3 . 下列詩句中與抒發(fā)愛國之情不同類的一項(xiàng)是（ ）A晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫）B人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）C先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）D僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游）4 . 下列賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”，用對比的手法，描繪出三峽兩岸高山雄偉壯觀、高聳挺拔的氣勢。B“高峰入云，清流見底”從仰俯兩種視角寫了高山流水兩種事物，極力描寫山之高，水之凈，境界清新。C“得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道”概括了孟子認(rèn)為的大丈夫所為，與“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”有異曲同工之妙。D“采菊東籬下，悠然見南山”中“悠然”寫出了詩人那種恬淡閑適、對生活無所求的心境。5 . 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）A通過學(xué)習(xí)鄧稼先一文，使我了解了鄧稼先為我國核武器的研發(fā)做出的重大貢獻(xiàn)。B紀(jì)錄片厲害了，我的國展示了我國在各個領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。6 . 下列有關(guān)朝花夕拾的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A長媽媽睡覺在床上擺“大”字，將“我”弄得晚上睡不好覺。B“我”想去五猖會看“無?！?，父親卻強(qiáng)迫我背鑒略，我感到很痛苦。C“最平常的是蟋蟀一對，旁注小字道：要原配”這是陳蓮河給父親開的藥方。D衍太太教唆“我”偷母親的手飾賣錢并散布謠言。7 . 下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A憧（chng憬誘（xi）惑凝（nng視）枯竭（ji）B繁弦（xin急管賣弄（lng）玷（din）污頭暈?zāi)垦＃▁un）C玲瓏剔（t）透澄（chng）清擎天撼（hn）地雛（ch）形D扒（p）竊猝（c）然長逝忍俊不禁（jn）棲（x）息二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題時(shí)間去哪兒了“時(shí)間都去哪兒了?還沒有好好感受年輕就老了”這首歌引起了許多人的共鳴，是啊，時(shí)間到底去哪兒了?幼年的時(shí)光去哪兒了?我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情?研究表明，時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟以后才能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下童年記憶的可能性并不大。幼時(shí)記憶究竟從何時(shí)開始模糊，直到被永久遺忘?研究發(fā)現(xiàn)，早期回憶往往從7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲這一年中，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起童年生活35%的內(nèi)容。這是因?yàn)樵?歲時(shí)，人們形成記憶的方式開始改變-在那之前，兒童缺少時(shí)間和地點(diǎn)的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式更趨向于成年人。如果你到了一定的年紀(jì)，可能會有這樣的感覺:小時(shí)候總是盼望快快長大，但是似乎過了很久才長了一歲，而隨著年齡的增長，就感覺時(shí)間越來越快，這是為什么呢?首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢，實(shí)驗(yàn)表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長，結(jié)果年輕人還沒有到1分鐘就認(rèn)為已經(jīng)到1分鐘的時(shí)間了;而老年長的人，則往往過了1分鐘覺得這是1分鐘的長。在生命的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時(shí)間沒有變慢，老年人就會感覺時(shí)間過得快了。其次，與新鮮感能刺激人大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個地方時(shí)，去的路總是顯得很長，回來時(shí)卻似乎要短得多。因?yàn)槿r(shí)路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會感覺時(shí)間過得很慢，路似乎很長。而回來時(shí)，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，時(shí)間過得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時(shí)候看這個世界都是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長;隨著年齡的增長，外界的事物已經(jīng)缺少太多的新鮮感，更多的只是一種單調(diào)的重復(fù)刺激。豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”的狀態(tài)，不但削弱了對時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣顯得一天不經(jīng)意間就過去了。第三，可以用“相對論”來解釋，一個5歲的兒童，他會感覺過去的一年很長很長，這是因?yàn)檫^去的一年占他生命總過程的20%(1/5);而一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5%(1/20);而對于一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%(1/50)。人越老，幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時(shí)間過起來很快。(選自百科知識2014年底4期B，有刪改)8 . 下列表述與上文不相符的一項(xiàng)是（ ）A人體內(nèi)的生物鐘隨著人年齡的增長在逐漸變慢，而客觀的時(shí)間卻沒有變慢，所以年齡越大的人就感覺得時(shí)間過得越快。B新鮮感可以刺激大腦的記憶，人無論是走一段路還是接觸新生活中的新鮮事物，都會對新的景象和新的事物進(jìn)行處理和記憶。C因?yàn)樨S富的經(jīng)驗(yàn)使人逐漸進(jìn)入“適應(yīng)性”狀態(tài)，對時(shí)間流逝的感覺減弱，記憶的信息也不全，所以時(shí)間不經(jīng)意就過去了。D人的年齡與過去的時(shí)間在其整個人生中所占的比重成反比:年齡越大，過去的時(shí)間在人生中所占的比重越小;反之，所占的比重越大。9 . 文章最后一段主要采用哪種說明方法，有何作用？閱讀文段，回答問題致大海今天是給您送行的日子，冰心老太太!我病了，沒去成。十點(diǎn)鐘整，是朋友們向您鞠躬告別的時(shí)刻，我在書房一片散尾竹的綠影里跪伏下來，向著西北方向您遙遠(yuǎn)的靜臥的地方，恭敬地磕了三個頭。然后打開音樂。本來心里繚亂又沉重，但我那特意選放的德彪西的大海發(fā)生了神奇的效力，濤聲所至，愁云擴(kuò)散， 心里漸如海天一般遼闊與平靜。于是您往日神氣十足的音容笑貌全都呈現(xiàn)出來，而且愈來愈清晰， 一直逼近眼前。八十年代末，一個您生命的節(jié)日。我在天津撥通了您家的電話。我對著話筒大聲說：“老太太，我給您拜壽了!”您馬上來了幽默。您說：“你不來，打電話拜壽可不成?！蹦目跉膺€假裝有點(diǎn)生氣。但我卻知道在電話那端，您一定在笑，我好像看見了您那慈祥的并帶著童心的笑容。為了哄您高興，我說：“我該罰，我在這兒給您磕頭了!”您一聽果然笑了,您說：“我看不見。”我說：“我旁邊有人，可以作證?！蹦f：“他們都是你一伙的，我不信。”誰說您老，您的機(jī)敏和反應(yīng)能超過任何年輕人。我只好說：“您把這筆賬先記上。等我和您見面時(shí)，保證補(bǔ)上?！睆拇耍闪嗣看我娒姹卣f的一個玩笑的由頭。只要說到這個笑話，便立即能感受到您的那種率真、親切。大約是九二年底，我和朋友一同去看您。那天您特別精神。您說，前不久有一位大人物來看您，說了些“長壽幸?！敝惖募樵?。您說，您雖長壽，卻不總是幸福的。您的一生正好是“酸甜苦辣”四個字：少時(shí)留下許多辛酸；青年時(shí)代還算留下一些甜美的回憶；中年以后，“文革”十年，苦不堪言；現(xiàn)在老了，但卻是“姜是老的辣”。當(dāng)說到這個“辣”字時(shí)，您的脖子一梗。我便看到了您身上的骨氣。老太太，那一刻您身上真是閃閃發(fā)光呢!您問我：“要是碰到大人物，你敢說話嗎? ”沒等我說，您又說，“說話誰都敢，看你說什么。馮驥才，你拿的工資可是人民給的，不是領(lǐng)導(dǎo)給的。拿了人民的錢就得為人民說話，不要怕!”說完您還著意地看了我一眼。老太太，您這一眼可好厲害，似乎要把這幾句話注入我的骨頭里。您歷經(jīng)那么多時(shí)代的不幸，對人間的詭詐與丑惡的體驗(yàn)較我深切得多；然而，您為何從不厭世，不避世，不警惕世人，卻癡信您那句常常會使自己陷入被動的格言“有了愛便有了一切”?我想到一件更遠(yuǎn)的事。那天是您和吳先生金婚的紀(jì)念日。我和幾位文友去看您。聊天時(shí)，沒等我們問，您就自動講起當(dāng)年結(jié)婚時(shí)的情景。說話時(shí)您很快活，弄不清您是自嘲，還是為自己當(dāng)年的清貧又灑脫而洋洋自得。后來，您話鋒一轉(zhuǎn)，忽問我：“馮驥才，你怎么結(jié)的婚?”我說：“我還不如您哪。我是文革高潮時(shí)結(jié)的婚!”我說，那時(shí)我和未婚妻兩家都被抄了，結(jié)婚只有一間幾平米的小屋，床是用磚塊和木板搭的。結(jié)婚那天，我把劫后僅有的幾件衣服疊了疊，放在自行車后車架上，但在路上顛掉了，結(jié)婚時(shí)兩手空空。我想我說完您一定會說出幾句同情的話來?？墒悄鷧s微笑又嚴(yán)肅地對我說：“馮驥才，你可別抱怨生活，你們這樣的結(jié)婚才能永遠(yuǎn)記得，大魚大肉的結(jié)婚都是大同小異，過后是什么也記不住的?！蹦脑捠刮页銎洳灰?。一下子，您把我的目光從一片荊棘的困擾中引向一片大海。德彪西的大海全是畫面：被狂風(fēng)掀起的水霧與低垂的陰云融成一片，雪色的排天大浪迸濺出的全是它晶瑩透明的水珠。一束夕照射入它藍(lán)幽幽的深處，加倍反映出奪目的光芒。瞬息間，整個世界全是細(xì)密的迷人的柔情的微波。大海中從無云影，只有陽光，它永遠(yuǎn)躍動不已的是那浩瀚又坦蕩的生命。這也正是您的海。我心里的您!(選自馮驥才散文精選，有刪改)10 . 回憶了作者與冰心交往的幾件事，請細(xì)讀文本，填寫下表。11 . 下列與第19段劃線句的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A年輕時(shí)沒有嘗過苦水的人，不能成長。B無論處于何種境地，都永遠(yuǎn)要感恩生活。C在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。D痛苦留給的一切，請細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭馈?2 . 本文首尾都談到了音樂家德彪西的作品大海，是否重復(fù)？請簡述理由。13 . 聯(lián)系上下文，從下面語句中任選一句，說說加點(diǎn)詞表現(xiàn)了冰心怎樣的心理。（1）您說，您雖長壽，卻不總是幸福的。 （2）說完您還著意地看了我一眼。14 . 冰心和傅雷都非常關(guān)心晚輩的成長，請從選文和（鏈接材料）中找出兩人共同的觀點(diǎn)加以印證。（鏈接材料）致 傅 聰1956年2月29日夜親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那 天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識固 然是初步印象，是大概的認(rèn)識；理性認(rèn)識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以 此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識的，用心靈去體會，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自 己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。否則即使道理說了一大堆， 仍然是隔了一層。一般藝術(shù)家的偏于理智，偏于冷靜，就因?yàn)樗麄兺Ａ粼诶硇哉J(rèn)識的階段上。比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴；感之不深， 自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。如此循環(huán)下去，你對一個作家當(dāng)然無從深入。這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點(diǎn)被你找出來了，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他。由此得到一個結(jié)論：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識，還不能限于理性認(rèn)識，必須要進(jìn)行第三步 的感情深入。換言之，藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個“愛”字！所謂赤子之心，不 但指純潔無邪，指清新，而且還指愛！法文里有句話叫做“偉大的心”，意思就是“愛”。這“偉大的心”幾個字，真有意義。而且這個愛決不是庸俗的，婆婆媽媽的感情，而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。從這個理論出發(fā)，許多人彈不好東西的原因都可以明白了。光有理性而沒有感情，固然不能表達(dá)音樂；有了一般的感情而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗；所謂濫情（傷感），我覺得就是指的這種庸俗的感情（選自傅雷家書，有刪改）15 . 選文標(biāo)題“致大?！迸c（鏈接材料）中標(biāo)題“致傅聰”相比，含義上有什么異同？閱讀下文，回答問題。駐港部隊(duì)出動?？站庩?duì)參加香港海上空難搜救演練原俊敏丁梓懿新華社香港12月13日電中國人民解放軍駐港部隊(duì)12日出動一艘護(hù)衛(wèi)艦、一架直升機(jī)參加香港特區(qū)政府組織的代號為“ sarex017”的海上空難搜救演練。這是駐港部隊(duì)第十三次應(yīng)邀參加香港特區(qū)政府組織的海上空難搜救演練。此次演練，模擬一架由香港起飛的龐巴迪CS300飛機(jī)，在到達(dá)香港國際機(jī)場以東約50海里時(shí)，機(jī)長通知空管中心兩臺引擎出現(xiàn)故障，不久飛機(jī)于雷達(dá)屏幕上消失。上午9時(shí)19分，演練正式開始。接到協(xié)助搜救請求的駐港部隊(duì)立即派出艦艇、直升機(jī)奔赴目標(biāo)海域執(zhí)行搜救任務(wù)。建立通聯(lián)、劃分區(qū)域、標(biāo)定路線11時(shí)15分，到達(dá)目標(biāo)海域的駐港部隊(duì)救援編隊(duì)迅速展開?？諈f(xié)同救援。搜救過程中，?？站庩?duì)官兵使用導(dǎo)航雷達(dá)、遠(yuǎn)視距觀測器材等裝備展開搜索，加強(qiáng)對海觀察瞭望。與此同時(shí)，來自交通運(yùn)輸部救助打撈局和香港特區(qū)政府飛行服務(wù)隊(duì)的救援力量也在各自任務(wù)區(qū)域展開搜索。在參演各方的密切協(xié)同下，僅僅半個多小時(shí)，模擬飛機(jī)殘骸模型便被發(fā)現(xiàn)并成功打撈。至此，整個海上空難搜救演練取得圓滿成功。演練結(jié)束后，駐港部隊(duì)現(xiàn)場指揮員告訴記者，此次演練不僅讓部隊(duì)檢驗(yàn)了搜救能力，積累了搜救經(jīng)驗(yàn)，而且參與搜救各方也加強(qiáng)了合作與技術(shù)交流，為下一步應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織海上空難搜救演練是提升航空活動安全的一項(xiàng)重要內(nèi)容。香港國際機(jī)場是國際主要航空物流中心，每年旅客人數(shù)、貨物吞吐量都穩(wěn)居世界前列。扎實(shí)做好災(zāi)害預(yù)防救治工作，有助于進(jìn)一步穩(wěn)固香港航運(yùn)樞紐地位，進(jìn)一步促進(jìn)國際人員貨物融通。據(jù)悉，參加此次演練的還有香港特區(qū)政府天文臺、海事處及廣東省海上搜救中心。16 . 選文電頭部分交代了什么內(nèi)容？17 . 概括這則新聞的要素。(1)時(shí)間:_(2)地點(diǎn):_(3)人物:_(4)事件:_18 . “在參演各方的密切協(xié)同下，僅僅半個多小時(shí)，模擬飛機(jī)殘骸模型便被發(fā)現(xiàn)并成功打撈?！敝械摹皟H僅”一詞能否刪掉？為什么？19 . 請用簡潔的語言概括這次演練的意義。三、文言文閱讀閱讀下面的文言語段，完成下面小題。晉侯之弟揚(yáng)干亂行曲梁，魏絳戮其仆。晉侯怒，謂羊舌赤曰：“合諸侯，以為榮也。揚(yáng)干為戮，何辱如之？必殺魏絳，無失也！”對曰：“絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。其將來辭，何辱命焉？”言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍。士魴、張老止之。公讀其書曰：“臣聞師眾以順為武，軍事有死無犯為敬。君合諸侯，臣敢不敬？君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。臣懼其死，以及揚(yáng)干，無所逃罪。不能致訓(xùn)，至于用鉞。臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇?！惫卸觯唬骸肮讶酥?，親愛也。吾子之討，軍禮也。寡人有弟，弗能教訓(xùn)，寡人之過也。子無重寡人之過，敢以為請。”晉侯以魏絳為能以刑佐民矣，與之禮食，使佐新軍。（選自中華書局左傳，有刪節(jié)）（注釋）魏絳：晉國中軍司馬，主管軍法。仆：指駕車的人。羊舌赤：與后文的士魴、張老同為晉國大臣。公：指晉侯。禮食：國君在太廟宴請臣子。20 . 下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A無失也失：耽誤B其將來辭辭：陳說C吾子之討討：處罰D子無重寡人之過重：看重21 . 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是臣之罪重敢有不從以怒君心請歸見于司寇A臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇B臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇C臣之罪重敢有不從以怒君心/請歸死于司寇D臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇22 . 下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A晉侯在曲梁舉行盟會，大會諸侯，揚(yáng)干擾亂了軍隊(duì)行列，魏絳殺了他的車夫。B魏絳不懼晉侯問罪，主動來見晉侯，卻遭將士伏擊，幸得士魴、張老二人解救。C魏絳認(rèn)為軍中將士要服從命令，寧死也不應(yīng)觸犯軍紀(jì)，所以一定要從嚴(yán)治軍。D晉侯了解了魏絳的心意后，承認(rèn)了自己的過失，不但沒有殺魏絳，還重用他。23 . 將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑?！炯住苦捣?予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。24 . 解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）求：_（2）衡：_25 . 翻譯下列句子。（1）微斯人，吾誰與歸？_（2）人恒過然后能改。_26 . 【甲】文中的古仁人具有_，_的曠達(dá)胸襟，【乙】文論述了有所作為成就大業(yè)的人必須具有_，_的崇高境界。（用原文語句回答）27 . 范仲淹的奉獻(xiàn)精神和孟子的憂患意識值得我們學(xué)習(xí)，作為當(dāng)代中學(xué)生你從中獲得怎樣的啟示？四、句子默寫28 . 古詩文默寫填空（12分）（1）_,風(fēng)煙望五津。（2）當(dāng)窗理云鬢，_。 （3）君問歸期未有期，_。 （4）默而識之，_ _，_ _。（5），寒光照鐵衣（6）三人行，必有我?guī)熝?；，_ _。（7）淮上與友人別中從聽覺，視覺方面抒發(fā)各自天涯的離愁之情的詩句是_，_。（8）初唐詩人王勃送少府之任蜀州中寫友情的名句是 _，_ _。五、課內(nèi)閱讀閱讀出師表，完成下面小題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。29 . 對下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是（ ）A是以眾議/舉寵為督。B此悉/貞良死節(jié)之臣也，C茍全性命/于亂世，不求聞達(dá)/于諸候。D未嘗不嘆息痛恨/于桓、靈也。30 . 對畫線句子的翻譯正確的一項(xiàng)（ ）A您應(yīng)該誠懇地廣泛聽取意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝留下的美德，發(fā)揚(yáng)有志之士的士氣，不應(yīng)該隨意看輕別人，說話不恰當(dāng)，以致于阻礙了忠臣進(jìn)諫的道路啊。B您應(yīng)該誠懇地廣泛聽取意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝留下的美德，發(fā)揚(yáng)有志之士的士氣，不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致于阻塞了忠言進(jìn)諫的道路啊。C（陛下）你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己；說不恰當(dāng)?shù)脑挘灾掠诙氯藗冎倚牡剡M(jìn)行規(guī)勸的言路。D（陛下）你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)看不起別人，說不恰當(dāng)?shù)脑挘灾掠诙氯藗冎倚牡剡M(jìn)行規(guī)勸的言路。31 . 對選文內(nèi)容的分析錯誤的一項(xiàng)是（ ）A表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬，懇