人教版2020年九年級上學(xué)期期中語文試題B卷（測試）

人教版2020年九年級上學(xué)期期中語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列對文學(xué)常識(shí)理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A我國古代典籍中的“四書”指的是論語孟子大學(xué)和中庸。B大道之行也是禮記禮運(yùn)中的一段，是孔子對學(xué)生言偃說的一番話。C北冥有魚出自莊子逍遙游，作者是戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表之一。D杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌和白居易的賣炭翁都是古體詩。2 . 下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎他們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中加點(diǎn)詞語都是動(dòng)詞）B挑撥離間、目眩神迷、有益無損、人情世故。（四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型一樣）C“四書”之一的大學(xué)里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物致知?！保ň渲袠?biāo)點(diǎn)符號使用正確）D一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。（句中運(yùn)用了比喻的修辭手法。）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀選文，回答問題。一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn) 自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默;如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方 的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎 它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。3 . 第段中寫道:“一只燕子的來臨說明不了春天，但 當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？4 . 第段中說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思？5 . 文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡析這句話表達(dá)的意思。6 . 綜觀全文，作者對大雁有一種什么感情？成為杰出的人才究竟決定于什么從事教育事業(yè)將近10年，有一個(gè)問題卻始終困惑著我：“成為杰出的人才，究竟決定于什么？”是高學(xué)歷和高學(xué)位嗎？但并不是每一個(gè)獲得大學(xué)畢業(yè)文憑甚至更高學(xué)位者，都能夠成為杰出的人才；相反的，有些沒有進(jìn)過大學(xué)的自學(xué)青年，也有不少人成為優(yōu)秀的人才。是名校和名師嗎？但并不是每一個(gè)進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的人，或是師從名家的人都能夠成為杰出的人才，而有些沒有進(jìn)入名?；驈拿麕煹那嗄?，也有不少人獲得了極大的成功。經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)人能否成為杰出人才，基本上不決定于學(xué)歷和學(xué)位的高低，不決定于學(xué)校和老師的名氣，不決定于物質(zhì)條件的優(yōu)劣，只決定于他自己。決定于他有無遠(yuǎn)大志向和執(zhí)著精神。立大志者方能成大事，孜孜以求者才能品嘗到勝利的果實(shí)。古今中外，這方面的例子不勝枚舉。決定于他是否愛讀書。凡杰出人才都酷愛讀書，將讀書看作生命的一部分。北宋文壇領(lǐng)袖歐陽修，年少時(shí)就熱愛讀書，四處借書抄錄閱讀；成名后，他依然以讀書為樂，讀書伴隨他的一生。決定于他是否具有自學(xué)能力。杰出人才的共同特點(diǎn)就是具有超強(qiáng)的自學(xué)能力。英國大博物學(xué)家托馬斯赫胥黎、華中師范大學(xué)歷史系教授張舜徽就是典型例子。赫胥黎8歲才開始啟蒙教育，只上過兩年學(xué)，他完全靠自學(xué)精通了動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、礦物學(xué)、醫(yī)學(xué)，并獲得過英國皇家獎(jiǎng)?wù)?，還擔(dān)任過倫敦大學(xué)的校長。張舜徽一天校門未進(jìn)過，完全通過自學(xué)成為公認(rèn)的一代通儒。當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，在線學(xué)習(xí)使獲取教育信息更便捷，為無師自通提供了更大空間。決定于他是否能文理兼修。國學(xué)大師錢穆曾指出：“今日國家社會(huì)所需者，通人尤重于專家?！薄巴ㄈ恕痹诠糯傅氖羌扔形捻w又有武略的人；在今天則指文理兼修、博古通今的人。諾貝爾是家喻戶曉的人物，大多數(shù)人只知道他是個(gè)科學(xué)家，很少有人知道他同時(shí)也是一位頗有建樹的文學(xué)家和精通五種文字的翻譯家。很多人只關(guān)注羅阿爾德霍夫曼獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，卻沒有注意到他同時(shí)還出版了多部詩歌集和散文集。文理兼修使他們?nèi)〉昧巳绱藗ゴ蟮某删?，成為學(xué)術(shù)大師。因此，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)子，都要走出專業(yè)化教育的誤區(qū)，打好厚實(shí)的文理知識(shí)的基礎(chǔ)。決定一個(gè)人成為杰出人才的因素有很多，對于莘莘學(xué)子而言，明確并做到以上幾點(diǎn)，是大有裨益的。(有刪改)7 . 從全文看，要成為杰出人才需要具備哪些條件？8 . 第段運(yùn)用了哪些論證方法？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。9 . 請為第段補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)。閱讀下面語段，按要求答題。西沙群島位于海南島東南約180海里處，像一顆顆美麗的珍珠，鑲嵌在碧波萬頃的南海上。美麗的西沙，海水清澈幽藍(lán)、晶y ng剔透；海面像一塊巨大的深藍(lán)色的綢緞隨風(fēng)擺動(dòng)；海底是一個(gè)神秘世界，一叢叢、一簇簇的珊瑚像盛開的鮮花：金黃、雪白、鮮紅（A五彩繽紛B五花八門）。最讓你情不自j n地浮想聯(lián)翩，（A忘乎所以B流連忘返）的是西沙日落的美景。傍晚，紅彤彤的晚霞鋪滿半邊天，海水鮮紅閃亮，歸巢鳥兒的鳴叫聲和著輕輕拍岸的濤聲傳入耳中10 . 給語段中加橫線的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。鑲嵌（ ）清澈（ ）晶 y ng剔透情不自 j n11 . 結(jié)合語境選擇合適的成語，將字母序號填寫在橫線上。三、句子默寫12 . 古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是 （_）（_）A夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。B星漢燦爛，若出其中。C客路青山外，行舟綠水前。D樹木叢生，白草豐茂。E遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（2）根據(jù)課本，將下列古詩補(bǔ)充完整。水何澹澹，_。（曹操觀滄海）_，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年）_，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）鄉(xiāng)書何處達(dá)？_。（王灣次北固山下）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所寫的：_，_。天凈沙秋思的主旨句是：_，_。四、對比閱讀閱讀下面兩段文言語段，完成小題。（甲）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（乙）來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復(fù)微云點(diǎn)綴；聽晚梵聲出松杪，悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘞鶴銘在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒之中，披剔盡致，實(shí)無不幸也。（注）米家父子：米芾父子。杪（mio）：樹梢。瘞鶴銘：六朝摩崖石刻。披剔盡致：仔細(xì)而詳盡的地閱覽、觀賞。13 . 解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）春和景明_（2）心曠神怡_（3）悉成明霞_（4）得踏危石_14 . 下列句子加點(diǎn)字意義和用法不相同的一組是（ ）A于潮汐汩沒之中有亭翼然臨于泉上者（醉翁亭記）B而或長煙一空一食或盡粟一石（馬說）C不以物喜全石以為底（小石潭記）D悠然有遺世之想水陸草木之花（愛蓮說）15 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。16 . 填空和解答。（1）根據(jù)乙文內(nèi)容填空。游焦山四件快事：_晚望月孝然祠外_曉起觀海門日出（2）甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請簡述：_。五、詩歌鑒賞（二）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。17 . “國破山河在”一句中“破”字描繪了一幅怎樣的景象？18 . 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？六、名著閱讀19 . 名著閱讀。請你閱讀下面鋼鐵是怎樣煉成的中的選段，完成下面三個(gè)小題。保爾憋了好久的怒火，再也按捺不住，終于爆發(fā)了。他總是這樣，一發(fā)起火來，動(dòng)作就異常迅猛?！霸趺?，你們這幫壞蛋、奸商，竟敢欺負(fù)人？”保爾像蹬著彈簧，兩手一撐就躥到中鋪上，揮起拳頭，朝莫季卡那副蠻橫無恥的臉上猛力打去。這一拳真有勁，那個(gè)家伙一下子就栽下去。跌落在過道里的人們的頭上?！澳銈冞@幫混蛋，統(tǒng)統(tǒng)給我滾下去。不然的話，我就要你們的狗命！”保爾用槍指著上鋪那四個(gè)人的鼻子，怒沖沖地吼著。這樣一來，局面完全改變了。麗達(dá)密切注視著周圍所有的人，要是有誰敢碰碰保爾，她就準(zhǔn)備開槍。上鋪馬上騰出來了，那個(gè)賊眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的鋪位上去。（1）請給“再也按捺不住”句中的加點(diǎn)字“捺”注音：_（2）請概述選段中說的是什么事情。（3）從這件事情中你看到保爾具有什么樣的性格？名著閱讀眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？ ”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。20 . 概括本選段段意：_。21 . 下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A孫悟空大鬧天宮，打敗天兵天將，與如來佛祖斗法，結(jié)果被壓在五行山下五百多年。B唐僧師徒四人被火焰山阻擋，是孫悟空變作牛魔王借來芭蕉扇滅了火才得以通行。C“黑臉短毛，長喙大耳。穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，系一條花布手巾。”此段外貌描寫的是豬八戒。D在三打白骨精中，白骨精先后變成美少婦，老婆婆，老公公，但都被孫悟空的火眼金睛識(shí)破。22 . 孫悟空為什么能成王？從石猴成為“美猴王”，它的成長經(jīng)歷給了你何種啟示？七、綜合性學(xué)習(xí)23 . 下文是某小區(qū)管委會(huì)致全體居民的公告，請找出其中2處不當(dāng)之處并修改。公告為了搞好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建了多處袋裝垃圾回收點(diǎn)。從5月1日起，居民的生活垃圾一律用塑料袋裝好后，投入袋裝垃圾回收點(diǎn)的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、建筑垃圾一律不準(zhǔn)投入。千萬留神。*年*月*日（1）（2）八、作文24 . 按要求作文。5月31日，中國社科院新聞與傳播研究所等機(jī)構(gòu)發(fā)布青少年藍(lán)皮書。藍(lán)皮書