石家莊市2019年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題D卷

石家莊市2019年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . （2015屆湖北隨州中考）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A反腐不僅要懲治于后，更應(yīng)預(yù)防于先；不僅需達(dá)到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激發(fā)“不想腐”“不愿腐”的自覺(jué)。B中央電視臺(tái)5月1日推出的政論片勞動(dòng)鑄就中國(guó)夢(mèng)，起到了鼓舞士氣的宣傳作用，傳遞出中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的勞動(dòng)情懷。CNBA總決賽正如火如荼地進(jìn)行，球迷們都在紛紛競(jìng)猜騎士隊(duì)和勇士隊(duì)誰(shuí)能奪得總冠軍？D當(dāng)下新媒體以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引入注目的明星歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物2 . 下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A連續(xù)一個(gè)月的賽前精心準(zhǔn)備，卻換來(lái)最后淘汰出局的結(jié)果，他內(nèi)心頓感分崩離析，抱頭痛哭。B“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨?！弊x杜甫，我們不禁為他悲天憫人的人道情懷所震撼。C蘇州園林吸收了江南園林建筑藝術(shù)的精華，游客們涉足其間，總是留連忘返。D校園“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽上，選手們紛紛婆娑起舞，年輕的氣息在悠揚(yáng)的韻律中彌漫開(kāi)來(lái)。3 . 從下列各組短語(yǔ)中選出全是并列短語(yǔ)的一項(xiàng)是（ ）A黃河滾滾萬(wàn)馬奔騰膽驚心悸洶涌的激流B滾滾大河羊皮筏子敬仰和贊頌破浪前行C提心吊膽小心和大膽天不怕地不怕驚濤駭浪D馬不停蹄順流直下黃河風(fēng)浪勇敢和智慧二、字詞書(shū)寫(xiě)4 . 請(qǐng)用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。”（不含標(biāo)點(diǎn)）三、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀跌進(jìn)坑里，別急著向上看小艾那還是孩提時(shí)代的事。小學(xué)四年級(jí)我們的班主任姓李，是個(gè)相貌平平的老頭，心腸挺好，教學(xué)也很有一套，可就是脾氣怪怪的。這天下午有節(jié)勞動(dòng)課。李老師帶著我們到學(xué)校的后山撿柴，讓我們撿地上的枯樹(shù)枝。我和三名同學(xué)跑向后山頂，邊跑邊撿。在一棵大樹(shù)旁，我發(fā)現(xiàn)了一堆枯干的小樹(shù)枝，急忙奔過(guò)去。跑著跑著，我腳一滑跌進(jìn)一個(gè)深深的坑里。坑太深，三名同學(xué)嚇得大呼小叫，想盡辦法也沒(méi)能把我拉上來(lái)。同學(xué)喊來(lái)了老師。李老師站在坑邊上，盯了我許久，才沉著臉堅(jiān)決地說(shuō)：“跌進(jìn)坑里，別急著向上看！我們不拉你上來(lái)！”全班同學(xué)面面相覷，都沒(méi)敢吱聲。“老師，老師，我上不去！”我在坑里急得大叫?！霸诶锩娲糁桑覀冏?！”李老師像陌生人一樣大聲扔給我一句話(huà)，帶著同學(xué)們走了。老師硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股癱坐在坑里，嘴一張，哇哇地大哭起來(lái)，“老師！老師！我出不去！”一邊哭一邊生氣地在坑里打滾，滾著滾著無(wú)意間我看見(jiàn)了一道亮光。擦干眼淚，我坐起來(lái)向亮光處爬去。透出亮光的地方有一個(gè)洞，我鉆了進(jìn)去，越鉆越亮，不一會(huì)兒到了山坡上，一挺身我跳了出來(lái)。李老師和同學(xué)們都站在山坡上，隨著我的出現(xiàn)，山坡上響起了真誠(chéng)而熱烈的掌聲，久久不息。老師猛地抱起我原地轉(zhuǎn)了兩圈。我所有的不快，一掃而光，不解地問(wèn)：“老師，你怎么知道坑里有洞能出來(lái)？”“老師看你沒(méi)摔壞。”“老師在上面就看見(jiàn)光了。”“老師想讓你自己出來(lái)。”沒(méi)等老師開(kāi)口，陽(yáng)光下同學(xué)們晃動(dòng)著聰明的小腦袋爭(zhēng)著搶著告訴我。李老師蹲在我面前伸出寬大的手掌拍掉我身上的塵土，親切地?fù)崦业哪X袋，重重地點(diǎn)著頭。同學(xué)們探著身子，咧開(kāi)小嘴上下打量我。這時(shí)，老師慢慢地站起來(lái)，環(huán)視一下四周，將一只手指豎到嘴邊，示意我們安靜。然后，他走到高處一字一句地說(shuō)：“孩子們，記住，跌進(jìn)坑里，別急著向上看，一心尋求別人的幫助，常常會(huì)使人看不見(jiàn)自己腳下最方便的路。”三十多年過(guò)去了，我還無(wú)法忘記兒時(shí)跌進(jìn)坑里自己爬出來(lái)的經(jīng)歷，老師的話(huà)一直印在我的腦海里。直到今天，每當(dāng)生活中遇到意想不到的打擊時(shí)，我總是這樣提醒和勉勵(lì)自己跌進(jìn)坑里，別急著向上看。一心尋求別人的幫助，常常會(huì)使人看不見(jiàn)自己腳下最方便的路。5 . 仔細(xì)閱讀全文，完成下面的內(nèi)容梳理。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：6 . “我”跌進(jìn)深坑后，李老師為什么扔給“我”一句話(huà)就帶著同學(xué)們走了？7 . 文中“李老師站在坑邊上，盯了我許久，才沉著臉堅(jiān)決地說(shuō)”一句中的“盯”字能否換成“看”？為什么？8 . 文中的李老師是一個(gè)什么樣的老師？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。9 . 讀完本文，你得到了怎樣的啟示？課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀濟(jì)南的冬天（節(jié)選）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！10 . 寫(xiě)景要有順序，這段文字描寫(xiě)景物的順序是什么?在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)。11 . 聲音可以再現(xiàn)畫(huà)面，可以傳情達(dá)意，因而朗讀時(shí)，要進(jìn)行朗讀的設(shè)計(jì)。畫(huà)橫線(xiàn)處的哪一個(gè)字應(yīng)該讀重音?說(shuō)說(shuō)你的理解。朗讀時(shí)是不是可以不把“呀”字讀出來(lái)?為什么?12 . “品味精彩的語(yǔ)句”是散文閱讀的要領(lǐng)。選段中語(yǔ)句非常精彩，結(jié)合文段內(nèi)容，完成下面的對(duì)話(huà)。我覺(jué)得“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！币痪浜芫剩Z(yǔ)句運(yùn)用形象而貼切的比喻，描繪了小雪覆蓋下的矮松的秀美。是的，我認(rèn)為這里的 “_”一句也很有精彩，因?yàn)樗黖。閱讀下面文章，完成小題。誰(shuí)能讓我?guī)ё咝强者t子建祭灶前夜，我回到故鄉(xiāng)。想必半個(gè)冬天在哈爾濱為煙霾所困，沒(méi)過(guò)多少有藍(lán)天的日子，也沒(méi)呼吸多少好空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車(chē)進(jìn)了家，一頓酒肉下肚，見(jiàn)午后陽(yáng)光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴(yán)寒，就去戶(hù)外散步了。我沒(méi)戴口罩，大口大口呼吸著來(lái)自山野的新鮮空氣。呼出的熱氣與冷空氣交融，很快在我面部制造了一場(chǎng)“樹(shù)掛”，未被帽子圍巾護(hù)衛(wèi)住的劉海、鬢角和睫毛，頃刻間濡滿(mǎn)霜雪。劉海宛如盛開(kāi)的梨樹(shù)，變得沉實(shí)了那是花朵壓彎枝條了！而寒風(fēng)在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了！它們這么做，是想讓我書(shū)寫(xiě)冬天的詩(shī)篇吧。最有趣的是上下睫毛，霜雪做了紅娘，生生將它們黏在一起了！可我要賞這大好冬景，就得讓它們勞燕分飛。不管外部環(huán)境多么酷寒，人的眼睛永遠(yuǎn)涌動(dòng)著溫泉，只要使勁眨眼，眼底的熱氣就把睫毛的霜雪融化了！不過(guò)睫毛正濃情蜜意著，拆散它們是要付出代價(jià)的。你眨眼撕扯它們的時(shí)候，脫落的霜雪會(huì)掠走幾根睫毛，做它們的俘虜。如果你冰天雪地走一遭回來(lái)，發(fā)現(xiàn)睫毛稀疏了，千萬(wàn)不要大驚小怪啊。踩著白雪走在街上，聽(tīng)著“咯吱咯吱”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍(lán)，藍(lán)得不真實(shí)似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍(lán)，看它是不是天！這場(chǎng)雪中漫步，使我受了風(fēng)寒，當(dāng)夜就咳嗽起來(lái)?？鹊盟恢臅r(shí)候，我關(guān)掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統(tǒng)率著，即便是下弦月的日子，半個(gè)月亮加上滿(mǎn)天繁星，也把它們照亮了。十多年前我和愛(ài)人最喜歡夜晚撩開(kāi)窗簾，依偎在床上賞月。我們不止一次看見(jiàn)流星劃過(guò)。很奇怪，他去世后，我回到我們生活的地方，還是躺在這張床上，獨(dú)自也賞了無(wú)數(shù)輪好月亮，卻很少看到流星。如果說(shuō)他是流星的話(huà)，他劃過(guò)短暫的生命時(shí)空后，我是多么希望他落入我的心底啊。因?yàn)榈搅宋倚牡祝褪亲隽撕阈橇?，再不?huì)隕落?？晌疑钪枢l(xiāng)的原野，是他魂?duì)繅?mèng)系之地。而他墜入原野，是墜入遼闊和自由，比墜入愛(ài)人的心，更加地久天長(zhǎng)。故鄉(xiāng)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團(tuán)錦簇的感覺(jué)。我也曾無(wú)數(shù)次站在城市的窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見(jiàn)到的星月，容顏也就越來(lái)越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來(lái)了，像是多日沒(méi)洗臉?biāo)频?；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見(jiàn)的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng)，我最?lèi)芤獾?，就是望星空。年過(guò)完了，我也要返城了。每次離開(kāi)故鄉(xiāng)，家人都會(huì)讓我?guī)细魃G色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的黑面，各類(lèi)江魚(yú)，韭菜花，風(fēng)干腸，小笨雞，山野菜等，夠我吃小半年的。因?yàn)檫@半個(gè)冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉(xiāng)的吃食，而是星空！因?yàn)閹ё哌@樣的星空，就有了藍(lán)天，有了好空氣，有了溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)！可是誰(shuí)能讓我?guī)ё咝强漳兀浚ㄟx自文匯報(bào)，有刪改）13 . 散文中往往有兩個(gè)“我”，一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)在回憶里。簡(jiǎn)要概括文中現(xiàn)在的“我”與以前的“我”的主要經(jīng)歷。14 . 下面的加點(diǎn)詞及句子都很活潑新穎，請(qǐng)按提示作答。（1）我沒(méi)戴口罩，大口大口呼吸著來(lái)自山野的新鮮空氣。（結(jié)合語(yǔ)境理解加點(diǎn)詞的含義）（2）而寒風(fēng)在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了?。◤男揶o角度賞析句子）15 . 聯(lián)系上下文，具體說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)句子表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？16 . 結(jié)合全文，文章結(jié)尾一段能刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。四、句子默寫(xiě)17 . 根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)文。 （1），悠然見(jiàn)南山。（陶淵明飲酒）（2），志在千里。（曹操龜雖壽）（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白行路難）（4），為有源頭活水來(lái)。（南宋朱熹觀(guān)書(shū)有感）（5）奇文共欣賞，。（陶淵明移居兩首）（6）蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，。（蘇軾惠崇）（7），西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）（8）詩(shī)人有意，則草木含情。賦得古原草送別中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”謳歌了小草頑強(qiáng)的品質(zhì)；韓愈早春呈水部張十八員外中的“，”報(bào)告了春天早來(lái)的消息。五、詩(shī)歌鑒賞懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。持節(jié)云中,何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼。18 . 詞中“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月”的人是_（姓名）。19 . 下列理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A兩處加線(xiàn)句都運(yùn)用典故來(lái)表達(dá)作者的情感。B“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”,形象描繪了作者被貶時(shí)的美好追求。C“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”表現(xiàn)了作者的壯志豪情。D兩個(gè)作品選段都抒寫(xiě)了作者面對(duì)人生的不如意而積極向上的情懷。六、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題子瞻遷于齊安，廬于江上。昔余少年，從子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，為之悵然。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)， 酌水而飲之，見(jiàn)者以為仙也。蓋天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅。惟其無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于 外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂(lè)于是也。（節(jié)選自蘇轍武昌九曲亭記）注釋:遷:貶謫褰（qin）裳:提起衣裳適意：合乎自己的心意20 . 下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（ ）A是:此子瞻之所以有樂(lè)于是也是日更定矣B寓:而姑寓焉得之心而寓之酒也C之:逍遙泉石之上屬予作文以記之D從：從子瞻游隸而從者21 . 文中的:“子瞻”是指_朝大文豪_，在自己的一首詠中秋的詞里用自然現(xiàn)象來(lái)表達(dá)人生哲理的句子是_，_，_。22 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蓋天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅23 . 回憶你學(xué)過(guò)的醉翁亭記，你覺(jué)得“太守之樂(lè)”與“子瞻之樂(lè)”有何異同？七、名著閱讀24 . 名著閱讀。（1）下面是為朝花夕拾畫(huà)的三幅插圖。根據(jù)畫(huà)意和文字提示，任選兩幅寫(xiě)出相關(guān)文章的篇名。選擇_和_篇名分別是_和_。（2）你為七年級(jí)新生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的_；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的_；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的_。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判，令人回味無(wú)窮。請(qǐng)將下面篇目的序號(hào)填在文中對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。（每處2個(gè)）A狗貓鼠B阿長(zhǎng)與山海經(jīng)C二十四孝圖D五猖會(huì)E無(wú)常F從百草園到三味書(shū)屋G父親的病H.瑣記 I.藤野先生J范愛(ài)農(nóng)八、綜合性學(xué)習(xí)25 . 閱讀材料，回答問(wèn)題材料一：(課堂上)師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)謠言像“生物入侵者”一樣具有很大的危害性。下面請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)其主要有哪些危害。生1：造謠惑眾，擾亂社會(huì)生活。生2：；師：前不久，我國(guó)公安機(jī)關(guān)集中打擊利用網(wǎng)絡(luò)制造、傳播謠言等違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)拉開(kāi)了序幕。假如你是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)謠言受害者。你準(zhǔn)備怎樣做？生3：。材料二：要有效地遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的編造和傳播，要求網(wǎng)民要有自覺(jué)抵制的決心，要保持清醒的頭腦，充分認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)謠言的違法性和社會(huì)危害性，自覺(jué)做到既不造謠、又不信謠、更不傳謠，要把抵制編造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言提高