高二數(shù)學(xué)進(jìn)位制.ppt_第1頁
高二數(shù)學(xué)進(jìn)位制.ppt_第2頁
高二數(shù)學(xué)進(jìn)位制.ppt_第3頁
高二數(shù)學(xué)進(jìn)位制.ppt_第4頁
高二數(shù)學(xué)進(jìn)位制.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.3算法案例,第一課時(shí),知識(shí)探究(一):進(jìn)位制的概念,思考1:進(jìn)位制是為了計(jì)數(shù)和運(yùn)算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng),如逢十進(jìn)一,就是十進(jìn)制;每七天為一周,就是七進(jìn)制;每十二個(gè)月為一年,就是十二進(jìn)制,每六十秒為一分鐘,每六十分鐘為一個(gè)小時(shí),就是六十進(jìn)制;等等.一般地,“滿k進(jìn)一”就是k進(jìn)制,其中k稱為k進(jìn)制的基數(shù).那么k是一個(gè)什么范圍內(nèi)的數(shù)?,思考2:十進(jìn)制使用09十個(gè)數(shù)字,那么二進(jìn)制、五進(jìn)制、七進(jìn)制分別使用哪些數(shù)字?,思考3:在十進(jìn)制中10表示十,在二進(jìn)制中10表示2.一般地,若k是一個(gè)大于1的整數(shù),則以k為基數(shù)的k進(jìn)制數(shù)可以表示為一串?dāng)?shù)字連寫在一起的形式:anan-1a1a0(k).其中各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字an,an-1,a1,a0的取值范圍如何?,思考4:十進(jìn)制數(shù)4528表示的數(shù)可以寫成4103+5102+2101+8100,依此類比,二進(jìn)制數(shù)110011(2),八進(jìn)制數(shù)7342(8)分別可以寫成什么式子?,110011(2)=125+124+023+022+121+120,7342(8)=783+382+481+280.,思考5:一般地,如何將k進(jìn)制數(shù)anan-1a1a0(k)寫成各數(shù)位上的數(shù)字與基數(shù)k的冪的乘積之和的形式?,思考6:在二進(jìn)制中,0+0,0+1,1+0,1+1的值分別是多少?,知識(shí)探究(二):k進(jìn)制化十進(jìn)制的算法,思考1:二進(jìn)制數(shù)110011(2)化為十進(jìn)制數(shù)是什么數(shù)?,110011(2)=125+124+023+022+121+120=32+16+2+1=51.,思考2:二進(jìn)制數(shù)右數(shù)第i位數(shù)字ai化為十進(jìn)制數(shù)是什么數(shù)?,例1將下列各進(jìn)制數(shù)化為十進(jìn)制數(shù).(1)10303(4);(2)1234(5).,理論遷移,10303(4)=144+342+340=307.,1234(5)=153+252+351+450=194.,知識(shí)探究(三):除k取余法,思考1:二進(jìn)制數(shù)101101(2)化為十進(jìn)制數(shù)是什么數(shù)?十進(jìn)制數(shù)89化為二進(jìn)制數(shù)是什么數(shù)?,101101(2)=25+23+22+1=45.,89=2(2(2(2(22+1)+1)+0)+0)+1=126+025+124+123+022+021+120=1011001(2).,思考2:上述化十進(jìn)制數(shù)為二進(jìn)制數(shù)的算法叫做除2取余法,轉(zhuǎn)化過程有些復(fù)雜,觀察下面的算式你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?,思考3:上述方法也可以推廣為把十進(jìn)制數(shù)化為k進(jìn)制數(shù)的算法,稱為除k取余法,那么十進(jìn)制數(shù)191化為五進(jìn)制數(shù)是什么數(shù)?,191=1231(5),理論遷移,例2將十進(jìn)制數(shù)458分別轉(zhuǎn)化為四進(jìn)制數(shù)和六進(jìn)制數(shù).,458=13022(4)=2042(6),例3將五進(jìn)制數(shù)30241(5)轉(zhuǎn)化為七進(jìn)制數(shù).,30241(5)=354+252+45+1=1946.,30241(5)=5450(7),例4已知10b1(2)=a02(3),求數(shù)字a,b的值.,所以2b+9=9a+2,即9a-2b=7.,10b1(2)=123+b2+1=2b+9.,a02(3)=a32+2=9a+2.,故a=1,b=1.,小結(jié)作業(yè),1.利用除k取余法,可以把任何一個(gè)十進(jìn)制數(shù)化為k進(jìn)制數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論