人教版2019版九年級(jí)二?；瘜W(xué)試題（I）卷

人教版2019版九年級(jí)二模化學(xué)試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠Cu2(OH)2CO3的銅塊研磨成粉末，在空氣中充分灼燒成CuO，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量在灼燒前后保持不變。灼燒前粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（ ）A52.8B50C70D48.32 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）AABBCCDD3 . 分解水制氫氣的一種原理如圖。下列關(guān)于該原理的說(shuō)法正確的是A涉及的反應(yīng)類(lèi)型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)B反應(yīng)過(guò)程中S元素的化合價(jià)未發(fā)生改變C理論上，每生成8g O2，就能得到1g H2D理論上，每分解36 g H2O，就需要向體系內(nèi)再補(bǔ)充64 g SO24 . 下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A電解水一段時(shí)間B等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣C向一定量的氫氧化鈉溶液滴加pH=3的稀鹽酸D足量的三種金屬分別與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng)5 . 下列關(guān)于空氣說(shuō)法正確的是A空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占 78%B在通常狀況下，無(wú)色、無(wú)味的氣體一定是空氣C空氣中的氧氣能支持燃燒D空氣污染指數(shù)數(shù)值越大，說(shuō)明空氣質(zhì)量越好6 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的（ ）A過(guò)濾B量取液體C測(cè)定溶液的pHD濃硫酸的稀釋7 . 對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A碳在氧氣中燃燒放出白煙B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰C鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D鎂帶在空氣中燃燒火星四射8 . 下列四種物質(zhì)中，在一定情況下能與其他三種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）A二氧化碳B氫氧化鈉C氯化銅D硫酸9 . 健康的生活離不開(kāi)化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A鈣是人體中的微量元素B油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂C雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)D淀粉酶屬于糖類(lèi)，可用于為人體提供能量10 . 下列各選項(xiàng)中物質(zhì)的俗稱(chēng)與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（ ）A熟石灰 Ca(OH)2B雙氧水 H2OC純堿 NaOHD氧化鐵 FeO11 . 下列化學(xué)用語(yǔ)不正確的是（ ）A1個(gè)碳酸根離子：CO32B兩個(gè)氫原子：2HC硫酸鋁：AlSO4D一個(gè)氮分子：N212 . 下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）A水由氫氣和氧氣組成B水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的C水由氫元素和氧元素組成D降溫結(jié)冰時(shí)水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變二、填空題13 . 金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。(1)鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬材料，寫(xiě)出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：_。(2)焊接鋼件時(shí)要先除去其表面的銹垢，用稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為：_。14 . 如下圖所示是有關(guān)水的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)羁眨?1)實(shí)驗(yàn)I中水發(fā)生了_(選填“物理”或“化學(xué)”，下同)變化，實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生了_變化。(2)實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子本身_(選填“有”或“沒(méi)有”，下同)發(fā)生變化，水分子間的間隙_發(fā)生變化。(3)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式為_(kāi)，反應(yīng)類(lèi)型是_反應(yīng)，試管_中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)a中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，b中氣體分子數(shù)為_(kāi)。(提示：相同條件下氣體的體積和分子個(gè)數(shù)成正比)15 . 一定條件下，x gCH4與16.0 gO2恰好完全反應(yīng)，生成水的同時(shí)得到CO和CO2的混合氣體10.0 g，經(jīng)測(cè)定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，則參加反應(yīng)的CH4與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_(kāi)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題16 . 今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，某小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：_；_（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2，應(yīng)選取的裝置為_(kāi)（填裝置編號(hào)），反應(yīng)原理為_(kāi)（用化學(xué)方程式表示），若要使制取的H2干燥，則需要將氫氣通入_（填裝置編號(hào)）中（3）若制取氫氣時(shí)需要100g9.8%的稀硫酸，配制上述稀硫酸需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制過(guò)程中，除上圖裝置中的儀器外，還缺少的儀器有_（填序號(hào)）天平膠頭滴管藥匙10mL量筒100mL量筒（4）還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的銅中還混有未反應(yīng)的氧化銅為了得到純凈的銅，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：操作簡(jiǎn)答反應(yīng)后的固體放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，攪拌，使其充分反應(yīng)加足量稀硫酸的目的是：_將操作中所得的混合物過(guò)濾濾液中所含有的溶質(zhì)是：_將操作所得的濾渣洗滌、烘干，得到純凈的銅17 . 實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_(填儀器字母)進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集氧氣，并用帶火星的小木條放在瓶口驗(yàn)證氧氣是否收集滿(mǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不復(fù)燃，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿(mǎn)。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：_； (寫(xiě)出其中1條)18 . 現(xiàn)有三只燒杯，分別盛有稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。已知:碳酸鈉溶液呈堿性。(1)分別滴加紫色石蕊后，A燒杯中溶液變?yōu)榧t色，則所盛溶液為_(kāi) 。(2)將A中溶液分別加入到B、C燒杯中，即可鑒別出B為碳酸鈉溶液，C為澄清石灰水，依據(jù)的現(xiàn)象為_(kāi)。四、簡(jiǎn)答題19 . 用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。（1）碘固體有碘蒸氣都是由碘分子構(gòu)成的，碘固體和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)_。（2）等質(zhì)量的碘固體和碘蒸氣比較，碘蒸氣的體積遠(yuǎn)大于碘固體_。（3）電解水與水蒸發(fā)的區(qū)別_。20 . 我國(guó)自主設(shè)計(jì)的大型客機(jī)成功試飛，首艘航母正式下水，標(biāo)志著我國(guó)的合金制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)生鐵和鋼都是鐵的合金，_的含碳量高。(2)探究鋁與酸反應(yīng)前，用砂紙打磨鋁條，是因?yàn)開(kāi)。(3)為保證航母的使用壽命，下列防銹措施不可行的是_。A用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件B刷防銹漆C船體表面鍍一層黃金D給某些部位涂油(4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)，鈧產(chǎn)生氣泡的速率比鋅更快，則金屬活動(dòng)性Sc_Zn(填“”)。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成+3價(jià)的化合物，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。五、流程題21 . 自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：（資料：常用的絮凝劑有明礬KAl（SO4）212H2O，消毒劑有液氯）回答下列問(wèn)題：操作X 的名稱(chēng)是，試劑A 的名稱(chēng)是自來(lái)水廠常用液氯殺菌消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學(xué)方程式為 Cl2 + H2O = X十 HClO ，X的化學(xué)式是_；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)是。氯氣殺菌消毒屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。硫酸鋁也能做絮凝劑。實(shí)驗(yàn)室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁，反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì)。寫(xiě)出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式。自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是。海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是（填字母序號(hào)）A分子質(zhì)量B分子運(yùn)動(dòng)C分子間隔D分子種類(lèi)六、科學(xué)探究題22 . 學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對(duì)銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進(jìn)行了如下探究過(guò)程：（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱(chēng)銅綠，主要成分是堿式碳酸銅Cu（OH）2CO3,銅綠加熱能分解生成一種常見(jiàn)的氧化物。（猜測(cè)）小紅猜測(cè)銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān)：CO2O2N2 H2O小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢o(wú)關(guān)，依據(jù)是_。（實(shí)驗(yàn)探究）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)幫助分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，銅生銹與空氣中相關(guān)物質(zhì)有_；（2）上述實(shí)驗(yàn)_（用序號(hào)表示）說(shuō)明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。（實(shí)驗(yàn)反思）通過(guò)學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為鐵和銅在空氣中更易生銹的是_。（探究拓展）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅綠受熱分解的生成物是什么：（3）若有CO2生成，檢驗(yàn)生成CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)。（4）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現(xiàn)象是_。（5）請(qǐng)寫(xiě)出銅綠受熱分解的化學(xué)方程式_。七、科普閱讀題23 . 閱讀下面科普短文：亞硝酸鹽廣泛存在于自然環(huán)境和我們的生活中。在糧食、豆類(lèi)，蔬菜、肉類(lèi)、蛋類(lèi)等食物中，都可以檢測(cè)出一定量的亞硝酸鹽，蔬菜中一般都含有硝酸鹽，含量高的是莖葉類(lèi)蔬菜、其次是根莖類(lèi)蔬、然后是瓜類(lèi)蔬菜，它們?cè)谥笫旌笕绻弥?，硝酸鹽就會(huì)被分解為亞硝酸鹽。大劑量的亞硝酸鹽能夠?qū)⑷梭w內(nèi)血紅素中的鐵元素由+2價(jià)氧化為+3價(jià)，從而使其失去攜氧能力，引起全身組織缺氧，即產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。當(dāng)體內(nèi)+3價(jià)鐵血紅蛋白達(dá)到20%-40%就會(huì)出現(xiàn)缺氧癥狀，達(dá)到70%以上可導(dǎo)致死亡。亞硝酸鹽控制在安全范圍內(nèi)使用，是不會(huì)對(duì)身體造成危害的，而且它對(duì)預(yù)防致命的肉毒梭菌中毒具有不可替代的作用。我國(guó)和許多國(guó)家都批準(zhǔn)把亞硝酸鹽作為食品添加劑以防止食品腐敗，改進(jìn)肉類(lèi)顏色。亞硝酸鹽與肌肉中的乳酸作用會(huì)產(chǎn)生亞硝胺，亞硝胺不穩(wěn)定易分解產(chǎn)生一氧化氮，一氧化氮與肌紅蛋白結(jié)合產(chǎn)生紅色的亞硝基肌紅蛋白，使肉制品產(chǎn)生穩(wěn)定的紅色。為了測(cè)定煮熟后的蔬菜中亞硝酸鹽含量，研究人員選用白菜進(jìn)行了測(cè)定，實(shí)驗(yàn)1溫度為20，實(shí)驗(yàn)2溫度為13，實(shí)驗(yàn)中分別取放置2、4、6、8、10、12、24小時(shí)的熟白菜汁3滴，滴入1滴稀硫酸，再滴入2滴0.03%高錳酸鉀溶液，若溶液的紫紅色褪去，表示含有亞硝酸鹽，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)表：時(shí)間/h2468101224實(shí)驗(yàn)1不褪色不褪色不褪色由稍褪色到褪色且速度逐漸加快實(shí)驗(yàn)2不褪色不褪色不褪色不褪色不褪色褪色且速度加快依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：（1）高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_。（填化學(xué)式）（2）亞硝酸鹽使人體中毒的原因_。（3）下列有關(guān)亞硝酸鹽的說(shuō)法正確的是_。（填字母序號(hào)）A煮熟蔬菜中的硝酸鹽會(huì)被逐漸分解為亞硝酸鹽B溫度越低，熟蔬菜中亞硝酸鹽產(chǎn)生的速率越快C亞硝酸鹽與肌肉中的乳酸作用產(chǎn)生亞硝胺發(fā)生的是化