2020春四年級英語下冊 Unit 5 School life（7）教案 劍橋版

unit 5 school life教學(xué)設(shè)計(jì)（第4課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】part 7 【教學(xué)目標(biāo)】（一） 知識與技能1. 能表達(dá)上一節(jié)課的關(guān)于school uniform的信息，指認(rèn)圖片或者實(shí)物，并能根據(jù)圖片認(rèn)讀、說出、寫出單詞，描述學(xué)生的穿著；2. 能在圖片的提示下聽懂、讀懂小故事the dog，能進(jìn)行簡單的角色表演。（二） 過程與方法1以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識；2指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生了解如何分角色進(jìn)行模仿。【教學(xué)重點(diǎn)】通過填空，問答等方式幫助學(xué)生理解故事，學(xué)說單詞，并有感情的朗讀故事。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能通過朗讀和聽音獲取正確的信息；理解和感知故事的深層意義，能與伙伴們讀演故事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】故事dog的不同的圖片、教材相配套的錄音帶、課件?！窘虒W(xué)過程】step 1 warming up播放一段關(guān)于英文字母歌，幫助學(xué)生快速復(fù)習(xí)字母。step 2 revision復(fù)習(xí)上一節(jié)課的關(guān)于school uniform的表達(dá)，指認(rèn)圖片或者實(shí)物，并能根據(jù)圖片認(rèn)讀、說出、寫出單詞，描述學(xué)生的穿著。step 3 listen 老師播放錄音，學(xué)生邊聽邊看圖片，初步感知故事大意，并了解故事的主要人物mike，emma，man，policeman，old lady。引導(dǎo)學(xué)生說出故事名稱the dog。step 4 listen and understand1. 再次播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊思考，回答問題，如：does the man like the dog？who helps the dog？2. 老師引導(dǎo)學(xué)生分層理解和學(xué)習(xí)故事。第一層：on the way to school，通過填空，問答等方式幫助學(xué)生理解故事。如：on the way to school，emma and mike see.he is .and he is .引導(dǎo)學(xué)生理解和學(xué)說單詞hunger，poor.第二層：the next day/a day later/at school。引導(dǎo)學(xué)生朗讀：go away! you stupid dog! hes on a chain. he needs food, water and love.等。第三層：in the photo box/two hours later/a week later，老師可采取圖片和句子連線、排序等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解故事，通過對比幾個(gè)人物的不同語言，進(jìn)一步理解和感知故事深層的含義。step 5 listen，read and speak1. 學(xué)生跟讀故事，注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。2. 老師設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇，如：(1) 六人一組分角色，有感情地朗讀課文；(2) 選擇故事中的某一部分，演講故事；(3) 選擇故事中的某一部分，試著在小組內(nèi)合作復(fù)述，老師巡視指導(dǎo)。step 6 play a game 老師選擇兩到三組學(xué)生進(jìn)行展示，分組上講臺前，表演故事，老師并給與積極的評價(jià)。step 7 summary 老師讓學(xué)生看黑板上的板書,與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞與句型。step 8 homework復(fù)習(xí)所學(xué)的關(guān)于school life的課時(shí)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計(jì)】unit 5 school lifepart7the dog hungerpoor go awayyou stup