人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級(jí)上學(xué)期10月中旬月考生物試題

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級(jí)上學(xué)期10月中旬月考生物試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該選用的目鏡和物鏡組合是（ ）A和B和C和D和2 . 小向特別喜歡吃泡菜，他發(fā)現(xiàn)媽媽在用清水洗紅蘿卜的時(shí)候，清水不變色。把紅蘿卜放泡菜壇里不久后，酸水就變紅了。對(duì)此現(xiàn)象解釋合理的是（ ）A清水會(huì)變紅，小向看錯(cuò)了B酸水變紅是因?yàn)樗崴茐牧思?xì)胞膜C用開水煮紅蘿卜，水也不會(huì)變紅D酸水變紅是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)3 . 下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是（ ）A植物細(xì)胞中有葉綠體。沒有線粒體B動(dòng)物細(xì)胞中既沒有葉綠體也沒有線粒體C植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有線粒體D植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有葉綠體4 . 某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個(gè)視野中可以觀察到數(shù)目最多的以及視野最暗的分別是5、10 10、40 15、10 20、40ABCD5 . 右圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈。如果有人大量捕捉青蛙，短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是A有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B水稻蟲害嚴(yán)重C蛇的數(shù)量迅速增加D田鼠的數(shù)量迅速增加6 . 觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是（ ）A用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞B查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)C上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料D把有關(guān)蜘蛛的信息進(jìn)行歸類7 . 關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）A以農(nóng)作物為主體B是人工的生態(tài)系統(tǒng)C人是生產(chǎn)者D動(dòng)植物種類較少，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差8 . 下列可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是A大源水庫中的水B雄峰山國家森林公園C稻田公園的油菜花D永樂江中的魚9 . 下列屬于生物的是（ ）AAlphaGo（機(jī)器人）B珊瑚蟲C鐘乳石D龍世昌雕像10 . 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一片農(nóng)田B一塊草地C生物圈D一條河中的所有的魚11 . 在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間內(nèi)羊和狼的數(shù)量變化如以下曲線圖所示，分析該圖得出的結(jié)論不正確的是（ ）A羊和狼的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定B該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力C曲線甲代表羊，曲線乙代表狼D保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼12 . “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！痹娋渲忻鑼懙挠绊懼参锷L的主要因素是（ ）A水B光C空氣D土壤13 . 如果綠色植物大量減少,大氣中急劇增加能引起溫室效應(yīng)的氣體是A氧氣B氮?dú)釩二氧化硫D二氧化碳14 . 下列現(xiàn)象能體現(xiàn)溫度影響生物的是（ ）A春暖花開B驚弓之鳥C魚浮水面D葵花向陽15 . 生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是（ ）A生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B非生物部分和生物部分C陽光、空氣、水、土壤、溫度D植物和動(dòng)物16 . 在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會(huì)通過食物鏈不斷積累。下圖各項(xiàng)中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的是（方框面積表示濃度）（ ）ABCD17 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系？（ ）A種內(nèi)互助B種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)C互惠互利D捕食18 . 李浩同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，更換目鏡和移動(dòng)玻片都未能把視野中的污點(diǎn)移走，應(yīng)該A清洗目鏡B擦凈物鏡C換玻片D擦反光鏡19 . 使用顯微鏡時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污漬，擦拭時(shí)使用的是（ ）A餐巾紙B紗布C擦鏡紙D棉花20 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是A捕食B互助C競(jìng)爭(zhēng) D求偶爭(zhēng)對(duì)二、填空題21 . 葵花離不開太陽，說明生物_環(huán)境：沙漠中的駱駝刺根扎得很深，說明生物_環(huán)境：蚯蚓生活的地方土壤比較疏松，說明生物還能_環(huán)境總之，生物與環(huán)境是_的，生物與環(huán)境是一個(gè)_的整體三、綜合題22 . 下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)分析：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子與田鼠的關(guān)系是 _，圖中沒有畫出的生物成分是 _它在自然界的作用是_。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有_條，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中_體內(nèi)重金屬含量最高。（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí)_。根據(jù)這一特點(diǎn)，圖中總能量最少的一種生物是_。（4）寫出圖中的最長的一條食物鏈:_（5）若人們?yōu)楸Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，草反而會(huì)減少，其原因是_（6）在食物鏈草鼠貓頭鷹中，若貓頭鷹獲得100千焦能量，則最多需消耗草_千焦。23 . 實(shí)驗(yàn)探究。下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：_；_；_；_。（2）在調(diào)節(jié)顯微鏡時(shí)，若室內(nèi)光線較暗，在對(duì)光步驟中，應(yīng)采取的措施是使用反光鏡的_。若在視野中出現(xiàn)一個(gè)白亮的圓形視野，則表明_這一步驟操作非常成功。下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視_，使其下降到接近玻片標(biāo)本。（3）觀察時(shí)，看到的物像如甲圖所示，應(yīng)將裝片向_方移動(dòng)后才能達(dá)到乙圖的效果。若在裝片上寫上“b”字樣，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是_。如果顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“10”和“4”，則物像被放大_倍。四、實(shí)驗(yàn)探究題24 . 七年級(jí)一班的同學(xué)為了探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題，試回答下列問題： （1）提出問題：_。（2）作出假設(shè)：_。（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 該實(shí)驗(yàn)的變量是_。選擇下面四個(gè)裝置中的_。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫在下表中，然后，計(jì)算出全班各組哪次數(shù)據(jù)的平均值？_。分鐘環(huán)境234567891011干土濕土A第一次B第五次C第十次D十次數(shù)據(jù)的平均值（4）每組選用10只鼠婦，而不用1只，目的是避免偶然性