七年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期期中道德與法治試卷

七年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期期中道德與法治試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . “友誼是人類最優(yōu)美也是最動(dòng)人的花朵，沒有它的點(diǎn)綴，世界會(huì)失去色彩，也會(huì)失去樂趣”這句話告訴我們（ ）A有朋友就沒有煩惱，享受快樂B一旦失去友誼，人生就沒有存在的價(jià)值了C友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好D友誼重于生命，要想法設(shè)法多交朋友2 . 在家庭生活中，與父母的矛盾難以避免，當(dāng)沖突發(fā)生后，下列做法正確的是應(yīng)該尊重父母，有禮貌保持沉默，一言不發(fā)，回避矛盾避免對(duì)父母使用生硬和過激的語言把握行為的底線ABCD毒品具有極大的社會(huì)危害性。我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。完成下面小題：3 . 吸毒，也稱“藥物濫用”，就是出于_目的，通過注射、口服、鼻吸或其他方式將毒品攝入人體的行為。A非醫(yī)療B治病C麻醉D交友4 . 青少年要遠(yuǎn)離毒品。以下正確的做法是不涉足未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，慎交友在娛樂場(chǎng)所或在外游玩時(shí)，食用陌生人遞過來的香煙、食品或飲料正確對(duì)待困難和挫折，提高抗挫折能力。遇到挫折和煩惱，同老師或家長傾訴交流，尋求長輩們的幫助，及時(shí)化解心中的矛盾選擇有益于身心健康的娛樂方式，不斷充實(shí)自己ABCD5 . “你的世界，我進(jìn)不去；我的世界，你也不來?！边@是一個(gè)母親的內(nèi)心獨(dú)白，青春期的我們經(jīng)常會(huì)因與父母的意見相左而產(chǎn)生沖突。對(duì)此，解決問題的最好辦法是A堅(jiān)持己見，決不讓步B表面妥協(xié)，暫時(shí)應(yīng)付C順從父母，以表孝心D換位思考，加強(qiáng)溝通6 . 有人說友誼是火，融化了人生的冰；有人說友誼是水，灌溉了干渴的禾苗；也有人說友誼是風(fēng)，吹走了心靈的灰塵；也有人說友誼是雨，滋潤了心田的花。人們之所以贊美友誼是因?yàn)椋?）友誼能使我們互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短 友誼能排解孤獨(dú)，幫助我們認(rèn)識(shí)自己友誼有助于我們?cè)鲩L智慧和才干 友誼可以使我們獲得一切ABCD7 . 詩人說：“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚但要當(dāng)湖里最活潑快樂的小鱸魚。”詩句所蘊(yùn)含的道理是我們要激發(fā)自己的潛能，充實(shí)和提升自我 塑造十全十美的自我形象以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活 接納與欣賞自己ABCD8 . 欣賞如圖漫畫宅童。你最想對(duì)“宅童”說的是（ ）封閉自己，會(huì)使自己的人際關(guān)系萎縮應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)脫離現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)使自己陷入孤立在虛擬世界中獲得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩ABCD9 . 三國時(shí)期的管寧和華歆曾是好朋友，有一次，二人同在園中鋤草，看見地上有一片金，管寧仍舊揮動(dòng)鋤頭不停，華歆卻高興地拾起金片。后來，他們同坐在一張席子上讀書，有個(gè)坐著華貴車輛戴著官帽的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣專心讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧割斷席子和華歆分開坐，說：“你再也不是我的好朋友了?！背烧Z“管寧割席”告訴我們A志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮B志不同、道不合的人也可以成為真正的朋友C真正的友誼是不能超越功利的D二人因?yàn)閷?duì)待官員的態(tài)度不同而友誼破裂10 . 從漫畫中我們可以感悟到和朋友在一起，在精神上得到滿足友誼讓我們體悟到生命的美好因?yàn)榕笥?，我們享受交往的快樂友誼不是一成不變的ABCD11 . 在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們逐步學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自我。下列同學(xué)的想法屬正確認(rèn)識(shí)自己的是（ ）A小明：我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，再努力也沒用B小芳：我優(yōu)點(diǎn)比別人多，缺點(diǎn)幾乎沒有C小軍：家庭條件好最重要，學(xué)習(xí)無所謂D小麗：只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最棒的自己12 . 每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。面對(duì)風(fēng)格不同的老師，下列做法正確的有 （ ）子浩不喜歡語文老師的授課方式，主動(dòng)和老師交流，找到學(xué)習(xí)方法文琪采訪數(shù)學(xué)老師，深入了解老師的工作和生活佳怡因?yàn)橛⒄Z老師的批評(píng)索性上課不再積極回答問題家明努力適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，積極尋找機(jī)會(huì)了解老師ABCD13 . “敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”這些經(jīng)典的話語，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览碛校?）尊重他人，平等待人 換位思考，與人為善誠信做人，言而有信 自尊自信，敢于競(jìng)爭(zhēng)ABCD14 . “家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂?！薄盁o論是國王還是農(nóng)夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人?！边@兩句關(guān)于家庭的名言告訴我們家是我們心靈的港灣家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件家中有親情和歡樂家有我們需要的一切ABCD15 . 下列為屬于不尊重老師的是老師彎腰向小霞解答問題，小霞起身讓座見到本班老師熱情招呼，而碰到別班老師卻不理不睬小明把老師的批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)，還在背后給老師起綽號(hào)上數(shù)學(xué)課時(shí)看漫畫ABCD16 . 下面四種心理狀態(tài)分別屬于在社會(huì)群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致你要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好碰到陌生人和不熟悉的環(huán)境時(shí)，我就像一株小小的含羞草那樣，悄悄關(guān)上心門，封閉自己與別人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜心理狀態(tài)A好奇心理叛逆心理封閉心理自私心理B好奇心理叛逆心理自卑心理嫉妒心理C從眾心理叛逆心理 羞恥心理競(jìng)爭(zhēng)心理D從眾心理逆反心理閉鎖心理嫉妒心理17 . 男女同學(xué)進(jìn)入青春期后，生理和心理都會(huì)發(fā)生較大變化，這就需要我們學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的友誼。所謂恰當(dāng)方式是指男女同學(xué)在青春期要親密交往男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方男女同學(xué)之間交往要自然、大方男女同學(xué)都要言談得當(dāng)，舉止得體ABCD18 . 家庭關(guān)系的確立有多種形式。下列不屬于家庭關(guān)系確立的情形的是（ ）A依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成新的家庭B因?yàn)樯龑?dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成的家庭C依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭D因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)需要而組建的集體大家庭19 . 下列對(duì)新型師生關(guān)系的描述不正確的是 （ ）A新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在民主平等的基礎(chǔ)上B新型的師生關(guān)系中師生人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長來源:學(xué)&科&C師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)D新型的師生關(guān)系中教師的權(quán)威地位和學(xué)生的“遵從者”的地位不容改變20 . 濤濤在學(xué)校里是一個(gè)各方面都表現(xiàn)良好的學(xué)生，但在家里卻總跟父母“不合拍”，覺得父母思想陳舊、跟不上時(shí)代，因此對(duì)父母的管教總是產(chǎn)生抵觸心理。濤濤身上出現(xiàn)的這種現(xiàn)象：（ ）會(huì)影響親子關(guān)系的和諧；表明濤濤與父母之間缺少溝通；會(huì)在精神、學(xué)習(xí)、生活上給自己帶來更多的苦惱；表明父母必須改造好自己才能教育子女。A；B；C；D21 . 下圖從不同角度解讀了教師職業(yè)，這說明現(xiàn)代教師時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求教師解決問題的方法和教學(xué)風(fēng)格是不同的時(shí)代的發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化教師工作始終需要不斷地更新、提升、變化，需要終生學(xué)習(xí)ABCD22 . 張江在生活和學(xué)習(xí)中得到過很多朋友的幫助，但他從不關(guān)心幫助別人，總是認(rèn)為朋友幫助他是應(yīng)該的。久而久之失去了不少朋友。若讓你勸說他，下列觀點(diǎn)可取的是A投我以木瓜，報(bào)之以瓊瑤B走自己的路，讓別人去說吧C人不為己，天誅地滅D莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君23 . “等你考上大學(xué),媽媽就享福了;等你畢業(yè)了,媽媽就享福了;等你結(jié)完婚,有了孩子,媽媽就享福了”“奶奶,等我長大了就讓你享福啊!”央視的這則公益廣告給我們的啟示主要是A跨越代溝,關(guān)心體貼父母B要尊重理解父母,聽從父母的安排C與父母溝通,有話好好說D孝敬父母不能等待,要從小事做起二、多選題24 . 一對(duì)年輕夫婦在網(wǎng)上曬出自己的“存錢大法：夫妻月收入9000元，年存款90000元。而他們的“三大省錢利器之一便是：每日在父母家蹭飯、蹭水果。對(duì)此，下列看法正確的是（ ）A父母要自覺履行撫養(yǎng)子女的法定義務(wù)B子女對(duì)父母的財(cái)產(chǎn)有繼承權(quán)，可提前享受C子女要體諒父母，不要過分依賴父母D子女要感恩父母，要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩25 . 在與老師交往的過程中，有時(shí)我們難免會(huì)被老師誤解，或者與老師發(fā)生矛盾，此時(shí)不當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵篈據(jù)理力爭(zhēng)，讓老師認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤B主動(dòng)溝通，化解與老師的誤解和矛盾C敬而遠(yuǎn)之，減少與老師的交往D告訴家長，讓家長解決問題26 . 馬克思說:“友誼需要用忠誠去播種熱情去澆灌原則去培養(yǎng)諒解去護(hù)理。”對(duì)這句話的理解正確的是A朋友相交，貴在真誠B對(duì)他人多些寬容和理解,友誼之花才會(huì)更加絢麗C建立真正的友誼,必須以明辨是非善惡為前提D熱情幫助他人有利于友誼之樹常青27 . 進(jìn)入初中之后，我們和家人之間的碰撞越來越多，這主要是因?yàn)锳我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活B我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)C作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大D我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護(hù)28 . 人際交往中需要（ ）A熱情大方B禮貌待人C幽默D真心待人29 . 最近,某中學(xué)開展“師生互通互信”活動(dòng),學(xué)校1600名學(xué)生,每人都給班主任老師、任課老師寫一封信,學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感激和對(duì)老師真誠的建議,使書信成為教師和學(xué)生之間溝通的“鴻雁使者”?！伴_展師生互通書信”活動(dòng)有利于（ ）A拓展師生交往空間B共筑師生情感交流的橋梁C緩解師生之間的矛盾D建立民主平等的新型師生關(guān)系30 . 尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重人有利于人際關(guān)系的融治和社會(huì)的和諧，尊重他人表現(xiàn)在A悅納他人、同而不和B尊重朋友、言聽計(jì)從C理解他人、平等待人D維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)規(guī)則31 . 與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。在以下方法中利于建立友誼的是（ ）A面帶微笑B做一個(gè)耐心的傾聽者C盲目夸贊D朋友之間應(yīng)彼此和睦相處，共同進(jìn)步三、簡(jiǎn)答題32 . 媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她安慰我，逗我開心，直到我把受的氣拋到九霄云外；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。在閑暇之余我經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些家務(wù)。我感到我們一家三口很幸福。（1）材料中的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一種？（2）在我們的人生中，家有怎樣的位置？（3）家和萬事興。你認(rèn)為應(yīng)怎樣建設(shè)和諧家庭？33 . 2016年教師節(jié)來臨之際，某校團(tuán)支部決定開展感恩教師的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列問題。（1）簡(jiǎn)要說說團(tuán)支部開展這一活動(dòng)的意義。（2）代表本班在座談會(huì)上說說在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)如何尊敬老師。（3）為學(xué)校團(tuán)支部再策劃兩個(gè)感恩老師教育的具體的活動(dòng)形式。34 . 在學(xué)習(xí)了讓友誼之樹長青這一課后，某校七（1）班同學(xué)準(zhǔn)備舉辦一次主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)友誼，體會(huì)朋友的力量、朋友的溫暖、朋友的快樂。請(qǐng)你發(fā)揮聰明才智幫老師設(shè)計(jì)這一主題班會(huì)的活動(dòng)。（1）請(qǐng)你寫出本次