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印度教學部編輯版9年級第2卷第3單元考試語言考試名稱:_類3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _類考試信息:1、請先按照要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、類別等信息。請仔細閱讀各種主題的回答要求,并在指定區(qū)域內(nèi)回答。否則不計分。一、閱讀文言文讀了下面的文言文,完成了以下各題。時間不比地理位置好,地理位置不能與人不同。3里的城市,7里的郭,高里贏不了。夫環(huán)與攻,必須及時矣,但不能勝者,也是有利的位置。城市不高,游泳池不深,病假粥不結(jié)實,大米也不多。相反,去比人和人都有利。因此,當?shù)厝嗣癫环膺吘车念I(lǐng)土,固體國家不冒三溪的危險,魏世不取士兵皮的利益。符合道義的人幫得多,違背道義的人幫不了。寡婦在親戚的河邊。多幫忙,天下就順利了。天下服從,攻擊親戚的河邊,君子不戰(zhàn),戰(zhàn)爭必須勝利。得道多助,失道寡助1.以下句子中對盲文的曲解是()A.委員會:出發(fā)B.威世界不是賓格利偉:抑制C.親戚銀行:“反叛者”D.天下的順應(yīng):歸順,服從2.在以下句子中添加單詞的意義相同的組是A.3英里的城市提供了很多幫助B.如果用環(huán)攻,就不能戰(zhàn)勝山C.天下服從,攻擊親戚的河邊,事物不高興,不是自己D.所以神社不打架,而是移動太陽和月亮星星。以下語句翻譯錯誤的項目之一是()A.時間比地理位置好,地理位置不能與人不同。有利于作戰(zhàn)的氣象指揮,比起有利于作戰(zhàn)的地理條件和有利于作戰(zhàn)的地理條件,人心好,內(nèi)部團結(jié)不好。B.軍人并不強壯,大米和玉米也不多。武器裝備不精銳,糧食供應(yīng)不足。C.當?shù)厝瞬皇穷I(lǐng)土,故國不是產(chǎn)界的危險。譯文:限制百姓劃定界限,鞏固國家不能依靠三江的危險。D.所以君子不戰(zhàn),戰(zhàn)爭必勝利。能仁政的君主不戰(zhàn)斗,戰(zhàn)爭就一定會勝利。4.對以下文章內(nèi)容的理解和表達的分析不正確的一點是A.本文是一篇簡單的論論文,采用了總分勝和最后總結(jié)結(jié)構(gòu)方式。作者抓住論述的中心,用高度概括的語言進行藥論,使觀點鮮明,讀后感思考。B.短文一開始就提出了“時間和地點、人和地點”的看法,明確指出“人和”是戰(zhàn)勝敵人的第一個條件?!叭撕腿恕笔且韵绿岬降摹皫椭汀碧煜碌捻槕?yīng),即人民的支持和擁護。C.這篇文章的論點是“時間和地點,人和地理優(yōu)勢不同”。利用比喻性論證的方法,以戰(zhàn)爭的情況為例,強調(diào)“時間和地理優(yōu)勢不能與人相比”這一點,然后把戰(zhàn)爭與國家統(tǒng)治的道理相提并論。D.作者首先使用四個平行否定句,充分展開防守當事人擁有的“地理位置”的有利條件,突然轉(zhuǎn)身說出失敗的結(jié)局,使“優(yōu)于人和場所”的結(jié)論很有說服力。閱讀以下兩個文本,完成標題。鄒王諫諷戰(zhàn)國策鄒修理超過8尺,形態(tài)郁積。北服冠,內(nèi)鏡,其妻曰:“我與北許公梅是什么?他妻子說:“君美,許公怎能與君同在!城西北公,齊國的美人。避免自信,對妾說:“我和徐公美?妾曰:“徐公怎么能與王同在呢!單擊丹日,從外面,坐了下來,問客人:“我和徐誰是美女?客人說:“徐公也不像王美人。單擊明日徐公來,誰想得更好;照鏡子看著自己,又離得很遠。黃昏想了想,說:“我妻子的美麗,個人我也是;我妾的美貌,怕我;客人的美麗,我的欲望在我身上。單擊于是吳王來了,說:“陳程知道徐公梅不如。臣妻私臣,臣妾懼臣,臣客欲謀臣,以徐美?,F(xiàn)在齊國方千里,百二十城,宮中女左右私王,朝廷大臣莫望,不求王在境內(nèi):此觀,王蓋很矣。單擊王說:“好。乃命:“臣李敏可刺寡人,以賞之;勸寡人的信,受賞;讒詩王朝,聽寡人之耳,可獲賞。單擊命令初期,大臣訓(xùn)誡朝廷,如果出城;幾個月后,不時地;年后,可以說話,但不能進去。請說明以下附加單詞:鄒修理8英尺油水:徐公來,誰想:宮女左右莫私王私:寡人的耳朵聞起來:6.以下附加單詞的意思和用法相同的是A.這就是所謂在法庭上獲勝的茍延殘喘B.他妻子說,他的利益三世矣C.信諫寡人臣勝,陽城人也D.齊國的美麗人也是我的美麗7.將第一卷文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)我是誰,圣西北貢米?(2)一年后,可以說話,但不能打字。二、比較閱讀讀下面的文言文,完成下面的問題。(a)今天所有的學生都在太學,縣令的日子稍有供給,父母的年齡就剩下秋葛了,沒有寒冷和饑餓的痛苦;坐在樓下背誦詩書,沒有勞動者跑步;師業(yè),博士為師,不問,求也不能;本該在哪里,定在此,也不必在見前記錄假手。其業(yè),德非事謙,心是別人的錯,若不特耳!東陽馬勝軍,太學兩年,流代甚稱其賢。汝曹首都,生于村民之子耶。撰寫舊書,留名于歷史。據(jù)他辯論,言語和語氣得意。那一小部分時間學習很努力,可以說是優(yōu)秀的學者。那親戚也會看到,剩下的路不能說是學習的困難。摘自宋英送東陽馬生序(b)但到了四月,如何拿著女兒,取出孩子,到現(xiàn)在國家呢?真奇怪!汝去上學。學習要先努力學習,不用交朋友應(yīng)招。女兒的資金,還有足夠的一年和剩余,為什么不到四月就耗盡了?汝茍利益相關(guān)者,雖一日百金,力亦不足汝,特汝不應(yīng)耳。汝如此揮霍,非飲食豪,生活寬敞,又有銷售消費。而你也讀了孟子和平?有前途的人可以先考慮自己的心,勞動骨骼,饑餓的皮膚,空虛的身體,困倦的心臟平衡。我們需要固體,靠你父親蔭,也知道農(nóng)業(yè)困難,盡自己的義務(wù)。不這樣的人,即完成學業(yè)回國的人,一定什么都做不了。這種情況下,現(xiàn)在就沒有希望了,下一個ru!用較少的錢工作,忽視學業(yè),消耗精力,虛度光陰,就會變得很結(jié)實。以前信結(jié)了魯,要努力學習,為什么忘了呢?時間很寶貴,學習不容易,里面有心甘情愿的東西。不要接受老人訓(xùn)練。(摘自張志東復(fù)兒子書)(注釋)奇怪:奇怪的感覺。資金:錢、費用。群雄:如果。特:但是。陰涼:比喻長輩的保護和照顧。農(nóng)業(yè):一般指農(nóng)業(yè)勞動。信:寫信。8.請說明下面的幾個詞。(1)父母的年齡有qiuge的遺產(chǎn)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(2)出生在家鄉(xiāng)的人身上(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(3)帶著千金的東西都消失了(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(4)不這樣的人,即完成學業(yè)回國的人,不能成為任何人(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)9.把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)辯論,說話和顏色。(。(2)我們不需要固體,依靠你父親的蔭庇。10.乙)兩篇文章之一是前輩對后輩的鼓勵,一篇是父親對兒子的教導(dǎo)。(。他們有這么好的意圖,目的是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你得到的教訓(xùn)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、情景沉默11.默許。(1)不知道將蘆葦吹到哪里,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2) 論語告誡我們要珍惜時間的明文規(guī)定是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在誡子書中,經(jīng)常用作“野心勃勃”的座右銘的句子是_ _ _ _ _ _ _4) 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄表達了對朋友的深厚感情。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)在陸地旅行的十一月四日風雨大作中,“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)獨立河邊,微風輕拂,河水寬闊,平靜,白帆悠閑地漂在河上。就好像只有國王次北固山下的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一樣四、詩歌鑒賞閱讀以下古詩,完成以下問題:清平音樂一個人寶山王陰宋新津床周圍饑餓的老鼠,蝙蝠繞著燈跳舞。房子上的松風刮著急雨,在碎紙窗戶之間自言自語。一輩子回到西北江南,做了一張華麗的臉。秋天的晚上,布沉浸在夢里,眼里看到了萬里江山。(注釋)寶山:江西永豐地區(qū)。這句話是1182年當時作者降級了劉澤,投宿在保山腳下的一個王氏家族。12.從表現(xiàn)手法的角度來看,欣賞一句妙語:“房子上的宋風急雨在碎紙窗之間自言自語”。13.結(jié)合具體內(nèi)容,下一部電影表達了詩人的思想感情。五、著名的閱讀14.閱讀名書。閱讀朝花夕拾并完成以下兩個問題:(1)“好的。那么,我們走吧!”“尋找不同種類的人”這句話來自_。在南京光武學堂閑游的時候,像往常一樣吃大餅、花生、辣椒,看_,表現(xiàn)出魯迅探索真理的強烈欲望。(2)按照以下提示填寫人名。這個人個子高,頭發(fā)長,眼珠子白,黑,看人總是看不清。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)他是個又高又瘦的老人,胡子、頭發(fā)花白,戴著大眼鏡。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)她對自己的兒子冷酷無情,但對別人家的孩子很好,發(fā)生什么事故都不告訴任何人。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)他的臉又圓又胖,處方上總是有特別的藥和特別的藥補。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)六、綜合學習15.請在15個字以內(nèi)用一句話概括以下消息的內(nèi)容。最近,一位新浪微博“拍攝照片,救出被誘拐兒童”的消息,引起了很多人的神經(jīng)活動。為了讓被誘拐的孩子們回家與父母團聚,通信事業(yè)者們也積極參與了這一國民救援運動。中國移動宣布自由上傳端口10658558開通,用戶可以通過identity將拍攝的照片、地點、子女的大致情況等發(fā)送到該端口參加。發(fā)送的彩色信由中國移動浙江公司直接上傳到新浪網(wǎng)。中國電信浙江公司開設(shè)114條舉報熱線,用戶可以撥打114提供相關(guān)信息。另外,向全省800萬千益手機用戶發(fā)送短信、向800萬寬帶用戶推送電源廣告等,開展公益宣傳活動。16.閱讀下面的段落,回答問題。王清泉在每個人的心中,洗滌了你的靈魂,運行了你的生活,但由于日常生活的瑣碎混亂,掩蓋了她的環(huán)費米音,模糊了她的清弼的透明度。胸中的腺消滅了火一樣的疾病,胸中的腺要像灰塵一樣掃除虛榮心,人生才能無限輕松。傾聽心靈之泉,使思想深刻純凈。傾聽心靈之泉,生命就會更加豐富。(1)給我掛點輔音。塞西爾,瑣碎,豐富。(2)找出并改正正文中的錯別字。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七,作曲17.請選擇以下兩個問題作為一個問題。要求:不能剽竊。超過500個字;整潔的寫作;實際學校名稱、班級名稱、名字不應(yīng)出現(xiàn)在正文中。(1)請以“最令我感動的場面”為題寫一篇文章。(。(2)沒有約定的見面充滿了驚喜。也許在幽靜的樹林里,你偶然遇

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