廣西壯族自治區(qū)2019年七年級上學(xué)期期中考試生物試題A卷

廣西壯族自治區(qū)2019年七年級第一學(xué)期期中生物試卷卷一名字：班級：成就：一、單項選題1.生物體能從小長大的原因是()A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂2.關(guān)于生物結(jié)構(gòu)層次，錯誤是()A.唾液腺屬于上皮組織B.血液屬于結(jié)締組織柳樹莖中的形成層屬于分生組織D.小麥根屬于營養(yǎng)器官3.生物學(xué)有許多基本特征，結(jié)核桿菌屬于生物學(xué)的主要原因是()A.肺結(jié)核B.代謝現(xiàn)象C.活動自由D.對外部刺激做出反應(yīng)的能力4.在顯微鏡的視野中可以看到一個“P”，在右下角。真正的對象是()A.d，右下B. b ，向左下角C. d ，左上角D.左邊的q5.同學(xué)使用的顯微鏡有以下鏡頭可供選擇。如果你想在同一視野中看到最多的細(xì)胞，合適的鏡片組是： ()A.4和5B.3和6C.1和3D.2和66.以下關(guān)于制作和觀察人類口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的陳述是正確的()A.制作載玻片標(biāo)本時，將一滴生理鹽水滴入載玻片中心。低倍鏡下，細(xì)胞內(nèi)可見明顯的空泡。當(dāng)用高倍鏡觀察時，看到的細(xì)胞越來越大。為了將視野左上角的細(xì)胞移動到中心，載玻片標(biāo)本應(yīng)該向右下方移動。7.在自然界中，有些物體是生物的，有些是非生物的。以下屬于生物的是()A.機器人B.蘑菇C.鐘乳石D.珊瑚礁8.圖為一位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的同一標(biāo)本。仔細(xì)觀察和分析：從圖像A到圖像b是如何處理的(1)用高功率鏡代替低功率鏡；(2)高功率鏡被低功率鏡取代；(3)小孔徑被大孔徑取代；(4)將大孔徑改為小孔徑；(5)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺釘；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺釘A.B.C.D.9.在炎熱的環(huán)境中，陰涼比較涼爽，原因之一是由于樹木()A.呼吸B.光合作用C.蒸騰失水D.吸收大量的水和無機鹽10.有機體能夠從小生長的主要原因是()A.細(xì)胞數(shù)量增加B.細(xì)胞分裂和體積增加C.增加細(xì)胞體積D.營養(yǎng)狀況11.“人往高處走，水往低處流”，但植物中的水分可以通過導(dǎo)管從根部向上輸送到莖和葉，這得益于植物。A.吸收B.呼吸C.光合作用D.蒸發(fā)12.圖中，A和B分別代表黑藻的人肌細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，圖中的B區(qū)代表兩者的共同點。c區(qū)包含以下哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)(1)細(xì)胞壁，(2)細(xì)胞膜，(3)細(xì)胞質(zhì)，(4)細(xì)胞核，(5)葉綠體，(6)液泡，(7)線粒體A.-B.C.D.13.在下面的詩句中，苔蘚植物描述如下： ()A.上面臺階上的苔蘚痕跡是綠色的，樹蔭下的草是綠色的大雪壓著松樹，松樹筆直挺拔。C.鉤簾簾卷柏，屏障坐防風(fēng)D.當(dāng)那些紅色的漿果在春天到來的時候，沖刷著你的南國樹枝14.下列項目可以代表的工廠結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞器官系統(tǒng)植物B.細(xì)胞器官組織植物C.細(xì)胞組織器官植物D.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物15.在洋蔥鱗片葉中制作表皮細(xì)胞的臨時切片時，正確的染色方法是()a .將碘溶液滴在載玻片上，將碘溶液中的洋蔥皮展平b .將碘溶液直接滴在洋蔥皮上，然后蓋上蓋玻片c .將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，另一側(cè)用吸水紙吸干d、蓋上蓋玻片后，將碘液滴在蓋玻片上16.下面關(guān)于生物和生物圈的陳述，錯誤是()“播種你的瓜，收獲你的豆”這句話描述了生物體的遺傳現(xiàn)象。生物受到環(huán)境和環(huán)境的影響。森林中的所有植物都可以被視為一個生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)17.水稻是我們城市的主要糧食作物。以下關(guān)于水稻種植的說法是不正確的。A.種植水稻時要注意合理密植，這樣可以提高水稻總產(chǎn)量B.水稻主要通過根尖伸長區(qū)吸收稻田中的水分和無機鹽C.高產(chǎn)水稻葉片直立，葉片之間的小夾角有利于葉片兩側(cè)受光，從而提高光合作用效率生物控制和物理控制可以減少稻田農(nóng)藥的使用量，從而不會通過食物鏈?zhǔn)谷祟愖陨碜兊酶辉：臀ｋU18.下列哪一個過程導(dǎo)致生物體從小到大生長()A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞致癌作用D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長19.一位同學(xué)參加了實驗技能測試，并觀察了葉片的橫截面結(jié)構(gòu)，如圖所示。以下陳述是錯誤的()A.是植物蒸騰和脫水的“通道”B.具有運輸和支撐功能和都能進行光合作用和具有保護作用20.在探究性實驗中，如果實驗結(jié)果與所做的假設(shè)相反，下列做法是錯誤的()A.修改實驗結(jié)果，使其與最初的假設(shè)一致B.進一步搜索信息并重新建立假設(shè)C.如實填寫記錄的實驗報告D.分析他自己的實驗結(jié)果，并再次進行實驗。21.李紅決定探索植物的光合作用，以幫助增加村里溫室的草莓產(chǎn)量。她設(shè)計了以下實驗：準(zhǔn)備一盆銀邊的天竺葵，用兩張黑紙(如樹葉A)覆蓋樹葉的上下表面，用裝有固體氫氧化鈉的袋子包裝樹葉B；然后將其暴露在陽光下數(shù)小時，除去葉子，脫色和漂洗，并滴加碘溶液。正確的說法是()A.葉子a的b部分變藍(lán)，而a部分不變藍(lán)，表明光合作用的場所是葉綠體B.比較葉片a的a部分和c部分，表明光是光合作用的必要條件。C.葉子b變成藍(lán)色，表明二氧化碳是光合作用的原料。D.受葉片a和b的啟發(fā)，李紅認(rèn)為適當(dāng)延長溫室光照時間可以提高草莓產(chǎn)量。22.古代蕨類植物的遺跡已經(jīng)變成了()。A.地?zé)崮蹷.油C.煤D.天然氣23.小剛每天都記錄著蠶的生長過程。他使用的生物學(xué)探究方法是()A.觀察B.調(diào)查方法C.實驗D.尺寸24.在下列項目中，屬于完整食物鏈的是獅子狼兔子陽光草兔子狼鷹青蛙昆蟲草草昆蟲青蛙蛇鷹25.圖中所示的變化發(fā)生在甲方和乙方新鮮蘿卜條分別浸泡在濃鹽水和清水中后。根據(jù)蘿卜條的變化，以下是正確的()A.蘿卜條浸泡在濃鹽水中后，細(xì)胞會吸收水分B.將胡蘿卜條浸泡在濃鹽水中后細(xì)胞脫水C.濃鹽水浸泡蘿卜條的細(xì)胞脫水D.將蘿卜條浸泡在濃鹽水中后，細(xì)胞吸收水分26.我們分別吃蘿卜、土豆、花生()A.根，莖，莖B.莖、根、果實C.根、莖、果實D.根，莖，根27.濕潤和溫暖地區(qū)的生物種類和數(shù)量高于干旱地區(qū)。A.品種和數(shù)量B.品種少，數(shù)量多C.太多了D.沒有人28.一位同學(xué)設(shè)計了一個探究實驗。將在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)并處于相同生長狀態(tài)的三組特定植物幼苗置于三個相同的玻璃罩蓋A、B和C中(如圖所示)，其中A未密封，而B和C密封。B內(nèi)培養(yǎng)皿中含有能吸收CO2的Ba(OH)2溶液，A內(nèi)培養(yǎng)皿和C內(nèi)培養(yǎng)皿中含有蒸餾水，每個培養(yǎng)皿中的液體體積相同。實驗是在光線充足、溫度適宜的環(huán)境中進行的。以下分析是正確的()本實驗的目的是探討二氧化碳對幼苗光合作用的影響本實驗的實驗結(jié)果可以測量三瓶苗的鮮重變化。與對照相比，對照無差異29.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。以下關(guān)于單元格的描述不正確生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者都是由細(xì)胞組成的細(xì)胞和生物圈是一個統(tǒng)一的整體C.人類神經(jīng)細(xì)胞包含兩種類型的能量轉(zhuǎn)換器水稻體細(xì)胞的染色體數(shù)目是確定的30.綠色植物在生物圈的存在和發(fā)展中起著決定性的作用。以下關(guān)于綠色植物的說法是不正確的()A.植物的枝條從芽中長出含氮、磷和鉀的無機鹽是植物生長最需要的。C.移植幼苗時除去一些枝葉是為了減少蒸騰作用，以利于幼苗的存活D.植物只在光下進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中進行呼吸作用。31.有一種草，當(dāng)音樂響起時，它的葉子會隨著音樂旋律跳動，這種現(xiàn)象屬于()A.生物生長B.生物運動C.生物呼吸D.對外部刺激的生物反應(yīng)32.“綠葉在光照下產(chǎn)生有機物”實驗步驟的正確順序是(1)用酒精去除葉綠素(2)天竺葵暴露在光線下(3)用黑紙覆蓋部分天竺葵葉(4)將天竺葵置于黑暗中一天一夜(5)去掉部分陰影的葉子，去掉黑色的紙用清水沖洗葉子，滴加碘A.()()B.()()C.D.()()33.如圖所示是恩格爾曼關(guān)于探索光合作用的實驗，以下是實驗設(shè)計的相關(guān)敘述錯誤()A.所選擇的水綿是具有大帶狀葉綠體的水生藻類，便于觀察B.利用需氧細(xì)菌的需氧特性來指示光合作用是否發(fā)生。用水生植物作為實驗材料可以消除空氣中的氧氣對實驗的干擾d .恩格爾曼的實驗設(shè)計不包括對照實驗設(shè)計。34.學(xué)校使用的顯微鏡有10倍和16倍的目鏡和10倍和40倍的物鏡。這種顯微鏡的最高放大率是A.100B.160C.400D.640二。綜合問題35.為了探索綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，一個生物興趣小組的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了下圖所示的裝置。請根據(jù)圖回答以下問題：(表明：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的功能)圖1圖2(1)為了保證實驗的科學(xué)性，興趣小組的學(xué)生首先對圖1中的葉片進行了24小時的黑暗處理，其目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)圖1所示的實驗設(shè)計可以探索_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和其他因素對光合作用的影響。(3)一段時間后，來自萃取單元B的氣體被注入澄清的石灰水中，現(xiàn)象為_ _ _ _ _ _ _。(4)將(圖2)置于光照下4小時，除去a和b葉子，脫色并用碘溶液處理(切斷葉子的主脈沖：斷點上方的部分a和斷點下方的部分b)。葉甲的乙部分是藍(lán)色的，甲部分不是藍(lán)色的，這表明綠色植物需要_ _ _ _ _ _ _進行光合作用。樹葉不是藍(lán)色的，表明綠色植物需要_ _ _ _ _ _ _(5)當(dāng)移除覆蓋在葉片B上的袋時，在袋的內(nèi)壁上出現(xiàn)水滴。請幫助他們分析，水滴是由植物葉片形成的。(6)如果圖2中的第二種植物是珙桐樹，從其位置來看，它屬于_ _ _ _ _ _ _種植物。這種葉子的葉子是深綠色或紫紅色的，表明它們?nèi)狈o機鹽。36.如圖所示，制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時切片的實驗步驟如下。請根據(jù)圖回答：(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時切片的實驗步驟如下：_ _ _ _ _(用字母表示)。(2)圖D中滴下的液體是_ _ _ _ _。如果進行口腔上皮細(xì)胞的臨時裝載，應(yīng)在載玻片的中心滴一滴_ _ _ _ _以保持細(xì)胞的正常形狀，這主要是因為植物細(xì)胞具有_ _ _ _ _的結(jié)構(gòu)，其可以支持和保護細(xì)胞。(3)圖E中的操作方法是用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一側(cè)首先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢蓋住水滴。這可以避免_ _ _ _ _出現(xiàn)在蓋玻片下并影響觀察。(4)為了使視野中模糊的細(xì)胞圖像更清晰，應(yīng)調(diào)整顯微鏡的準(zhǔn)焦螺旋。37.圖A、B和C分別顯示了植物葉片進行的一些生理活動。圖B顯示了在一個晴朗的夏日，植物在24小時內(nèi)呼吸和光合作用的變化曲線。請根據(jù)圖片回答：(1)圖A中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_ _。(2)圖B中曲線_ _ _ _ _ _ _所代表的生理活動對應(yīng)于圖A中的生理活動C。該生理活動的位置是_ _ _ _ _ _。(3)移植植物通常在陰天和晚上進行，大量的枝葉被剪掉，其目的是削弱圖A中的生理活動(用字母填寫)(4)綠色植物的光合作用在維持生物圈平衡中起著重要作用。38.中國的芹菜栽培始于漢代，已有2000多年的歷史。起初，它只是作為觀賞植物種植，然后被吃掉。經(jīng)過連續(xù)栽培，形成了細(xì)長葉柄的芹菜，也叫中國芹菜。芹菜是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在我國各地廣泛種植。(1)圖1所示的結(jié)構(gòu)是芹菜的葉子，屬于植物結(jié)構(gòu)層次中的_ _ _ _ _ _。與動物體的結(jié)構(gòu)相比，芹菜缺少_ _ _ _ _ _。(2)當(dāng)小明幫媽媽切芹菜時，他覺得芹菜葉柄的肉質(zhì)部分比較脆，老芹菜的“筋”比較多，比嫩芹菜硬。根據(jù)他的生物學(xué)知識，他推測這可能與芹菜葉柄的結(jié)構(gòu)有關(guān)。為了研究這個問題，肖明進行了以下實驗：取一張干凈的載玻片，用滴管在載玻片中心滴下一滴_ _ _ _ _ _，用鑷子將“腱”中的組織材料撕開，放入滴下，用_ _ _ _ _ _覆蓋，然后將臨時組件置于顯微鏡下，觀察結(jié)果如圖2所示。根據(jù)該圖，推測該部分屬于具有_ _ _ _ _ _功能的_ _ _ _ _ _組織。(3)小明用解剖針挑去葉柄的肉質(zhì)部分，做成一個臨時觀察片。結(jié)果如圖3所示。為了進一步觀察圖3中位置a處的單元，他需要將臨時加載件移動到_ _ _ _ _ _，然后旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，用_ _ _ _ _ _替換低功率鏡，然后調(diào)整精細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，最后觀察圖4中的透明單元。他通過移動載玻片觀察到大多數(shù)細(xì)胞與圖4中的細(xì)胞相似，并且細(xì)胞核被擠壓到一側(cè)?；诖?，他推測這些細(xì)胞中存在著_ _ _ _ _ _(細(xì)胞結(jié)構(gòu)),這與芹菜的獨特味道有關(guān)，并使味道變得脆、嫩、多汁。39.你已經(jīng)從一個受精卵成長為