吉林省2019年九年級第二學期第一次質(zhì)量檢測語文試題（I）卷

吉林省2019年九年級第二學期第一次質(zhì)量檢測語文試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A酷肖(xio)頃刻(qng)瞥見(pi)載歌載舞（zi）B羼水(chn)裸露（lu）瘠薄(j)銳不可當(dng)C剜肉(wn)庖代(bo)魁梧(w)翹首遠望（qio）D孱弱(chn)撇開(pi)遒勁(jn)奄奄一息(yn)2 . 下列說法不正確的一項是（ ）A紫藤蘿瀑布的作者是宗璞，原名馮鐘璞。他的主要作品有秦腔廢都等。B木蘭詩是南北朝時期北方的民歌，與孔雀東南飛合稱為“樂府雙壁”。C偉大的悲劇作者是茨威格，奧地利作家，代表作有象棋的故事三位大師等。D最苦與最樂的作者是梁啟超，別號飲冰室主人，思想家、學者。3 . 填入下列句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）這種敬意,雖然也逐漸_起來,但完全消失,大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。我驚異地看她時,只見她_地看著我。我似乎遇著了一個霹靂,全體都_起來。A淡薄惶急震悚B冷淡急切震驚C冷漠惶急震悚D淡薄驚惶震撼4 . 下列句子沒有語病的一項是（ ）A同學們認真聽取并討論了王所長作的禁毒報告。B數(shù)學教師注重培養(yǎng)同學們自學的方法和能力。C通過這樣的社會實踐，使同學們增加了對社會的了解。D四月的青島是一個鳥語花香的季節(jié)。5 . 依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）在雙方難分伯仲的實力較量中，若能贏得競爭固然是一件的事情，然而更的是，贏得友誼和尊重贏得對手的心 ，贏得世人的,贏在“靈魂的卓越”。A激動人心重要感動B大快人心關鍵感動C大快人心重要感激D激動人心關鍵感激二、字詞書寫6 . 根據(jù)拼音寫出相應的漢字。園林、刺繡和評彈，堪稱蘇州三絕。清泉流韻、千姿百態(tài)的亭臺樓閣，巧奪天工、相(yng) _成趣的山石花樹，無不透露著對詩意棲居的向往與追求；精細雅致、惟妙惟(xio)_的蘇繡畫品，為鋪著青石板的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)增添了動人的色彩，讓人流連忘返；月夜，在江南小河邊潺潺流水聲中，(lng) _聽那清音雅樂般的評彈，那是怎樣的一種(qi)_意！蘇州三絕，凸現(xiàn)著藝術無窮的魅力，彰顯了蘇州人的聰慧智巧。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。燈火蕭蕭烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點燃，便有了亮晃晃的“生命”?！吧钡囊饬x就是它會讓你想起與它共處的那段時光。生命的最簡單意義可以是一個字：“動”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年。家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個鉛皮的蓋子，中間鉆一個小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤的燈芯，火柴一點就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。深夜的時候，面對這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點詩詞，雅興隨之而起。如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣，可惜，當時年紀小，只認識李白的鐵杵、王冕的荷花！最溫暖的當然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個相對的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進入、泛起當燈芯燒黑了，我們用個小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的啊!那情景仿佛剪燭西窗一般，燈芯越燒越長，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!這樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我們過去。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，拿得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝？風隨時可以從破落的竹篾片之間隨意進出，風大的時候，我們就得一手舉燈，一手遮風護火，步步為營，仿佛履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。那情景仿佛護著累世的家產(chǎn)。在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨。雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中。多少風與云吹送過去了，我們長大了，家里安裝電燈了，剛開始，我們只要五燭光的燈泡，五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風動的閃爍，那樣篤定而拘謹?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴著我們的成長，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過了一步，這時，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵悵然在良好的燈光下寫作。繼之而來的美術燈，霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚，每個家、每個眾人進出的地方，都安裝了無數(shù)的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和眩惑。有一次，我從華岡上望向臺北，萬家燈火里哪一盞是為我而開的？喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會是什么樣的一種情境？我常有一個奇怪的想法，在一個萬燈閃亮的夜晚，陪祖母靜靜欣賞這一些光影繽紛！我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。(有刪節(jié))（注釋）土埆厝：臺灣的一種民居。7 . “生命的意義就是它會讓你想起與它共處的那段時光”，請閱讀段，簡要概括作者與燈火相伴的幾段時光，并依據(jù)提示，將橫線補充完整。燈火下讀書_剪燭挑燈夜戰(zhàn)_8 . 品味語言，回答下面的問題。(1)從修辭角度，賞析第段畫線句的妙處。祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶(2)結合語境，談談你對第段句子中加點詞的理解。那樣篤定而拘謹?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。9 . 第段中“那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中”富有內(nèi)涵，談談你的理解。10 . 本文第（12）至（14）段所寫的內(nèi)容與鏈接材料有相通之處，請你說出它們在寫法上的相同點和寫作意圖上的不同點。鏈接材料：她感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才5歲。如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！遍喿x我們現(xiàn)在都是氣候難民一文，完成下列小題。我們現(xiàn)在都是氣候難民現(xiàn)代人類，已經(jīng)從“全新世”的氣候期，跨入另一個氣候期“人類世”。但是，我們現(xiàn)在都是氣候難民。氣候難民是因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的族群。人類現(xiàn)在必須找到一條通往安全的道路。我們要知道，“全新世”是開始于1萬多年前的地質(zhì)時代，氣候條件宜人，滋養(yǎng)了人類文明?！叭祟愂馈笔且粋€新的地質(zhì)時代，其環(huán)境條件是人類從未經(jīng)歷過的。不祥的是，“人類世”的地球氣溫現(xiàn)在高于“全新世”。這要歸因于人類通過燃燒煤、石油和天然氣而排入大氣中的二氧化碳，以及人類不顧好歹地將世界上的森林和草原變成農(nóng)場和救場。在新的環(huán)境中，人們正在承受痛苦和死亡，而更糟糕的諸多事情還在后面。據(jù)估計，2017年9月份的“瑪利亞”颶風在波多黎各奪去了400多人的生命。海洋變暖造成的熱轉換加強，空氣變暖，溫度增大，海平面上升，導致高強度颶風正變得越來越頻繁。大風暴帶來了大量的洪水，像猛獸一樣吞噬著人類。這一切變化都是由人類自己造成的。2018年7月，超過90人喪生于雅典郊區(qū)的一場毀滅性的森林大火，干旱和高溫加大了火勢。在其他炎熱核心的干燥地區(qū)，包括加利福尼亞、瑞典、英國和澳大利亞等，森林大火也在熊熊燃燒。2018年夏天，世界各地都出現(xiàn)了創(chuàng)記錄的高溫。由于二氧化碳對海洋溫度的影響相對滯后，二氧化碳增多所產(chǎn)生的變暖效應還沒有全面顯現(xiàn)出來.未來幾十年，基于目前大氣中二氧化碳的濃度（408PPm），地球還將變暖0.5左右。而如果依舊燃燒化石燃料，二氧化碳濃度將繼續(xù)飆升，變暖幅度也會大大增加。為了實現(xiàn)巴黎氣候協(xié)定所定的“大大低于2”的目標，世界需要先于2050年左右堅決的從使用煤炭、石油、天然氣轉向使用可再生能源，從砍伐森林轉向重新造林和恢復退化的土地。否則，人類的現(xiàn)在和未來的危險會與日俱增，我們最終會有可能淪落到無路可逃困境之中。（吳景超譯，有刪改）11 . 下面對全文說明的中心內(nèi)容，概括最準確的一項是（ ）A使用化石燃料轉向使用可再生能源。B重新造林和恢復退化的土地。C我們現(xiàn)在都是氣候難民。D世界各地都出現(xiàn)了創(chuàng)記錄的高溫。12 . 下面對文中畫線句子使用的說明方法，判斷不正確的一項是（ ）A氣候難民是因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的族群。（下定義）B據(jù)估計，2017年9月份的“瑪利亞”颶風在波多黎各奪去了4000多人的生命。（舉例子、列數(shù)字）C大風暴帶來了大量的洪水，像猛獸一樣吞噬著人類。（打比方）D2018年夏天，世界各地都出現(xiàn)了創(chuàng)記錄的高溫。（列數(shù)字）13 . 下面對本文的理解分析，不正確的一項是（ ）A第段中“全新世”氣候干旱高溫的原因是人類大量使用化石能源以及砍伐森林毀壞草場。B第段“瑪利亞”颶風在波多黎各奪去了4000多人的生命，這一悲劇，人類有不可推卸的責任。C第段加點詞“超過”的使用，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。D本文說明了人類如果仍然盲目的追求發(fā)展，人類現(xiàn)在和未來的危險會與日俱增。閱讀傾聽草木的呼吸一文，回答小題。傾聽草木的呼吸曹潔煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸?；ㄈ藘上嘤?，自然才美，生物才活，人類才安生。悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。在水里擁抱，穿樹而過的風，是他們親和的呢喃嗎? 一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。 不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白。人不能成為樹不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹。我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡?倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。這是三月草木告訴我的語言。14 . 請從文中段中分別摘錄出體現(xiàn)“玉蘭”和“樹”高貴品質(zhì)的詞語。玉蘭：_樹：_15 . 請任選角度，賞析第段中畫線的句子。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。16 . 下列對文章的理解和分析不正確的兩項是（ ）（ ）A文章標題交待了寫作對象，同時運用擬人的修辭，表明對草木的關注、欣賞，繼而產(chǎn)生對人生的思考和感悟。B第段寫到“這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大”。從文中我們發(fā)現(xiàn)這個院子本身的空間就是很小，與“也這么大”是矛盾的，此段應刪去。C第段中加點詞“相依”“擁抱”“呢喃”賦予了垂柳以人的性格，形象生動地寫出了垂柳相偎相依，親和對話的情狀。D本文構思精巧，作者從身心被三月的草木洗凈入手，切入主題；接著，以梅、蘭、柳等小院景物為載體，描寫它們的生存狀態(tài)；最后，以與草木共呼吸來升華主旨，首尾呼應。E文章綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式，告誡我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，及時享樂的道理。17 . 文章結尾寫道：“這是三月草木告訴我的語言。”請結合全文，談談你從草木那里聽到了怎樣的語言。四、句子默寫18 . 古詩文默寫填空。_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺歌）_，一覽眾山小。（杜甫望岳）_，寒光照鐵衣。（木蘭詩）政入萬山圍子里，_。（楊萬里過松源晨炊漆公店）黃梅時節(jié)家家雨，_。（趙師秀約客）陸游在游山西村一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：_，_。龔自珍的己亥雜詩中寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：_，_。五、課內(nèi)閱讀閱讀出師表這篇文章中的兩段文字，完成題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。19 . 對下面加點的詞語，解釋不正確的一項是（ ）A存亡之秋秋：時候。B開張圣聽開張：開擴，擴張。C恢弘志士之氣恢弘：發(fā)揚；擴大。D陟罰臧否臧否：肯定與否定。20 . 對下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是（ ）A妄自菲??；不知自重，毫無根據(jù)地看輕自己。B引喻失義：稱引比喻而又不知其意思。C作奸犯科：為非作歹，觸犯法律。D不宜偏私：不應該袒護私情，不公正。21 . 下列對這兩段文字的分析，不正確的一項是（ ）A文章第一段分析當前形勢，提出廣開言路的建議。B文章第二段提出了嚴明賞罰的建議。C這兩段文字寓情于敘，即以敘述為主，兼用抒情。D出師表的“表”為文章的一種，臣下給皇帝的奏章。六、語言表達22 . 請參照畫線部分，補寫句子。要求:能從不同角度揭示“關懷”的內(nèi)涵，表達具體形象。什么是關懷?在我的字典里，關懷是這樣的:它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；_，_；它有手，擁抱凄冷與孤獨；它有嘴，述說溫暖和力量。七、綜合性學習23 . 這是一個用數(shù)據(jù)說話的時代，也是一個依靠數(shù)據(jù)競爭的時代。IBM、微軟、Google等知名公司都積極投資數(shù)據(jù)業(yè)務，建立數(shù)據(jù)部門，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析團隊。數(shù)據(jù)分析師已經(jīng)成為一門職業(yè)。（1）請結合以下材料，分點概括數(shù)據(jù)分析師必備的四大職業(yè)技能。（材料一）當下的數(shù)據(jù)儼然之多之大，時常讓人無從下手、頭昏腦脹，但不可因此就以隨便忽悠的心態(tài)處理數(shù)據(jù)，對于一個專業(yè)的數(shù)據(jù)分析師來說，數(shù)據(jù)是用來尊重的，不是用來隨便玩玩的。 在企業(yè)里，數(shù)據(jù)分析師無疑充當著“醫(yī)生”的角色，通過對企業(yè)運營數(shù)據(jù)的分析，來為企業(yè)尋找癥結及問題所在。（材料二）數(shù)據(jù)分析師不但要考慮錯綜復雜的成因，分析可能面對的各種紛繁交雜的環(huán)境因素，并且需要在若