《向大樹(shù)道歉+》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

10、向大樹(shù)道歉教學(xué)目標(biāo)1、讀通課文，以小組為單位，掌握本課、生字新詞。2、讀懂課文內(nèi)容，能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容，知道丹尼爾為什么向大樹(shù)道歉。3、抓住關(guān)鍵詞句理解句子的意思，體會(huì)人物的思想感情。4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)了解丹尼爾向大樹(shù)道歉的原因。1.理解含義深刻的句子，體會(huì)人物對(duì)樹(shù)木的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程備注教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入。同學(xué)們，大部分人都有過(guò)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，其實(shí)犯錯(cuò)并不可怕，貴在知錯(cuò)就改，賠情道歉。你有過(guò)犯錯(cuò)的經(jīng)歷嗎？如果你在職班里犯了錯(cuò)誤，現(xiàn)在讓你到講臺(tái)上來(lái)，對(duì)著全班同學(xué)和老師的面，賠情道歉，會(huì)有什么感覺(jué)呢？是啊，當(dāng)眾道歉對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很不好意思的事，可是在美國(guó)卻有一個(gè)人當(dāng)著新聞?dòng)浾吆蛧^群眾的面，一棵大樹(shù)道歉，這是怎么回事呢，讓我們一起走進(jìn)今天的課題：10、向大樹(shù)道歉二、齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。1讀課題。2師問(wèn)：奇怪嗎？有什么疑問(wèn)請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，等會(huì)我們一起來(lái)解決。（設(shè)想學(xué)生可能會(huì)提的問(wèn)題）（1）誰(shuí)向大樹(shù)道歉？（2）為什么會(huì)向大樹(shù)道歉？（3）怎么向大樹(shù)道歉的？3抓住上面三個(gè)主要問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。第一個(gè)問(wèn)題直接解決，不用花太多時(shí)間。第二個(gè)問(wèn)題和第三個(gè)問(wèn)題的解決順序可以顛倒，由學(xué)生的興趣而定。三、深入學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題同學(xué)們提的很好，讓我們帶著問(wèn)題去文中尋找答案吧。1、自由朗讀課文，解決提出的問(wèn)題。畫(huà)圈生字新詞，讀通課文。2、了解丹尼爾是一個(gè)怎么樣的人。3、找出道歉的原因，分析道歉的原因。4、分析美國(guó)的大環(huán)境，上到國(guó)家，下到市民的環(huán)保意識(shí)。5、公園管理局收到檢舉信以后對(duì)丹尼爾做出了怎樣的處罰。6、理解“虐待樹(shù)木”罪，聯(lián)系生活實(shí)際，你覺(jué)得這個(gè)罪名可笑嗎？7、丹尼爾心里怎么想？他決定怎么做？（認(rèn)錯(cuò)求情，賠情道歉）8、公園管理局又向丹尼爾提出了什么要求，這些要求過(guò)分嗎？為什么？9、丹尼爾接受這些要求了嗎？（讀出那一句話(huà)）七、作業(yè) 1、熟讀課文。2、抄寫(xiě)生字詞