2020年英語教師年度工作總結(jié)范文3篇

2020年英語教師年度工作總結(jié)：3篇文章時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入永中小學(xué)已經(jīng)一年了。作為一名新老師，在所有老師的支持和引導(dǎo)下，我成長了，前進(jìn)了，做出了很多貢獻(xiàn)?；仡欉@一年，我對(duì)自己的事情也有一些認(rèn)同和缺乏反思，但無論如何，我需要堅(jiān)定不移，做一個(gè)真正的人。今年，我負(fù)責(zé)四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)迷信的教學(xué)。在教學(xué)中，作為一名新老師，我的基本技能不實(shí)用，功課也不夠。為了提高我的教學(xué)水平，我首先做了以下幾件事：1.了解更多并尋求更多建議。作為一名新老師，起初我肯定是有意識(shí)的，不知道如何去做，但在教學(xué)中我不敢粗心大意，并努力改變自己的觀點(diǎn)。我盡力使我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并不斷改進(jìn)我的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間征求意見，觀察其他老師的教學(xué)活動(dòng)，并運(yùn)用我所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，討論課本，努力把每一課教好。備課時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課本和老師，虛心向其他老師學(xué)習(xí)并征求意見。努力徹底理解課本，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了給大家上一堂好課，我有足夠的信息去收集他人的利益，肯定我的教學(xué)思想。在課堂上，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都盡可能多地參與到報(bào)告廳中來。實(shí)時(shí)修改和評(píng)論作業(yè)，并嘗試表揚(yáng)、鼓勵(lì)和鼓勵(lì)三個(gè)層次的學(xué)生完成每份作業(yè)。做好課后指出的事情，一般涉獵各種常識(shí)，形成一個(gè)相對(duì)不完整的常識(shí)布局，這樣學(xué)生就能學(xué)到一些東西。多讀點(diǎn)書，收獲更多。積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，以空為指標(biāo)，以軟理論為指導(dǎo)，更好地開展教學(xué)工作。我們經(jīng)常說給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水。這個(gè)時(shí)期在不斷進(jìn)步，常識(shí)也在不斷變化。為了防止我桶里的水變得陳舊和枯竭，我努力學(xué)習(xí)給自己充電。我經(jīng)常在網(wǎng)上找到一些很好的教案和課件供進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以提高我的教學(xué)水平。今年的學(xué)習(xí)讓我做了很多工作。無論是在與學(xué)生相處的技巧上，還是在演講廳教學(xué)工作的合理安排上，我都取得了很大的進(jìn)步。對(duì)實(shí)時(shí)寫作教學(xué)工作的思考。我建立了自己的博客，盡可能地記錄每天的教學(xué)工作和與學(xué)生的課外交流，找出我贏過和沒贏過的地方。如果我有一些，我會(huì)糾正他們，如果我沒有，我會(huì)鼓勵(lì)他們。為了更好地適應(yīng)老師，讓自己成長得更快，我為這個(gè)人設(shè)定了以下目標(biāo)來鼓勵(lì)我：1.在教學(xué)思想上，我們應(yīng)該真正學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。在業(yè)務(wù)技能方面，不斷鞏固基本技能，力爭在兩年內(nèi)達(dá)到個(gè)人教學(xué)的新水平。除了在書本上學(xué)習(xí)之外，我們應(yīng)該繼續(xù)和已經(jīng)吸取教訓(xùn)的老師一起學(xué)習(xí)。在不斷提高自己理論水平的同時(shí)，我也應(yīng)該積極參與課題探索。持續(xù)不斷地實(shí)時(shí)寫相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和我的課題做準(zhǔn)備。在今后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力吸引學(xué)生，用真誠的愛、真誠的心和自然的教學(xué)精神打動(dòng)家長。不斷提高自己，對(duì)自己滿意，努力盡快成為一名優(yōu)秀的老師。我是第二中學(xué)的英語老師。我現(xiàn)在是月朔四班的班主任和英語教學(xué)研究組的組長。十多年來，我只盡了教師的職責(zé)，但黨和人民給了我很高的聲譽(yù)。在過去的三年里，我被授予省骨干教師、市進(jìn)步高級(jí)工作者、進(jìn)步高級(jí)個(gè)人、市英語學(xué)科帶頭人、拔尖教師等榮譽(yù)稱號(hào)。這些聲譽(yù)的提高離不開導(dǎo)游的贊助和同志們的支持。這也是我多年來致力于黨的教學(xué)奇跡，努力成為一名科研型、外向型教師的結(jié)果1993年，我在擔(dān)任月朔年級(jí)班主任時(shí)，從開學(xué)前一個(gè)月的家訪中了解到，班里的優(yōu)秀學(xué)生中，有一個(gè)著名的單親家庭，其他優(yōu)秀學(xué)生的父母正在離婚。家庭的變化讓這些學(xué)生要么失去控制，要么情緒低落，導(dǎo)致一些人自暴自棄。他們比其他人更有可能在學(xué)習(xí)、生理和行為方面有問題。有一次，一個(gè)平時(shí)很少說話的學(xué)生離開了學(xué)校，當(dāng)他看到我時(shí)，突然哭了起來。今天是她的生日，但是她的繼母給了她一記耳光作為她的“生日禮物”。孩子的眼淚和哭聲讓我感到痛苦。因此，在我去學(xué)校后，我重新為她過生日，買了蛋糕、水果和蠟燭，并讓我的同學(xué)為她唱生日歌。從那以后，那些來自不同尋常家庭的孩子的生日都被記錄在我的心里。在他們生日的時(shí)候，我邀請(qǐng)他們?cè)诩野溩雍统床藖碜ＹR他們。在許多像這樣的小事件中，孩子們慢慢地對(duì)我產(chǎn)生了親密和依戀的感情，并告訴我他們的想法。他們也相信并服從，因?yàn)樗麄兿矚g我開始學(xué)習(xí)和教學(xué)。為了做好單親學(xué)生的教學(xué)工作，我也在他們的家里，甚至在他們父母的單位做了一些事情。一名學(xué)生的父母在進(jìn)入法庭時(shí)不得不離婚。我拜訪了他們幾次，做他們的工作。起初，他們最終和解了。學(xué)生的父親說：“你是我兒子的班主任，也是我的老師。你讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的丈夫和父親?！绷硪粋€(gè)學(xué)生的父母離婚后，他們經(jīng)常教他們的孩子一些有趣的話題。在孩子們的倡議下，他們找到了我，通過深刻而微妙的事情，他們第一次平靜地坐在一起，交流教育他們兒子的要點(diǎn)。創(chuàng)新教學(xué)改革為了推動(dòng)英語新課程的實(shí)施，近幾年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理論，積極參與教學(xué)工作的創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，將“精而精”的教學(xué)策略運(yùn)用到英語教學(xué)工作的無止境的考試和考核中，形成了激勵(lì)引導(dǎo)式的教學(xué)工作，解決了英語教學(xué)中的難點(diǎn)，即用簡明的詞語正確地提醒教學(xué)工作的內(nèi)在特征和常識(shí)之間的內(nèi)涵聯(lián)系。教給學(xué)生意識(shí)和紀(jì)律以及解決問題的要點(diǎn)，以便在課堂上留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行演講練習(xí)活動(dòng)，并為教師完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。準(zhǔn)確處理語言和語言之間的辯證關(guān)系，讓學(xué)生通過過程語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)相互促進(jìn)，直到他們能夠自發(fā)地、滿意地掌握外語。從教學(xué)工具的角度來看，提醒措施與效果之間的通道，使教學(xué)計(jì)劃最巧妙，語言最精練，追求“點(diǎn)線面”的無效教學(xué)效果。暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng)，使他們相互影響，相互依存，從差異的積極合作中作用于教學(xué)過程；選擇少量但精確的例子和練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在整個(gè)過程中以各種方式進(jìn)行積極的練習(xí)，從而加深對(duì)常識(shí)、控制技能和技巧的理解，發(fā)展智力和提高才能。辛勤的汗水培育出更多豐富的果實(shí)。回顧過去三年的實(shí)踐，我指導(dǎo)的學(xué)生在世界英語人才競賽中取得了一定的成績。與此同時(shí)，我與英語教研組的所有老師合作實(shí)施教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持精心備課，勤聽課，勤評(píng)課，做好教學(xué)工作討論，提高報(bào)告廳的教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年在我校所有英語測(cè)試中名列前茅，被評(píng)為“全市三星級(jí)英語教研組”。陶冶心靈打好基礎(chǔ)識(shí)字教學(xué)理論啟發(fā)所有教育者樹立全新的學(xué)生觀。就識(shí)字率而言，沒有哪個(gè)學(xué)生沒有長處。所需要的只是恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)和師生之間和諧的合作。每個(gè)學(xué)生的身心進(jìn)步和潛力都能得到令人滿意的完成。鋒利的工具能做好工作。在班主任工作中，我急切地要求“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共鳴，合作進(jìn)取”的教育要領(lǐng)。通過這個(gè)過程，我開展了各種類型的文體活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等。培養(yǎng)學(xué)生志向上的自強(qiáng)能力、行為上的修身能力、常識(shí)探索上的自立能力、生存和管理上的自我關(guān)懷能力。在個(gè)別教學(xué)中，我有少處罰、多肯定、少批評(píng)、多鼓勵(lì)、少譴責(zé)、多討論、少命令、多誘導(dǎo)的方針。我堅(jiān)持情感、理性、出口和心靈的教學(xué)，以促進(jìn)師生情感的融合，鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生存中去。在老師和學(xué)生的共同努力下，我們的學(xué)生獲得了“第二中學(xué)”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎(jiǎng)和合唱獎(jiǎng)，短跑比賽第一名，籃球比賽第二名，課前課后被評(píng)為“三好班”。我認(rèn)為我遇到的小問題來自于我的信念的力量，來自于我對(duì)黨的教育奇跡的奉獻(xiàn)，來自于向?qū)?、老師、親戚和朋友們一步一步像磚一樣讓我接近陽光的事實(shí)。我將加倍努力學(xué)習(xí)，實(shí)踐，誠實(shí)和忠于我的工作。我會(huì)寫下我的宗教、我的生活和我的奮斗?？斓侥甑椎臅r(shí)候，回頭看xx，我已經(jīng)成功地完成了這學(xué)期的工作?；仡欉@學(xué)期，我感到忙碌和空虛。特別是在省內(nèi)教師培訓(xùn)和學(xué)校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平有了很大的提高，也出現(xiàn)了一些問題。但是，還有一個(gè)不足，就是為了讓我在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。以上，我將把這學(xué)期的事件總結(jié)如下：一.意識(shí)形態(tài)和政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度、勤奮和毅力處理英語教學(xué)工作。我熱情地回應(yīng)了學(xué)校的各種問候，積極地融入到政治學(xué)習(xí)中，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為原則，以自我為中心。這學(xué)期，我滿懷熱情地思考并要求前進(jìn)，在別人宣誓作為一名熱情的黨員入黨時(shí)，我表達(dá)了我的感受。這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我更淺嘗了黨的向?qū)?duì)黨的污染。在教學(xué)工作中，可以做一名教師，關(guān)心學(xué)生，贊助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情、決心和信念，用健康、野蠻的抽象詞匯進(jìn)行教學(xué)。二、業(yè)務(wù)質(zhì)量為了適應(yīng)屯子小學(xué)英語的需要，我一直在探討新的教學(xué)理念，尋找新的教學(xué)要領(lǐng)。我一直將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并取得了良好的教學(xué)效果。10月，我熱情地參加了省內(nèi)成立的屯子小學(xué)的英語教師培訓(xùn)。在15天的培訓(xùn)中，我真正學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了它的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教師的教學(xué)理念和要領(lǐng)。回國后，我熱情地和我們學(xué)校的其他英語老師討論了課本和教學(xué)方法。同時(shí)，我與他們分享和討論我所學(xué)到的、感受到的和積累的東西，以提高業(yè)務(wù)水平。三、教教?hào)|西這學(xué)期我負(fù)責(zé)三年級(jí)的英語教學(xué)。這一課告訴我，如果我們不認(rèn)真討論教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，不把課本和學(xué)生的實(shí)踐聯(lián)系起來，我們會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的樂趣。沒有樂趣，英語自然學(xué)不好。因此，我不敢忽視教學(xué)工作。我認(rèn)真對(duì)待，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。我注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)工作模式。我致力于討論英語演講廳的教學(xué)工作。我對(duì)新課程改革的概念有一個(gè)粗淺的理解。我注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和使用單詞，樹立學(xué)習(xí)英語的信心，重視形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，并能實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高科研水平。第四，考勤休假。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。為了處理學(xué)校和個(gè)人的關(guān)系，我每年都不會(huì)遲到一次。當(dāng)我有事情要做時(shí)，我已經(jīng)請(qǐng)假了。在完成學(xué)校的各種任務(wù)、準(zhǔn)備課本和學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí)的同時(shí)，我每天都堅(jiān)持下班。在新的一年里，我應(yīng)該加倍努力為學(xué)校做更多的事情。我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí)，通過上一層樓來提高我的業(yè)務(wù)水平。五、大力推進(jìn)偏見。1、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，注重學(xué)生人才的培養(yǎng)；2.對(duì)貧困學(xué)生要多體諒、多愛護(hù)、多耐心，這樣他們才能在各方面取得更大的進(jìn)步，運(yùn)用各種方法來培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)步和專注。4.努力教學(xué)，努力做好學(xué)生德育工作?？傊?，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，真誠地要求自己快樂，用決心和信念驅(qū)逐未來的挑釁。首先，在意識(shí)形態(tài)方面，愛國愛黨熱情地、滿腔熱情地把政治學(xué)習(xí)列入其中，以提高我的思想覺悟，每周認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我也很清楚，要教好學(xué)生和老師，首先必須時(shí)不時(shí)地教和教育學(xué)生，并成為自己品德的楷模。作為教師自己的教師模型，他注重對(duì)自己的教師模型的抽象，同時(shí)特別注重對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)樗J(rèn)為優(yōu)秀的品行是每個(gè)人最美好的東西，所以對(duì)這種大氣候和這種小氣候下的學(xué)生進(jìn)行道德教育就成了重中之重。在工作中，我渴望自我激勵(lì)和勤奮，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并愿意接受學(xué)校布置的各種事情。在我的繼續(xù)教育中，我盡最大努力喚醒我的思維，并在我的商業(yè)理論水平上取得快速進(jìn)步。這是我的教學(xué)精神。在教學(xué)中，我忠于職守，熱愛本職工作，在教學(xué)中謹(jǐn)小慎微。作為一名普通的小學(xué)語文教師，當(dāng)務(wù)之急是如何在經(jīng)歷了教學(xué)理念的煎熬后，擁有一個(gè)生動(dòng)無味的課堂，從而抓住學(xué)生的興趣，從而表現(xiàn)出奇特的教學(xué)精神、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的生命線、背負(fù)著巨大的義務(wù)和紛繁的事物而不偷懶。為此，以下幾個(gè)方面正在大力提高教學(xué)工作質(zhì)量。上課前，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n。老師應(yīng)該認(rèn)真修改教案。課后，教師應(yīng)盡最大努力減少作業(yè)，集中精力提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，教學(xué)生預(yù)習(xí)要領(lǐng)，保持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)，發(fā)明話題，把話題帶到課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑教學(xué)工作，營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)工作又一次滲透到德育學(xué)科中，教會(huì)學(xué)生應(yīng)用教材的好內(nèi)容，教會(huì)他們環(huán)保和愛國主義。這學(xué)期，我們班開始了“植樹造林，保護(hù)環(huán)境”的主題課。通過這個(gè)過程，我認(rèn)真收集了馬為了輕松應(yīng)用多媒體，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，除了積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)外，我還買了100多元的資料。我在家自學(xué)了authorware和flash。authorware最初是用來制作課件的。然而，用flash動(dòng)畫學(xué)習(xí)電腦不是一兩天就能實(shí)現(xiàn)的。它就像一片永遠(yuǎn)游不到邊緣的大海。只有通過日常不斷的學(xué)習(xí)積累常識(shí)，我們才能更熟練地將其運(yùn)用到教學(xué)工作中。這需要一種與迷信的學(xué)習(xí)要領(lǐng)相當(dāng)