四年級下冊圖形的旋轉.ppt

課件PPT,1.2旋轉,第1單元平移、旋轉、軸對稱,課件PPT,1、進一步認識圖形的旋轉，認識按順時針或逆時針方向旋轉90的含義。2、能在方格紙上把簡單圖形旋轉90，畫出旋轉后的圖形。3、掌握旋轉的三要素。,學習目標,課件PPT,從這幅圖中你看到了哪些運動？,探究新知,大家認真自學書上第3頁的例2，并思考下面的問題（5分鐘）導學問題：1、圖中的轉桿打開和關閉分別是怎樣運動的？有什么相同點和不同點？2、轉桿的打開和關閉，分別繞哪個點按什么方向旋轉的?旋轉了多少度？3、你能完整地描述轉桿打開和關閉的過程嗎？,轉桿打開和關閉，它們的運動有什么相同點和不同點？,相同點：轉桿打開和關閉都是繞著一個點旋轉。,不同點：轉桿打開和關閉旋轉的方向正好相反。,與時針旋轉方向相同的是順時針，與時針旋轉方向相反的是逆時針。,順時針方向,逆時針方向,從6：00到9：00，時針旋轉了（）。,90,A,你會把右邊的三角板繞A點旋轉90。嗎？,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點順時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,A,把三角板繞A點逆時針旋轉90。,旋轉有哪三要素？1、旋轉中心。（繞某點）2、旋轉方向。（順時針或逆時針）3、旋轉角度。（旋轉90度或其他角度）完整描述旋轉：某圖形繞某點順時針（或逆時針）旋轉多少度。如：三角形繞點A逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,把長方形繞A點順時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,A,B,把長方形繞A點順時針旋轉90。,把小旗圖繞B點逆時針旋轉90。,課件PPT,指針按順時針方向旋轉90。，從A旋轉（）；,指針按逆時針方向旋轉90。，從B旋轉（）。,B,A,錯誤解答,課件PPT,錯解分析：,與時針旋轉方向相同的是順時針方向，與時針旋轉方向相反的是逆時針方向。,指針按順時針方向旋轉90。，從A旋轉（）；,指針按逆時針方向旋轉90。，從B旋轉（）。,D,C,正確解答,課件PPT,你見過生活中的哪些旋轉現(xiàn)象？你能說出來嗎？,課件PPT,旋轉有哪三要素？1、旋轉中