托物言志詩51072PPT課件

.,詠物詩鑒賞,.,有關(guān)詠物詩,古人很喜歡詠物，僅全唐詩已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首,晚唐3556首。自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩人描摹歌詠的對(duì)象。他們?cè)诩?xì)致描摹的同時(shí)，寄托自己的感情。這就產(chǎn)生了詠物類詩歌。,“詠物隱然只是詠懷，蓋個(gè)中有我也。”劉熙載藝概“體物肖形，傳神寫意”“不沾不脫，不即不離”,.,千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。,自憐結(jié)束小身材，一點(diǎn)芳心未肯灰。時(shí)節(jié)到來寒焰發(fā)，萬人頭上一聲雷,解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。,石灰吟(明)于謙,爆竹（明）黎淳,風(fēng)（唐）李嶠,概念理解：（1）詠物詩：借描寫的表達(dá)。（2）寫作技巧。,客觀的“物”（山川河岳、花鳥草蟲）,特點(diǎn)(形態(tài)、色彩或其所處的環(huán)境),詩人理想、志向、情懷,托物言志,.,特點(diǎn)歸納：,1、既然詠物，要實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。曲盡其妙2、由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，求其“神似”不滯于物3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對(duì)比。4、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。,.,鑒賞詠物詩，要注意從以下幾個(gè)角度去掌握。,1欣賞作者對(duì)于所詠之物特點(diǎn)的把握和刻畫，即意象分析。古人說寫詠物詩要做到“不即不離”，就是說既不停留在事物的表面（不滯于物），又要切合所詠之物的特點(diǎn)（曲盡其妙）。古人激賞林和靖的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，就是因?yàn)樽髡咄ㄟ^月下水邊的梅枝橫斜的側(cè)影，寫出它凜然冰清的神態(tài)品格。,.,2把握作者在描摹事物中所寄托的感情。,詠物詩既是托物言志，就要表達(dá)自己寄托的感情。陶淵明詠菊，抒寫自己悠然閑適、不慕富貴的心境；陸游詠梅，表明自己不媚于俗、堅(jiān)守正義的氣節(jié)。有些詠物詩的感情表達(dá)比較含蓄，更需要用心體味。由于作者的經(jīng)歷遭際、情趣愛好以至對(duì)事物觀察的角度、認(rèn)識(shí)的深淺不同，同一事物，往往會(huì)有不同的感受，表達(dá)出不同的感情來。,.,3分析詠物詩的寫作技巧。詠物詩托物言志，在整體構(gòu)思上經(jīng)常用到擬人、比喻、雙關(guān)、借代等修辭手法。,于謙石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@是一首比較淺易直白的托物言志的詠物詩，其中“清白”二字，不只是對(duì)所詠之物外形特點(diǎn)的吟詠，也是對(duì)其神韻、品格的高度概括。這首詩的價(jià)值就在于處處以石灰自喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的心愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。詠石灰就是在歌詠?zhàn)约汗饷骼诼涞慕髴押统绺咔灏椎娜烁瘛?.,了解鑒賞詠物詩的方法,蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。,（1）這首詩是詩。（2）請(qǐng)說出這首詩中“蟬”的形象特點(diǎn)。,注釋：虞世南：原為隋朝舊臣，被唐太宗李世民留用后，由于才高學(xué)廣，為人正直，深得器重。垂綏：指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。,蟬“啜飲清露”“居高聲遠(yuǎn)”，可知蟬生性高潔，出眾。,詠物,這首詩借詠蟬表達(dá)了詩人認(rèn)為賢能高潔的人，并不需要外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的自得之情。,（3）這首詩借詠蟬表達(dá)了作者怎樣的情感？,su,.,了解鑒賞詠物詩的方法,請(qǐng)總結(jié)鑒賞詠物詩的方法:,分析所詠之物的特點(diǎn)，從而分析詩人的感情志向。結(jié)合詩人自身經(jīng)歷思想分析所托之情。,.,掌握規(guī)范表述的技巧,對(duì)下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2000年北京春招題）蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。A、首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓”指代貴宦，詩人將“貴”與“清”統(tǒng)一在“垂緌飲清露”的形象中。B、次句寫蟬聲之遠(yuǎn)傳。“流響”狀蟬聲長(zhǎng)鳴不已，悅耳動(dòng)聽。一個(gè)“出”字，使人感受到蟬聲的響度與力度。C、三四句蘊(yùn)含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對(duì)高尚品格的熱情贊美。D這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人寓情于景的藝術(shù)才能。,D,.,掌握規(guī)范表述的技巧,完成駱賓王蟬的練習(xí)詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。那堪玄鬢影，來對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？（1）請(qǐng)說出這首詩中“蟬”的形象特點(diǎn)。困厄處境蹉跎難進(jìn)（2）這首詩借詠蟬表達(dá)了作者怎樣的情感？它抒寫的是含冤莫辨的深切哀痛,格式：通過什么+抒發(fā)(寄寓、揭露)什么感情（找準(zhǔn)物與情的切合點(diǎn)，注意規(guī)范表述的技巧）,駱賓王：“初唐四杰”之一。寫這首詩時(shí)，本來擔(dān)任侍御史的駱賓王，因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。南冠：指囚徒。,.,菊花元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。,.,一、二句采用什么樣的手法寫出什么內(nèi)容？,通過描寫，寫作者愛菊?！氨槔@”、“日斜”，把詩人賞菊入迷，留連忘返的情景真切地表現(xiàn)出來，渲染了愛菊的氣氛。,三、四句由一、二句的描寫轉(zhuǎn)入。,議論,菊花的什么特點(diǎn)觸發(fā)了元縝的詩情？,外在特點(diǎn):百花先謝而菊花后凋,內(nèi)在的神韻、品格:歷盡風(fēng)霜而后凋，“卓為霜下杰”的堅(jiān)貞品質(zhì)。,.,對(duì)菊花的贊美中寄寓作者的什么深意？,還表達(dá)了詩人對(duì)堅(jiān)貞品格的追求，是詩人人格的寫照。詩人借詠物以言志，將菊花的自然特點(diǎn)加以擬人化處理，使之成為詩人理想人格的象征。,托物言志，就是詩人把自己的某種理想、人格或感情融于某種具體事物，就是物與志的結(jié)合。,.,小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。作者：晚唐詩人，有才華，但屢試不中，一生潦倒。刺頭：指松樹苗長(zhǎng)滿松針，又直有硬。,抓哪些詞語、煉字，分析小松特點(diǎn)？,“刺”，準(zhǔn)確勾勒出外形特點(diǎn)，顯示其蓬勃的生命力，出字寫出其銳不可擋的發(fā)展勢(shì)頭。把其堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神勾畫了出來。(描寫),.,杜荀鶴,杜荀鶴（846-904），字彥之，池州石埭人，今安微市臺(tái)人。大順二年（891）登進(jìn)士第，但時(shí)局危亂，未得官職便還舊山。天佑元年904，朱全忠奏其為翰林學(xué)士、主客員外郎，遇疾，旬日而卒。,.,松，樹木中的英雄、勇士。數(shù)九寒天，百草枯萎，萬木凋零，而它卻蒼翠凌云，頂風(fēng)抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長(zhǎng)起來的。,.,三、四句的“凌云”含意各有不同,前者是指，后者指。,未長(zhǎng)成的小松,長(zhǎng)成后的松樹,請(qǐng)說說你對(duì)本詩主題的理解。即作者借小松言何情，托何志？,這首詩以“小松”喻人，寫“小松”初時(shí)不為人注意而最終長(zhǎng)成凌云大樹，反映出作者對(duì)人才出身輕微而終成大業(yè)的思考，批判了世人以身世取人的淺陋目光。,.,方法總結(jié),1、讀詩，詮釋出詩句的字面意義；,2、關(guān)注有效信息：詩題、注釋、作者生平經(jīng)歷,3、把握所詠之物的特點(diǎn)分析物象的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點(diǎn)，并能深入其里，抓物與志的“契合點(diǎn)”,4、體悟詩人所托之情，所言之志。（聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境）,.,江水：時(shí)光的流逝、歲月的短暫、綿長(zhǎng)的愁苦梧桐：凄苦猿啼：悲傷風(fēng)急天高猿嘯哀鷓鴣鳥：旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒草：生命力強(qiáng)、生生不息、希望、荒涼、偏僻、離恨、身份地位的卑微沙鷗：飄零、傷感松柏：堅(jiān)挺、傲岸、堅(jiān)強(qiáng)、生命力黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝花開：希望、青春、人生的燦爛花落：凋零、失意、人生事業(yè)的挫折、惜春、對(duì)美好事物的留戀追懷,6、抓意象的特殊內(nèi)涵。,.,碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。,詠柳,唐賀知章,詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。,1、兩首詩對(duì)柳的態(tài)度是截然不同的，前者表現(xiàn)了的態(tài)度，后者表現(xiàn)了的態(tài)度。,2、兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到什么?,喜悅、贊賞,貶斥、嘲諷,前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到?jīng)]有節(jié)操、反復(fù)無常的小人。,.,卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。/無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。霜天曉角梅范成大晚晴風(fēng)歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去，數(shù)株雪。勝絕，愁亦絕，此情誰共說?惟有兩行低雁，知人倚，畫樓月。,1同是寫梅，但兩位作者運(yùn)用的修辭方法是不同的，陸詞運(yùn)用的是(擬人)，范詞運(yùn)用的是(比喻)的方法。2同是運(yùn)用環(huán)境烘托的寫法，兩首詞也是各有差異的，陸詞突出環(huán)境的(偏僻、凄苦)，塑造了梅花的(寂寞)形象：范詞突出環(huán)境的(清冷、蕭疏)，塑造了梅花的(脈脈)形象。3同是借物抒懷，但兩首詞寄托的深淺有別。陸詞抒寫梅花的(高潔剛強(qiáng))品格，范詞抒寫梅花的(孤寂幽獨(dú))品格。,作業(yè),.,這首詞以“梅”為題，寫出了悵惘孤寂的幽愁。上闋寫景之勝，下闋寫愁之絕。起首二句先寫天氣轉(zhuǎn)變之佳：傍晚,天晴了，風(fēng)歇了，春寒料峭的威力，有所折損。用一“折”字，益見原來春寒之厲，現(xiàn)在春暖之和。緊接“晚晴風(fēng)歇”，展示了一幅用淡墨素彩勾畫的絕妙畫面。脈脈，是含情的樣子；“花疏”，點(diǎn)出梅花之開。以“脈脈”加諸“花疏天淡”之上，就使人感到不僅那脈脈含情的梅花，就連安詳?shù)h(yuǎn)天空也仿佛在向人致意呢?！疤斓笔庆o態(tài)，接“云來去”成為動(dòng)態(tài)，更見“晚晴風(fēng)歇”之后，氣清云閑之美?！盎ㄊ琛迸c“天淡”相諧，既描寫了“天”之“淡”，所以末一句“數(shù)枝雪”，又形象地勾畫了“梅”之“疏”。如此精心點(diǎn)筆。生動(dòng)景物立于眼前了“脈脈”二，也就不是泛泛而說了。顯然，詞人綴字的針線是十分細(xì)密的；而其妙處在天然渾成，能夠運(yùn)密入疏。下闋“勝絕”是對(duì)上闋的概括。景物美極了，而“愁亦絕”?！敖^”字重疊，就更突出了景物美人更愁這層意思。如果說原來春零抖峭，馀寒猶厲，景象的凄冷蕭疏，與人物心情之暗淡愁苦是一致的話，那么，景物之極美，與人之極愁，情景就似乎很不相闊了。其實(shí)這種“不一致”，正是詞人匠心獨(dú)運(yùn)之所在?！皩懢芭c言情，非二事也”，以景色之優(yōu)美，反襯人之孤寂，不一致中就有了一致，兩個(gè)所指相反的“絕”字，在這里卻表現(xiàn)了矛盾的統(tǒng)一。詞中的主人到底為什么景愈美而愁愈甚呢？“此情誰共說”。無處訴說，這就襯出了悲愁的深度。結(jié)尾三句，又通過景物的映襯寫出了人之情。雁有兩行，反襯人之寂寞孤獨(dú)；雁行之低，寫鴻雁將要?dú)w宿，而所懷之人此時(shí)仍飄零異鄉(xiāng)，至今未歸。唯