人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試語文試題D卷

人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試語文試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A大約在6月份左右，我捉到了不少雌雄的蟈蟈關(guān)在我的金屬網(wǎng)罩里。B當(dāng)年輕信客上路后，一路上都遇到對(duì)老信客的詢問。C近年來，景區(qū)打出營(yíng)銷“組合拳”，有力助推了景區(qū)全面發(fā)展升級(jí)。D在大量的題海戰(zhàn)術(shù)中，常常使得我們的每一根神經(jīng)都是緊繃著。2 . 下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。B她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺。C看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的決別。D她也笑了，坐在我身邊，絮絮叼叼地說著3 . 下列劃線字的注音，全部正確的一組是（ ）A愜意（xi） 道行（hng）泠泠淙淙（cng）B地殼（k）黝黑（yu）鄙夷不屑（xu）C棧橋（zn） 戍邊（sh） 焙燒（pi）D剔透（t）汲水（j） 拗不過（ni）4 . 下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略秀美的湖光山色。B文章生動(dòng)地描寫了麻雀外形、神態(tài)和動(dòng)作，傾注了作者強(qiáng)烈的愛憎情感，讀來楚楚動(dòng)人。C他在國(guó)際上獲得過大獎(jiǎng)，在影視圈有重大影響，堪稱炙手可熱的名人。D張校長(zhǎng)做事向來言簡(jiǎn)意賅，從不拖泥帶水。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀通訊中國(guó)女排里約奪冠紀(jì)實(shí)，完成下列小題。張常寧被換上場(chǎng)，她看了一下網(wǎng)對(duì)面，從容地發(fā)出了一記上手飄球，塞爾維亞隊(duì)的一傳直接將球送到了網(wǎng)口，守候在網(wǎng)前的惠若琪一躍而起，將這個(gè)送上門的探頭球穩(wěn)穩(wěn)地砸在對(duì)方界內(nèi)，隨后高揚(yáng)手臂興奮地一蹦而起！2523，拿下賽點(diǎn)！中國(guó)女排31戰(zhàn)勝塞爾維亞，奪得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍。場(chǎng)館內(nèi)外一片歡騰！而僅僅6天之前，今天的這個(gè)夢(mèng)幻時(shí)刻曾經(jīng)看起來是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。在小組賽最后一場(chǎng)1：3敗給美國(guó)隊(duì)，以2勝3負(fù)的戰(zhàn)績(jī)跌跌撞撞地進(jìn)入淘汰賽時(shí)，中國(guó)隊(duì)的冠軍夢(mèng)想顯得那么渺茫。怎么也找不到最佳狀態(tài)，還要在四分之一決賽中面對(duì)風(fēng)頭正勁、擁有天時(shí)地利人和的巴西隊(duì)，這樣的情景讓許多人對(duì)郎平率領(lǐng)的這支年輕隊(duì)伍失去了信心。巴西女排是連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)的冠軍得主，為了能夠在家門口奪冠，她們保留了倫敦奧運(yùn)會(huì)的冠軍陣容，其經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)之強(qiáng)是各支隊(duì)伍所無法比擬的。在此前的八年中，中國(guó)女排19次面對(duì)巴西隊(duì)，只贏過一場(chǎng)球。在賽前的動(dòng)員上，郎平對(duì)球員們說，要放開打，咬一口是一口，雖然我水平可能比你低，但不能讓你隨便欺負(fù)。年輕的中國(guó)姑娘們終于突破了“心魔”，20歲的袁心玥說，在最困難的時(shí)候，她不斷地鼓勵(lì)自己，告訴自己“不許放棄”。中國(guó)女排最終32戰(zhàn)勝強(qiáng)大的巴西隊(duì)，經(jīng)過痛苦蟄伏的中國(guó)女排終于破繭而出，化身為蝶。半決賽面對(duì)荷蘭隊(duì)，中國(guó)女排火力全開。此戰(zhàn)拿下33分的朱婷一張照片紅遍了網(wǎng)絡(luò)。在照片上，她面色冷峻，嘴角上咧，豎起手指，一副睥睨天下的王者之氣。8月20日晚，決戰(zhàn)時(shí)刻。女排姑娘們已經(jīng)完全釋放、進(jìn)入忘我的境界。王牌主攻手朱婷依舊勢(shì)不可擋，老隊(duì)長(zhǎng)惠若琪找回犀利的進(jìn)攻感覺，“小蘋果”袁心玥和老將徐云麗在副攻線上連攔帶扣、雙星閃耀，自由人林莉多次做出神勇的撲救。就連二傳丁霞，也用一記罕見的扣球得分。第三局當(dāng)塞爾維亞隊(duì)以一輪92的瘋狂反撲將比分追成2122的時(shí)候，郎平果斷地叫了暫停，進(jìn)行換人調(diào)整，中國(guó)隊(duì)有驚無險(xiǎn)地拿下第三局。第四局的最后階段，比賽的氣氛緊張得令人窒息，直到出現(xiàn)文章開頭那一幕！中巴之戰(zhàn)前，郎平收到了不少好友發(fā)來的鼓勵(lì)加油的消息。她統(tǒng)一回復(fù)說：“頑強(qiáng)拼搏是中國(guó)女排的名字，我們永不放棄?！痹趭Z得冠軍后，她說，“這次我們贏了，也有運(yùn)氣，依然還有很長(zhǎng)的路要走?！鳖B強(qiáng)拼搏，永不放棄這是一代代中國(guó)女排的名字，也是中華民族傲然于世的優(yōu)秀品格。感謝中國(guó)女排，她給我們帶來了激情與榮耀，更帶來了自信與希望?。ㄐ氯A社記者王鏡宇、徐征，有刪改）5 . 如果把這則通訊的主要內(nèi)容擬寫成一則消息的導(dǎo)語，應(yīng)該怎么寫？6 . 結(jié)合具體內(nèi)容，說說郎平是怎樣一位教練。7 . 這篇通訊除了與消息一樣記述主要事件外，在表現(xiàn)手法上還具有什么特點(diǎn)？試舉一例加以闡釋。閱讀下面文章，回答小題沙漠荒涼的真正原因按照我們一貫的理解，沙漠地區(qū)缺乏生命所需的水，所以鮮有生命能在那里生存。最近，美國(guó)康奈爾大學(xué)的研究人員卻發(fā)現(xiàn)，不少沙漠地區(qū)并非干得不能生長(zhǎng)植物，而是肥力不夠，因?yàn)樯衬寥乐腥狈χ参镔囈陨娴牡Ａ钊藫?dān)憂的是，隨著氣候不斷變暖，沙漠地區(qū)土壤中含量可憐的氮還會(huì)不斷揮發(fā)，以氣體的形式大量流失。研究人員在美國(guó)莫哈韋沙漠地區(qū)選了幾處試驗(yàn)點(diǎn)，通過精密測(cè)量?jī)x器了解土壤中的氮是如何隨著氣溫升降而變化的。研究發(fā)現(xiàn)，不管有沒有陽光照耀沙漠，當(dāng)土壤溫度達(dá)到400C500C的高溫時(shí)，土壤中的氮會(huì)以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。而在沙漠中，每天都有數(shù)小時(shí)的地表高溫。研究人員還發(fā)現(xiàn)，地表溫度越高，沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此，隨著全球氣候變暖的加劇，沙漠的氣溫和地表溫度也將越來越高，土壤中的氮也將越來越少，沙漠也將變得越來越貧瘠和荒涼。近年來讓農(nóng)林科研人員頭疼的現(xiàn)象也由此找到了原因，他們?cè)诟珊档貐^(qū)種植實(shí)驗(yàn)田地，雖然保障了充分的水和肥料，但是土地的出產(chǎn)還是不盡如人意。原來，干旱地區(qū)土壤的肥力本身不如氣候溫和地區(qū)，需要付出更大的代價(jià)才能和氣候溫和地區(qū)有相同的農(nóng)林物產(chǎn)。以往的研究表明，土壤中的氮是植物生長(zhǎng)過程中除水之外的第二大必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。雖然全球氣候變暖可讓沙漠和其他干旱地區(qū)的降水比以往稍微增多一點(diǎn)，但是這只能帶來臨時(shí)性的草芽萌生，并不能阻止沙漠化進(jìn)程的加快，更不可能帶來多樣化的綠洲生態(tài)，氣候變暖在沙漠地區(qū)導(dǎo)致的損失比收獲要巨大得多。干旱地區(qū)的氮不但從土壤中偷偷溜走，而且很難再回到土壤之中。在氣候溫和地區(qū)，氮在土壤和大氣中的循環(huán)是平衡的：當(dāng)?shù)赝寥乐械囊徊糠值m然也會(huì)通過分解或植物收割流向大氣，但是在雷雨天，空氣中的氮?dú)鈺?huì)在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。閃電時(shí)，電流高達(dá)10萬安培，空氣的溫度會(huì)驟然增高，空氣分子被加熱到3萬度以上（等于太陽表面溫度的35倍），致使大氣中不活潑的氮和氧化合，變成二氧化氮。大雨又將二氧化氮溶解成為濃度很低的硝酸，并隨雨水降到地面，很快與土壤中的礦物質(zhì)化合變成很好的化肥硝石。然而，干旱地區(qū)很少會(huì)有雷雨天氣，也就很少會(huì)有氮再返回到土地中。因此，干旱地區(qū)的氮平衡被惡劣的氣候所打破，而進(jìn)入一種惡性循環(huán)中。正是因?yàn)楦珊档貐^(qū)氮的流失是不可逆轉(zhuǎn)的，我們花再大的代價(jià)，也不可能讓沙漠變成綠洲。除非，我們可以讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降下來。今天如果我們不能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢(shì)，代表著沙漠未來希望的零星綠色將越來越少，直至完全絕跡，沙漠的擴(kuò)張也將變得氣勢(shì)洶洶而且肆無忌憚。那樣令人絕望的未來，并非是我們所希望看到的！8 . 對(duì)本文說明的主要內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（ ）A全球氣候變暖B沙漠荒涼的真正原因C沙漠缺乏植物賴以生存的水D沙漠地區(qū)的惡劣氣候9 . 下列說法與原文不一致的一項(xiàng)是（ ）A沙漠地區(qū)土壤中的氮含量很少，氣候不斷變暖導(dǎo)致它以氣體的形式大量流失。B即使沒有陽光的照耀，沙漠土壤中的氮也會(huì)隨地表溫度的升高而迅速釋放出來。C如果能有充分的水，那么干旱地區(qū)土地的出產(chǎn)就會(huì)得到改善。D土壤中的氮是植物生長(zhǎng)過程中除水之外的第二大必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。10 . 對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（ ）A第段中“讓農(nóng)林科研人員頭疼的現(xiàn)象”是指沙漠“變得越來越貧瘠和荒涼”的現(xiàn)象。B氣候溫和地區(qū)的氮在土壤和大氣中能循環(huán)而達(dá)到平衡，功勞在于大雨。C如果能讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降到一定程度，就有可能減少干旱地區(qū)氮的流失。D如果能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢(shì)，那么沙漠?dāng)U張的勢(shì)頭將會(huì)減弱。11 . 選出說法有誤的一項(xiàng)（ ）A第段加點(diǎn)的詞語“可憐”，重在表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情。B“在沙漠中，每天都有數(shù)小時(shí)的地表高溫”中的“都”字表示全部.C第段用了作詮釋、列數(shù)字的說明方法。D本文采用的結(jié)構(gòu)方式是“總-分-總”，采用的說明順序是邏輯順序。三、句子默寫12 . 在五千年的歷史長(zhǎng)河中，多少仁人志士追尋著一個(gè)個(gè)屬于自己的“中國(guó)夢(mèng)”：古代先賢的中國(guó)夢(mèng)是“選賢與能，_”的豪邁之情；陶淵明的中國(guó)夢(mèng)是桃花源記中“_，并怡然自樂”的和諧之景；杜甫的中國(guó)夢(mèng)是茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世之懷。四、對(duì)比閱讀（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪？其真不知馬也!（乙）趙王使平原君求救于楚。平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱，得十九人，余無可取者。毛遂自薦于平原君。平原君曰：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留!”毛遂曰：“臣乃今日請(qǐng)?zhí)幠抑卸?使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出。非特其未見而已”。注釋：“趙王”句：趙王指趙孝成王，名丹。平原君趙勝是趙丹的叔父。當(dāng)時(shí)秦將白起兵圍趙國(guó)國(guó)都邯鄲情勢(shì)危急，趙王讓平原君去向南方大國(guó)楚國(guó)求救。后來取得楚魏兩國(guó)的救援，擊敗了秦軍。文武備具：猶言文武全才。稱誦：稱頌。蚤：同“早”。13 . 為下面一句話劃分恰當(dāng)?shù)睦首x停頓節(jié)奏（劃分三處）。平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱14 . 解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。故雖有名馬駢死于槽櫪之同、次斜亭站食之不能盡其材執(zhí)策而臨之15 . 翻譯下面的句子。其真無馬邪？其真不知馬也!16 . 甲文結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的感情？17 . 甲文中作者認(rèn)為伯樂對(duì)千里馬起著決定性的作用，而乙文中毛遂卻向平原君成功自薦。你認(rèn)為“伯樂相馬”與“毛遂自薦”相矛盾嗎？說說你的理由。五、詩歌鑒賞18 . 古詩詞賞析。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A詩人運(yùn)用了“黑”“金”“燕脂”“紫”“紅”等濃重色彩，烘托凝重而慘烈的戰(zhàn)斗氣氛，以色彩斑斕的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，構(gòu)成了悲壯、奇特的意境。B詩歌第一二句運(yùn)用夸張和擬人的修辭手法，既是寫景，也是寫事，生動(dòng)形象地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。C“臨易水”表達(dá)出將士們悲壯激烈的豪情；“霜重”點(diǎn)明天冷霜重，通過自然條件的不利暗示戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的嚴(yán)峻。D“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”運(yùn)用典故，寫出了將士們邊城苦戰(zhàn)，懷抱為國(guó)捐軀的壯志，誓死報(bào)效國(guó)家的決心。六、名著閱讀19 . 閱讀下面的連環(huán)畫，完成第下列小題。1.沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被變成老虎。在白龍馬勸說下，八戒到花果山向?qū)O悟空求助。2.見面后，孫悟空問：“我臨走時(shí)一再囑咐你，倘師父被妖怪捉住，就說老孫是他大徒弟，你為什么不說？”3.八戒靈機(jī)一動(dòng)，使用了激將法，他說：“?！?.孫悟空聞言大怒，隨八戒趕去救人，大戰(zhàn)黃袍怪。妖怪?jǐn)乘蛔。涣餆熖幼吡恕?.孫悟空救出了被妖怪變成老虎的師父，并施法幫他恢復(fù)了原身。6.唐僧挽留悟空，請(qǐng)他一同去西天取經(jīng)，師徒二人盡釋前嫌。（1）結(jié)合連環(huán)畫的相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全第3幅圖中八戒所說的話。（2）第6幅圖中說“師徒二人盡釋前嫌”，“前嫌”指的是什么事？（3）西游記中，唐僧師徒四人組成了取經(jīng)團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)結(jié)合與“義激美猴王”相關(guān)的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“團(tuán)隊(duì)精神”的理解。七、綜合性學(xué)習(xí)20 . 閱讀下面材料，按要求作答。自2017年2月18日在央視開播以來，被視為文化清流節(jié)目的朗讀者3引發(fā)巨大反響！以聲傳情，享受文字魅力的理念也在觀眾中傳播。節(jié)目組還專門在一些城市設(shè)立了配備有專業(yè)錄音和攝像設(shè)備的朗讀亭，鼓勵(lì)大家進(jìn)去朗讀心愛的文字。近日，朗讀亭來到了廣州，從省立中山圖書館，到沙面步行街、廣州購書中心、海心沙，朗讀亭設(shè)在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風(fēng)情的地方，讓路過的市民在小小的空間里獨(dú)處，回想哪一段文字影響了生命的成長(zhǎng)，表達(dá)感情。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。（2）以“朗讀”為描述對(duì)象，用上一種修辭方法，寫一句話。21 . 根據(jù)課本，解釋下面