福州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題（I）卷

福州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A十一黃金周，天南海北的游客齊聚北京，故宮景點(diǎn)人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。B如果支付寶的圈子里藏污納垢，就會(huì)有不法分子投機(jī)鉆營，可能對(duì)用戶構(gòu)成傷害。C我們堅(jiān)信教育是一件美好的、自然而然發(fā)生的事情，所有急功近利的做法都會(huì)違背教育的原則。D國慶節(jié)期間，在天安門廣場觀看升旗儀式的人們，無不贊嘆國旗升起時(shí)的巧奪天工。2 . 下列各句中，修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。（在句末添加“的服務(wù)”）B“南海I號(hào)博物館”分水下考古現(xiàn)場發(fā)掘、海上絲綢之路史和水下考古史三個(gè)固定陳列部分組成，并將建設(shè)成為中國“海上絲綢之路學(xué)”研究中心。（“建設(shè)”改為“打造”）C空軍試飛員將駕殲-20飛機(jī)在第11屆中國航展上進(jìn)行飛行展示，這是中國首次自主研制的新一代隱身戰(zhàn)斗機(jī)公開亮相。（把“首次”移到“公開”前）D有效應(yīng)對(duì)我國人口老齡化，事關(guān)國家發(fā)展全局和成敗，事關(guān)億萬百姓福祉。（刪去“和成敗”）3 . 下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A蟬蛻（tu）驪歌（l）恃才放曠（sh）B哂笑（shn）熾痛（ch）斷壁殘?jiān)▂un）C名諱（hu）寒噤（jn）鍥而不舍（qi）D黃暈（yn）鏤空（lu）前仆后繼（p）4 . 下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）生命也不可重復(fù)，你只有一個(gè)人生。一個(gè)人如果對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)，我不相信他會(huì)對(duì)其他生命負(fù)責(zé)。每一個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的,世界上只有一個(gè)你。所以一個(gè)人根本的責(zé)任就是要對(duì)你唯一一次的人生負(fù)責(zé)。ABCD5 . 下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）通常來說，傳統(tǒng)制造技術(shù)是“減材制造技術(shù)”，3D打印卻是反其道行之的“增材制造技術(shù)”。有人據(jù)此預(yù)言3D打印技術(shù)將與其他數(shù)字化生產(chǎn)模式一起，推動(dòng)第三次工業(yè)革命的實(shí)現(xiàn)，成為“第三次工業(yè)革命最具標(biāo)志性的生產(chǎn)工具”。同時(shí)，3D打印還可以制造傳統(tǒng)方式無法加工的奇異結(jié)構(gòu)。與傳統(tǒng)的去除材料加工技術(shù)不同，3D打印將多維制造變?yōu)楹唵蔚挠上轮辽系亩S疊加，從而大大降低了設(shè)計(jì)與制造的復(fù)雜度。進(jìn)入2013年以來，隨著投資者對(duì)海外新技術(shù)新材料炒作熱情的不斷升溫，人們對(duì)3D打印技術(shù)有越來越多的了解。ABCD二、現(xiàn)代文閱讀閱讀數(shù)字遺產(chǎn)一文，完成后面小題。眼下，QQ、MSN、電子郵箱以及游戲賬戶下的虛擬武器裝備、寶藏等，都已經(jīng)成了人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，而它們也將?1世紀(jì)現(xiàn)代人擁有的數(shù)字財(cái)產(chǎn)。人活著的時(shí)候，可以隨意打開電腦，用QQ、MSN與同事、朋友聊天，用郵箱收發(fā)信件，在博客上寫文章，登錄賬號(hào)玩游戲可人去世后，QQ、郵箱、博客以及游戲賬號(hào)里面的東西，究竟算不算遺產(chǎn)？能否依法繼承？該如何保護(hù)呢？對(duì)于大多數(shù)年輕的中國網(wǎng)民來說，數(shù)字遺產(chǎn)的繼承問題還很遙遠(yuǎn)，但在很多歐美國家，數(shù)字遺產(chǎn)繼承已經(jīng)提上日程了。迄今最為著名的數(shù)字遺產(chǎn)案件發(fā)生在美國。一名美國士兵的家人希望得到陣亡兒子的電子信箱密碼，以整理他的信件，但雅虎公司一直拒不提供密碼，直到法院判決后才同意提供。數(shù)字遺產(chǎn)糾紛也催生了一個(gè)新行業(yè)“數(shù)字遺產(chǎn)守護(hù)者”?！斑z物守護(hù)者”“財(cái)產(chǎn)鎖定”“死亡開關(guān)”等網(wǎng)站就是專門用來守護(hù)數(shù)字遺產(chǎn)的。其使用方法是用戶將登錄信息告訴值得信任的親戚朋友，在用戶遭遇不測之后，由親戚朋友登錄該網(wǎng)站 ，手動(dòng)激活發(fā)送電子郵件的程序，以獲得相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)?！斑z物守護(hù)者”的創(chuàng)立者杰瑞米特曼說：“數(shù)字遺產(chǎn)，你可以不理解這事兒，但不能完全不去想。從現(xiàn)在開始算，我相信5年之后，大多數(shù)人都會(huì)將他們的數(shù)字遺產(chǎn)列入遺囑?！痹谥袊瑐€(gè)人賬號(hào)以及相關(guān)信息的擁有權(quán)和使用權(quán)到底歸誰所有，誰可以繼承，誰可以進(jìn)行審查和修改，在國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，這個(gè)看似簡單的話題直到今天也沒有哪一家互聯(lián)網(wǎng)公司能給出一個(gè)明確且令人滿意的說辭，這也就造成了一些網(wǎng)民對(duì)未來數(shù)字遺產(chǎn)繼承上的擔(dān)憂?？v觀當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)公司提供的數(shù)字產(chǎn)品服務(wù)協(xié)議，如長期不使用，QQ、MSN等即時(shí)通訊工具會(huì)被提供服務(wù)的公司回收，電子郵箱3至6個(gè)月沒登錄就會(huì)被凍結(jié)然后被注銷。游戲賬號(hào)因?yàn)樯婕啊疤摂M財(cái)產(chǎn)”，情況則更加復(fù)雜。不少法律專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)中的游戲賬號(hào)、武器裝備、經(jīng)驗(yàn)值、寵物、金幣具有財(cái)產(chǎn)屬性，應(yīng)當(dāng)受到法律保護(hù)。即便是那些外人不會(huì)感興趣的QQ、郵箱、博客，對(duì)于死者的親友來說，也是死者留下的遺物，保留這些網(wǎng)上的虛擬物品，就是對(duì)逝者最好的紀(jì)念。就像死者的書信、照片等遺物一樣，雖然沒有財(cái)產(chǎn)價(jià)值，但誰能說這不是遺產(chǎn)，不可以被人繼承呢？不過也有法學(xué)專家認(rèn)為，對(duì)這些所謂的“數(shù)字遺產(chǎn)”立法保護(hù)并不現(xiàn)實(shí)，而且沒有必要?！笆紫?，我國法律保護(hù)的財(cái)產(chǎn)，只是現(xiàn)實(shí)中的財(cái)產(chǎn)而不包括虛擬財(cái)產(chǎn)，因此也就不存在繼承的問題。其次，QQ、電子郵箱、游戲賬號(hào)等數(shù)字財(cái)產(chǎn)具有很強(qiáng)的人身專屬性，即往往只針對(duì)專有主人才有其存在的價(jià)值。如果主人離開了人世，這些數(shù)字財(cái)產(chǎn)的價(jià)值大多會(huì)隨之消亡，也就不存在繼承的問題了?！被ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為個(gè)人數(shù)字檔案中心，包括存放家庭相冊(cè)、文件、信函和視頻。如果有一天我們離開人世，這些“數(shù)字遺產(chǎn)”將如何處理呢？相信隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，數(shù)字遺產(chǎn)的保護(hù)問題會(huì)逐漸明朗，并最終得到解決。6 . 本文題為“數(shù)字遺產(chǎn)”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，給“數(shù)字遺產(chǎn)”下個(gè)定義。7 . 第段畫線句子在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？8 . 結(jié)合本文，說說我國和歐美國家分別是如何對(duì)待數(shù)字遺產(chǎn)繼承問題的。閱讀下面文章，完成小題第一次盼望史鐵生我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那個(gè)禮拜日母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方，總之她很久很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)禮拜日帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼望一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒，我藏在大門后，靜靜地等著。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了要去的！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。這段時(shí)光不好挨，院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩兒。我只能蹲在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本不知看了多少回的電影畫報(bào)，那上面有一大群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我蹲在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙嗎？真奇怪，該是我有理的事呀，不是嗎？我不是一直在等著嗎？母親不是答應(yīng)過我了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？走吧，走吧，怎么還不走呀？我就這樣念念叨叨的追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越飄渺。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時(shí)光的腳步。那個(gè)禮拜日，就在那天，母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起”那個(gè)禮拜日，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。9 . 梳理文章情節(jié)并分析作者的心理變化，完成下面表格媽媽的行為我的行為我的心理讓我等藏在大門口期盼買菜追在母親的腿底下焦急洗衣服蹲在洗衣盆旁，哭了10 . 簡要分析第段劃線句在文中的作用11 . 結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析母親這一形象三、文言文閱讀三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”12 . 解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）略無闕處（_）（2）夏水襄陵（_）（3）屬引凄異（_）13 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_（2）清榮峻茂，良多趣味。_14 . 下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A作者用“自三峽七百里中”起筆，既交代了描寫對(duì)象，又介紹了其總體長度，為后文寫山寫水造勢(shì)。B文章第一段寫山勢(shì)，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。C文章第二段寫水勢(shì)，先寫水之速，再寫水之盛。D文章用“寒”“肅”“凄”“哀”等字，將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。四、句子默寫15 . 詩文題目默寫（1）曲徑通幽處， _。（唐常建 _）（2）山光悅鳥性，_。（3）_，但余鐘磬音 。（4）是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，_。（5）我歷盡艱苦，_，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（6）雖多忌克，_。（7）太祖怒，_，普顏色不變，跪而拾之以歸。（8）油蛉在這里低唱，_。（9）初為霖雨之操，_。五、詩歌鑒賞16 . 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。行軍九日思長安故園岑參（唐 ）強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（1）請(qǐng)解釋詩歌中“行軍”和“徬”的意思。（2）“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”表達(dá)出詩人怎樣的情感？請(qǐng)分析。六、作文17 . 閱讀下面文字，按要